«қанағаттанарлық» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен емес деңгейде меңгергенін көрсетеді, тапсырманы орындау барысында оқытушының көмегін мұқтажданғанын, тапсырманы орындап өз мерзімінде тапсырғанын білдіреді. Жауап беру кезінде принципиальді емес қателіктерді және дәлсіздіктерді жібергенін, белсенділік танытпағанын, оқытушы көрсеткен оқу әдебиеті мен ғана шектелгенін және материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінгенін білдіреді.
«қанағаттанарлықсыз» баға студенттің сабақ тақырыбын 50 % төмен деңгейде меңгергенін көрсетеді, тақырыпты меңгеру барысында өз білімі бойынша туындаған мәселелерді анықтағанын, қойылған сұрақтарға жауап беру мерзімінде принципиальді қателіктерді жібергенін, өз бетінше орындауға берілген тапсырманы орындамағанын, өз уақытында тапсырмағандығын және әдістемелік нұсқауда көрсетілген негізгі әдебиеттердің барлығыменен таныспағандығын білдіреді.
8. Әдебиеттер:
Негізгі
Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М., и др. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях. – М., 2008.-432 с.
Ермаков С.П. Современные возможности интегральной оценки медикодемографических процессов. – М.: Центр Демографии РАН, 1996.-61 с.
Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): в 2т. / под ред. А.А. баранова, Л.А. Шеплягиной. Т.1. – 432с., Т.2-464с., -М.2006
Семейная организация здравоохранения. Департамент здоровья и развития ребенка и подростка. ЮНИСЕФ, Интегрированное введение болезней детского возраста – 2000.
Қосымша:
Бортникова С.М. Сестриское дело в невропатологии и психиатрии с курсом наркологии. – Ростов-на-Дону, 2003.
Ковалевский Е.И. Офтальмология. –М., Медицина, 1996
малова Ю.С., Пропедевтика внутренних болезней.- С-Петербург,1998.
Обуховец Т.П. Сестринское дело в терапии, практикум. - Ростов-на-Дону, 2005.
Филлипова А. Сестринское дело в терапии.- Ростов-на-Дону, 2000.
Достарыңызбен бөлісу: |
