№
|
Клиникалық фармакология бойынша ИӨЖ тақырыптарының аталуы
|
Орындау үлгісі
|
Сағат саны
|
1
|
Гастроэнтерологияда қолданылатын жеке дәрілік заттардың клиникалық-фармакология-лық сипаттамасы. Гастроэнтерология тәжірибесінде дәрілік формуляр.
|
Медициналық құжаттарды жүргізу
|
3
|
2
|
Жаралы емес асқазан диспепсиясында, ГЭРА, созылмалы гастрит/дуоденит ойық жара ауруы, өт қабының дискинезиясы, созылмалы холецис-тит, өт тас ауруы, созылмалы панкреатит, ІТС, спецификалық емес колитте, Крон ауруы кезінде қолданылатын дәрілерді клиникалық-фармакологиялық таңдау жасау.
|
Міндетті көлемде санитарлы ағарту жұмыстарын орындау
|
3
|
3
|
Халықаралық және ұлттық клиникалық басқарулар, хаттамалар. Ұсыныстардың дұрыс теңдігі. Фармакотерапияның тиімділігін және қауіпсіздігін бағалау. Клиникалық-фармаколо-гиялық сараптама. Қателіктер мен дұрыс емес тағайындаулар.
|
Міндетті көлемде санитарлы ағарту жұмыстарын орындау
|
3
|
4
|
Гематологияда қолданылатын жеке дәрілік заттардың клиникалық-фармакологиялық сипаттамасы. Гематология тәжірибесінде дәрілік формуляр.
|
Шұғыл жағдайларда қабылдау бөлімінде, жансақтау бөлімінде науқастарды емдеуге қатысу
|
3
|
5
|
Темір тапшылықты, В-12 тапшылықты анемия, гемолитикалық анемия, геморрагиялық синдром, ҚШҰ синдромында қолданылатын дәрілік заттарды клиникалық-фармакологиялық таңдау жасау. Халықаралық және ұлттық клиникалық басқарулар, хаттамалар. Ұсыныс-тардың дұрыс теңдігі. Фармакотерапияның тиім-ділігін және қауіпсіздігін бағалау.
|
Науқастарға курация жүргізу, ауруханаішілік және патологоанатомиялық конференцияларға қатысу.
|
3
|
Барлық сағат саны:
|
15
|
№
|
Клиникалық- зертханалық диагностика бойынша ИӨЖ тақырыптарының аталуы
|
Орындау үлгісі
|
Сағат саны
|
1
|
Зертханалық зерттеулерге материал алу ерекшеліктері. Қалыпты және патологиялық жағдайларда гастроэнтерологияда жүргізілетін биохимиялық , иммунологиялық зерттеу әдістері, нәтижесін талдау.
|
Шұғыл жағдайларда қабылдау бөлімінде, жансақтау бөлімінде науқастарды тексеру жұмыстарына қатысу
|
3
|
2
|
Гастроэнтерологияда жүргізілетін микробиологиялық, гистологиялық/морфологиялық зерттеу әдістері, нәтижесін талдау.
|
Дәрігерлік конференцияларға тақырыпқа сәйкес мәліметтерді дайындау
|
3
|
3
|
Гастроэнтерологияда жүргізілетін молекулярлы-генетикалық зерттеу әдістері, нәтижесін талдау.
|
Науқастарды клиникалық талдауға дайындау
|
3
|
4
|
Миелограмма. Стерналды пункция және трепанобиопсияны жасау көрсеткіштері. Сүйек кемігінің цитохимиялық зерттеу әдістерін және иммунофенотиптеу туралы түсініктеме. Негізгі гематологиялық аурулар кезіндегі миелограмманың диагностикалық маңыздылығы.
|
Міндетті көлемде санитарлы ағарту жұмыстарын орындау
|
3
|
5
|
Анемиялық және сидеропениялық синдромдарды клиникалық-зертханалық зерттеу. Миелобласты және лимфобласты лейкоздардың клиникалық-зертханалық диагностикасы.
|
Консилиумға қатысу
|
3
|
Барлық сағат саны:
|
15
|
№
|
Визуалды диагностика бойынша ИӨЖ тақырыптарының аталуы
|
Орындау үлгісі
|
Сағат саны
|
1
|
Диагностиканың мүмкіндіктері (ішекті ренгеноконтрастты зерттеу, нәжісті, ферменттерді зерттеу, эндоскопиялық әдістер, ішектің шырышты қабатының биопсиясы).
|
Шұғыл жағдайларда қабылдау бөлімінде, жансақтау бөлімінде науқастарды тексеру жұмыстарына қатысу
|
3
|
2
|
Үрдістің белсенділік критериі. Биопсияны жүргізуге көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Меtavir , Knodell бойынша морфологиялық жіктелу.
|
Дәрігерлік конференцияларға тақырыпқа сәйкес мәліметтерді дайындау
|
3
|
3
|
Диагноз критерийлері. Ауруды ерте анықтау әдістері. Диагноз қоюда эндоскопияның, биопсияның ролі. Диагноз критерийлері. Диагноз қоюда УДЗ скринингтің және альфафетопртеиннің ролі.
|
Визуалдық тексерулерді жүргізуге науқастарды дайындау
|
3
|
4
|
Қан жасау ағзаларының визуалды тексеру әдістері.
|
Міндетті көлемде санитарлы ағарту жұмыстарын орындау
|
3
|
5
|
Лимфа түйіндерінің визуалды диагностикаы.
|
Науқастарды клиникалық талдауға дайындау
|
3
|
Барлық сағат саны:
|
15
|
-
Өзіндік жұмыс тапсырмалары:
-
Оқу уақтысында интерннің өзіндік жұмысы:
-
бөлімдердегі жұмысқа: интерндердің өзіндік жұмысы кіреді және ол науқастардың курациясына, ауруханаішілік және патологоанатомиялық конференцияларға, қабылдау және жансақтау бөлімдерінде шұғыл жағдайларда науқастарды емдеуге, аурухана бойынша (клиникадан) кезекшілікке, консилиумдерге қатысу, оқудан тыс уақытта ауыр науқастарға кеңес беру болып табылады.
-
науқасты клиникалық талдауға, каф.меңгерушісінің, профессордың немесе доценттің қарауына дайындау
-
медициналық құжаттарды жүргізу
-
дәрігерлік конференцияларға тақырыптық хабарламалар дайындау
-
ғылыми және тәжірибелік конференцияларға, симпозиумдарға қатысу
-
науқастар арасында салауатты өмір салтын таратуға қызығушылық таныту
-
кафедра ИҒҰ қатысу
-
Дәрігер-интерннің аудиториядан тыс іс-әрекеті
-
арнайы медициналық әдебиетті оқып-білу
-
электронды-ақпаратты ресурстармен, сондай-ақ, Ғаламтордың медициналық порталдарымен жұмыс
-
медициналық статистика мен есеп берудің негіздерін оқып-білу
-
жеке компьютермен жұмыс істеуді нығайту
-
аудиториядан тыс өзіндік жұмыстар, кафедрамен анықталған рефератты, тақырып бойынша презентацияларды дайындау нәтижелері бойынша бағаланады.
Негізгі әдебиет:
-
Ішкі аурулар, 1 том. Под ред. Калимурзиной Б. А.: 2005
-
Ішкі аурулар, 2 том. Под ред. Калимурзиной Б. А.: 2005
-
1. Клиническое руководство по гастроэнтерологии. Под ред. Ивашкина В.Т., Медицина 2008г
-
2. Клиническая гастроэнтерология Учебник 2005 г
-
3. Хронический панкреатит. Ряскин А.Н., Петров В.Н. Санкт-Петербургская академия последипломного образования,2010 г
-
Воробьев А.В. Руководство по гематологии в 3х томах. Том 1,2. М., Медицина, 2002
-
Гастроэнтерология и гепатология. Диагностика и лечение. Под ред. Калинина А.В.. Хазанова А.И. Руководство для врачей, М. 2007, 602 с.
-
Майер К.П. Гепатит и последствия гепатита. Руководство для врачей М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004, 720
-
Романова А.Ф. Клиническая гематология, Медицина, 2006г
-
Руководство по клиническому обследованию больного. М.: 2007
-
Руководство по лабораторным методам диагностики. М.: 2007
-
Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр). М.: 2007
Интернет-ресурсы:
http://www.medscape.com
http://research.nhgri.nih.gov
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
http://www.medline.comhttp://www.medlit.com
Қосымша әдебиет:
-
Омепразол или пантопразол: острые моменты дискуссии. Сереброва С.Ю.,д.м.н, проф.,ГБОУ ВПО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова МЗ РФ,Москва, Клиническая фармакология,№2, 2013
-
5. Сложные вопросы терапиии ингибиторами протонной помпы. Минушкин О.Н.,д.м.н, проф.,УНМЦ Управления делами президента РФ,Москва, Лечащий врач, №6, 2007г
-
6. Влияние наследственных факторов на формирование осложнений при хроническом панкреатите. д.м.н Л.В. Винокурова, к.м.н И.С. Шулятьев и др. ГУ ЦНИИ гастроэнтерологии ДЗ Москвы,Лечещий врач, №2, 2013
-
7. Хронический панкреатит: как долго лечить и чего при этом ожидать? Ю.А.Кучерявый, каф. Пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии ГБОУ ВПО «МГМСУ им.А, И. Евдокимова» Минздравсоцразвития России, Фарматека, № 13, 2012
-
8. Современные принципы диагностики и лечения хронического панкреатита, З.В.Вафина, Эскулап, № 8-9, 2012
-
9. Современная тактика лечения хронического панкреатита, З.Я. Маметниязова, Эскулап, №4, 2012
-
8 Баркаган З.С. Геморрагические заболевания и синдромы. М., 1998
-
10. Лечение инфекции Helicobacter pylori.И.В. Маев.,А.А.Самсонов, Н.Н.Голубев, кафедра пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии МГМСУ, Москва, Фарматека, №2, 2012г.
9 Воробьев П.А. Анемический синдром в клинической практике.- М.: Ньюдиамед, 2001г
-
МакНелли П.Р. Секреты гастроэнтерологии. Перевод с англ. под ред. З.Г. Апросиной. М. Бином, 2005, 928 с.
10. Хронические вирусные гепатиты и цирроз печени. Под ред. А.Г. Рахманова. С-Пб, СпецЛит, 2006, 413 с.
11. Хронический вирусный гепатит // Под ред. В.В. Серова и З.Г. Апросиной. М. :Медицина, 2002, 384 с.
12. Яхонтова О.И., Рутгайзер Я.М., Валенкевич Л.Н. Хронические болезни кишечника. СПб.: 2002
-
Пән бойынша білімдерін бағалауға арналған бақылау-өлшеуіш құралдар - бастапқы деңгей, ағымдық бақылау тесттері, емтихан тесттері, жағдайлық есептер. (№ 51-10 папкасында берілген)
Білімдерін әрбір деңгейде бағалау шкаласы және критерилері (ағымдық, қорытынды бақылау), барлық сабақ түрлерін бағалау тәртіптері
-
Ағымдық бақылау: интерн жұмысының іс түріне қарай бағалануы
(курация, медициналық құжаттарды рәсімдеу, кезекшілік, клиникалық талдау, дәрігерлік манипуляциялар)
-
Қорытынды бақылау: тестілеу, ОҚҚЕ, клиникалық емтихан кіретін емтихан
Ұпайлар
|
Бағалау критерилері:
|
95-100
А
|
Ағымдық материалды үздік білуі және қосымша әдебиетті, базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды нақты орындайды. Тесттік бақылау 95-100 ұпай
|
90-94
А
|
Ағымдық материалды нық білуі, қосымша әдебиетті қолдануынсыз базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 90-94 ұпай
|
85-89
В+
|
Ағымдық материалды нық білуі, базалық пәндерді білу. Өзіндік клиникалық ойлау қабілетін көрсете алады және талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 85-89 ұпай
|
80-84
В
|
Ағымдық материалды жақсы білуі, базалық пәндерді білу. Клиникалық ойлау қабілеті дамыған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындайды. Тесттік бақылау 80-84 ұпай
|
75-79
В-
|
Ағымдық материалды жақсы білуі, базалық пәндерді білу. Клиникалық ойлау қабілеті қанағаттанарлық, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен орындайды. Тесттік бақылау 75-79 ұпай
|
70-74
С+
|
Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті жақсы дамымаған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 70-74 ұпай
|
65-69
С
|
Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті төмен, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 65-69 ұпай
|
60-64 С-
|
Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті өте төмен, талап етілген тәжірибелік дағдыларды бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 60-64 ұпай
|
55-59
D
|
Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерді білетінін көрсетеді. Клиникалық ойлауы дамымаған, талап етілген тәжірибелік дағдыларды қиындықпен, бақылаумен, сенімсіз орындайды. Тесттік бақылау 55-59 ұпай
|
50-54
D-
|
Ағымдық материалды нашар білуі, базалық пәндерден жеткіліксіз білім көрсетеді. Клиникалық ойлау қабілеті жоқ, талап етілген тәжірибелік дағдыларды орындай алмайды. Тесттік бақылау 50-54 ұпай
|
0-49
F
|
Ағымдық материалдан білімі жоқ, базалық пәндерден білімі төмен. Тесттік бақылау – 0-49 ұпай.
|
Аудиториядан тыс ИӨЖ бақылау критерилері
Интерн-терапевттің ӨЖ кіреді:
Дәрігерлік конференция:
-
көрнекілік материалы бар баяндама дайындау (электронды және қағаз күйінде)
-
аталған баяндаманы дәрігерлік конференцияда презентациялау.
Аудиториядан тыс ИӨЖ бағалау критерилері:
|
өте жақсы
|
Жақсы
|
қанағат.
|
қанағ-сыз
|
Интерн-терапевт презентацияны толық өзі дайындады, материалды еркін игерді. Көптеген қосымша әдебиеттерді оқып білді. Дайындалған материал мен презентацияның сапасы өте жақсы. Аудиторияның қойған сұрақтарына толық жауап берді. Аудитория өте жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт презентация тақырыбын толық аша білді, көрнекілік материалды өзі жақсы дайындады, баяндама презентациясын ескертусіз жүргізді. Әдебиеттік нұсқаулар көлемі шектелген (біреу, екеу). Аудиторияның қойған сұрақтарына жауаптары барлық кезде толық болмады. Аудитория жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт тақырыпты толық аша алмаған презентация мен көрнекілік құралды өзі дайындады. Осыған байланысты оқытушыдан ескерту алып, баяндамасын толықтырды. Әдебиеттік нұсқаулар көлемі шектелген (біреу, екеу). Баяндама презентациясы кезінде материалды толық игермеді, презентация кезінде баяндама мәтінін қолданды. Аудиторияның қойған сұрақтарының жартысына толық жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлық.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт презентация мен көрнекілік құралды өзі дайындай алмады, материалды игермеген, қосымша әдебиеттік нұсқаулар пайдаланбаған. Презентация кезінде материалды толық игермеді, презентация кезінде басылған мәтінді қолданды. Аудиторияның қойған сұрақтарының барлығына толық жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлықсыз.
|
|
|
|
|
Аудиториядан тыс ИӨЖ бақылау критерилері
Аудиториядан тыс ИӨЖ бағалау критерилері:
|
өте жақсы
|
Жақсы
|
қанағат.
|
қанағ-сыз
|
Интерн-терапевт реферативті баяндаманы толық өзі дайындады, материалды еркін игерді. Көптеген қосымша әдебиеттерді оқып білді. Дайындалған материал мен реферативті баяндаманың сапасы өте жақсы. Аудиторияның қойған сұрақтарына толық жауап берді. Аудитория өте жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт реферативті баяндама тақырыбын толық аша білді, көрнекілік материалды өзі жақсы дайындады, баяндауды ескертусіз жүргізді. Әдебиеттік нұсқаулар көлемі шектелген (біреу, екеу). Аудиторияның қойған сұрақтарына кейбір жауаптары толық болмады. Аудитория жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт тақырыпты толық аша алмаған реферативті баяндама мен көрнекілік құралды өзі дайындады. Осыған байланысты оқытушыдан ескерту алып, баяндамасын толықтырды. Әдебиеттік нұсқаулар көлемі шектелген (біреу, екеу). Материалды толық меңгермеген, Баяндау кезінде, баяндама мәтінін қолданды. Аудиторияның қойған сұрақтарының жартысына толық жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлық.
|
|
|
|
|
Интерн-терапевт реферативті баяндама мен көрнекілік құралды өзі дайындай алмады, материалды меңгермеген, қосымша әдебиеттік нұсқаулар пайдаланбаған. Презентация кезінде материалды толық игермеді, баяндама кезінде баспа мәтінді қолданды. Аудиторияның қойған сұрақтарының барлығына толық жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлықсыз.
|
|
|
|
|
Аудиториядан тыс ИӨЖ кіреді:
Аудиториядан тыс ИӨЖ бағалау критерилері:
|
өте жақсы
|
Жақсы
|
қанағат.
|
қанағ-сыз
|
Терапевт-интерн барлық ауыр науқастарды уақтылы қарап шықты, сырқатнамада сәйкес және толық жазбаны орындады. Науқастарды жүргізу тактикасын дұрыс анықтады және тез арада қажетті мамандарға көрсетті. Науқастардың жағдайы ауырлаған жағдайда қажетті шұғыл көмек көрсетті, науқасты динамикалық бақылады, сырқатнамада жазба қалдырды. Таңертеңгілік дәрігерлік конференцияда нақты және дәлелді есеп берді. Жағдайы нашарлаған науқастарға жүргізу тактикасы мен шұғыл көмек көрсетуінен ескертулер алған жоқ. Аудиторияның қойған сұрақтарына толық жауап берді. Аудитория өте жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Терапевт-интерн барлық ауыр науқастарды уақтылы қарап шықты, сырқатнамада қысқа жазба қалдырды. Науқастарды жүргізу тактикасын дұрыс анықтады, қажетті мамандарға кешіктіріп көрсетті. Шұғыл көмекті толық көлемде көрсетті, шұғыл көмектен кейін науқасты динамикалық бақылады, сырқатнамада жазба қалдырмады. Таңертеңгілік дәрігерлік конференцияда есеп берді. Науқастарды жүргізу тактикасы мен шұғыл көмек көрсетуінен ескертулер болды. Аудиторияның қойған сұрақтарына кейбір жауаптары толық болмады. Аудитория жақсы деп бағалады.
|
|
|
|
|
Терапевт-интерн барлық ауыр науқастарды уақтылы қарап шыға алмады, сырқатнамада қысқа жазба қалдырды. Науқастарды жүргізу тактикасын дұрыс анықтай алмады, қажетті мамандарға көрсетті. Шұғыл көмекті толық көлемде көрсетпеді, шұғыл көмектен кейін науқасты динамикалық бақылады. Таңертеңгілік дәрігерлік конференцияда есебі толық емес. Ауыр және жаңа қабылданған науқастар жөнінде толық ақпарат бере алмады. Аудиторияның қойған сұрақтарының жартысына толық жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлық.
|
|
|
|
|
Науқастарды жүргізу тактикасын дұрыс анықтай алмады, қажетті мамандарды шақыртпады. Шұғыл көмекті толық көлемде көрсетпеді, шұғыл көмектен кейін науқасты динамикалық бақылады, сырқатнамада жазба қалдырмады. Ауыр және жаңа қабылданған науқастар жөнінде есеп бере алмады. Аудиторияның қойған сұрақтарының бәріне жауап бермеді. Аудитория бағасы қанағаттанарлықсыз.
|
|
|
|
|
Айыппұлдық санкциялар қарастырылмаған.
Қорытынды бағаны аппеляциялау «Интернатурадағы оқу үрдісті ұйымдастыру және жоспарлау ережелеріне» сай ОҚМФА Ғылыми Кеңес № 1хаттама «28» тамыздан 2013ж. бекітілді.
Достарыңызбен бөлісу: |
