Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
1-семестр
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Қазіргі әлемдегі және мәдениеттегі
философияның мағынасы мен орны.
|
реферат
|
4
|
2
|
Ежелгі Шығыс және Антикалықтағы
дүниетанымдық қондырғыларды
салыстырмалы түрде талдау.
|
реферат
|
4
|
3
|
Батыс пен Шығыс ортағасырлық мәдениетіндегі және діндегі философия феномені.
|
реферат
|
2
|
4
|
Антропоцентризм және ойлаудың
жаңа әдістері.
|
презентация
|
2
|
5
|
ХХ ғ. батысеуропалық философияның бағыттарын сынау.
|
реферат
|
2
|
6
|
Аралық бақылау №1
|
Тест тапсырмалары
Жазбаша түрде бақылау жұмысы
Әңгімелесу
|
2
|
7
|
Индустриалдық қоғам және оның
негізгі доминанттары
|
реферат
|
2
|
8
|
Батыс әлеміндегі өркениеттілік даму
жолындағы философиялық
ізденістер(Э.Гуссерль, М.Хайдеггер,
А.Камю,Ж-П.Сартр және т.б.)
|
доклад
|
2
|
9
|
ХІХ ғ. – ХХғ. басындағы ресейлік
мәдениет контекстіндегі орыс
философиясы
|
доклад
|
2
|
10
|
Маркстік ілімнің эволюциясы.
Жаттанудың маркстік тұжрымдамасы және оның
дұрыс және қарсы деп бөлінуі.
|
реферат
|
2
|
11
|
Көшпелі өркениет философиясы.
|
реферат
|
4
|
10
|
Аралық бақылау №2
|
Тест тапсырмалары
Жазбаша түрде бақылау жұмысы
Әңгімелесу
|
2
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
|
30
|
2-семестр
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Мәдениеттегі аксиологиялық құндылықтардың арақатынасы (ғылым, өнер, дін және адамгершілік)
|
презентация
|
4
|
2
|
Философиядағы сана, таным және ондағы адам мәселесі.
|
презентация
|
8
|
3
|
Адам дамуы үдерісіндегі ғылым мен техника философиясы және ондағы адамның орны
|
Реферат
|
4
|
4
|
Тарих және саясат философиясы
|
Реферат
|
4
|
5
|
Білім беру мен тәрбиенің философиялық аспектілері.
|
Реферат
|
4
|
6
|
Қазақстаныдық қоғам дамуының жолдары мен перспективалары.
|
Доклад
|
8
|
7
|
Аралық бақылау №1
|
Тест
тапсырмалары
Жазбаша түрде бақылау жұмысы
Әңгімелесу
|
4
|
8
|
Авторитаризм мен тоталитаризмнен демократияға өту; транзиттік қоғамның философиялық аспектілері (Қазақстан материалында)
|
Реферат
|
4
|
9
|
Дін, фундаментализм және экстримизм.
|
Доклад
|
8
|
10
|
Жаһандану жағдайында мәдени өзіндік болмысты сақтау мәселесі.
|
презентация
|
4
|
11
|
Жаһандық мәселерді зерттеудің негізгі бағыттары.
|
реферат
|
4
|
12
|
Аралық бақылау №2.
|
Тест
тапсырмалары
Жазбаша түрде бақылау жұмысы
Әңгімелесу
|
4
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
|
60
|
2.8. Оқыту мен сабақ берудің әдістері:
-дәрістер: кіріспе, шолу, тақырыптық, ақпараттық.;
-семинарлық сабақтар пікірталас, кіші топтардағы жұмыс: ауызша сұрау, карточкалармен жұмыс, жағдаяттық тапсырмалар, кейс- дәрежелерді қосады;
- оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: барлық сұрақтар бойынша кеңес беру, оқулықтар мен қосымша әдебиетпен жұмыс атқару, аралық бақылау.
- студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы реферат, презентация, баяндама, тесттер құрастыруды қосады;
2.9. Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
- Ағымдық бақылау: тестілеу, бақылау сұрақтары,
жағдаяттық тапсырмаларды шешу.
- Аралық бақылау: тестілеу, жазбаша түрде бақылау жұмысы, әңгімелесу.
- Қорытынды бақылау: емтихан- тестілеу.
2.10. Ұсынылатын әдебиет:
Негізгі:
1. Антология мировой философии. В 4-х т. М.: Мысль,
1969-1972
2. Барулин В.С. Социальная философия. М., 2000.
3. Бердяев Н. О рабстве и свободе человека /Бердяев Н. Царство Духа Царство Кесаря. -М., 1995:
4. Бруно Дж. О бесконечности Вселенной и мирах //Бруно Дж. Избранное. Самара, 2000//
5. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы. 2008.
6. Назарбаев Н.А. Избранные произведения. В двух томах. А..,2010
7. Ницше Фр. Веселая наука. М., 2002.
8. Сенека Луций Анний. О счастливой жизни // Римские стоики. М., 1970
9. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 2001.
10. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. – М., 1990
Қосымша:
1.Кішібеков Д. Сыздықов Ұ. Философия.- А.,2002 – 388б.
2. Бейсенов Қ.Ш. Философия тарихы. – А.,1994,2000
3. Алтаев Ж.А., Философия тарихы. – А., 2011- 468б.
4. Әбішев Қ. Философия.- А., 1998,2000
5. Философиялық сөздік. – А., 1996
6. Ғабитов Т.Х. Философия.- А., 2005.
7. Философия;жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқулық/ құраст. Т. Ғабитов, 2005 – 400б.
8. Хасанов М. Ш. Философия, оқулық. 2012 – 460б.
9. Мырзалы С. Философия, оқулық. 2011 – 672б.
10. Абишев К.А. Философия. Алматы, 2000.
11. Абдильдин Ж. М. Соч. в 5-ти т. Алматы, 2000-2001.
12. Адорно Т. Исследование авторитарной личности. М., 2001.
13. Альтюсерри Дж., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. 4 Т. –М.,2000
14. Бурханов К.Н. Булекбаев С.Б. Казахстанский путь к диллеме: Восток -Запад , Астана 2010
15. История философии. М., 2004.
16. Касымжанов А.Х. Портреты: Штрихи к истории Степи.- Алматы 1995
17. Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном мире. – М., 2004
18. Сегизбаев О.А. Казахская философия XV-начала XX в. А.,1996.
19. Философия / Под.ред. проф. Габитова Т.Х. Алматы.Раритет.2009
20. Бегалинова К. Философия – Алматы., 2009.
21. Атымтаева К. Философия истории. - Алматы., 2010.
22. Алтаев Ж.А., Габитов Т.Х. История и философия науки. Алматы. 2010.
Электронды ресурстар:
1. Алтай Ж. Философия тарихы(эл.ресурс): оқулық-А.,1999- барлығы 1 экз.
2. Молдабеков Ж. Шығыс философиясы (эл.ресурс): оқу құралы-
А 2001,- барлығы 1 экз.
3. Философия және мәдениеттану (эл.ресурс)оқу құралы А. 2001,барлығы 1 э
2.11 Қосымша:
№ 1 үлгі
2014-2019 оқу жылына «Философия» пәнінен жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісу хаттамасы:
№
|
Келісілетін
Пәндер
|
Материалдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері және күндері
|
1.
|
Қоғамдық денсаулық сақтаудағы этика.
|
1. Этика тарихы.
2. Қоғамдық денсаулық сақтаудағы этика.
3. Қоғамдық денсаулық сақтау этикасының негізгі мәселелері.
|
Хаттама№___«___»____2014ж.
_______ м. ғ.к., доцент Жақсыбергенов А.М.
|
2.
|
Экология және тұрақты даму.
|
1.Биосфера және ноосфера туралы ілім.
|
Хаттама № __«___»____2014ж.
_______ м. ғ.к., Долтаева Б.З.
|
3.
|
Комуникативтік дағдылар.
|
1. Кәсеби этика ұсталымдары.
|
Хаттама№___«___»____2014ж.
_______ м. ғ.к., проф.
Бекмурзаева Э.К.
|
4.
|
Медицина тарихы.
| -
Қоғамдық – экономикалық формациялардың дамуымен және ауысуымен бірге медицинаның дамуының негізгі кезеңдері.
|
Хаттама № __«___»____2014ж.
_______ м. ғ.к., доцент Жақсыбергенов А.М.
|
5.
|
Әлеуметтану
|
1. Әлеуметтік- гуманитарлық ғылымдар құрылымындағы әлеуметтану.
2.Экономикалық әлеуметтану
|
Хаттама№___«___»____2014ж.
_______филос. ғ.к., доцент Кемелбеков К.Б.
|
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА
АКАДЕМИЯСЫ
Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасы
СИЛЛАБУС
Пәні: Философия
Пән коды: FiI 2102
Мамандығы: 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»
Оқу сағатының (кредиттің) көлемі: 135 (3 кредит)
Курсы: 2
Оқу семестрі: 3-4
2014 ж.
Силлабус Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасының мәжілісінде бекітілді
Хаттама №___ «_____»___________2014 ж.
Кафедра меңгерушісі, филос.ғ.к., доцент _________ К.Б. Кемелбеков
7) Оқытушылар туралы мәлімет:
-
Кемелбеков Қ.Б.- филос. ғ.к., доцент,ғылыми қызығушылық басымдылығы:«Қазақ халқының мәдениеті», қазақ тілінде дәріс және семинар сабақтарын өтеді.
-
Төребаев О.А - филос. ғ.к., доцент, ғылыми қызығушылық басымдылығы:«Қазақ философиясы»,қазақ тілінде дәріс және семинар сабақтарын өтеді.
-
Шинтаева Ф.Е.– аға оқытушы, қазақ және орыс тілдерінде дәріс оқиды, семинар сабақтарын өтеді.
-
Өтегенов Б.Д.– аға оқытушы, ғылыми қызығушылық басымдылығы:«Қазақ философиясы», қазақ және орыс тілдерінде дәріс оқиды, семинар сабақтарын өтеді.
-
Азиев А.Т. - оқытушы, ғылыми қызығушылық басымдылығы:«Қазақ мәдениеті», қазақ тілінде дәріс оқиды, семинар сабақтарын өтеді.
8) Байланыс ақпараты: Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы, қоғамдық пәндер кафедрасы. Аль-Фараби алаңы 1. (садик) 2 қабат, аудитория 206,208,207. Телефон (АТС): 40-82-22 (226)
9)Пәннің саясаты:
Кафедраның студенттерге оқу процесінде қоятын талаптары:
1.Оқыту бағдарламасына сәйкес (силлабус) өз бетінше дайындық жасау үшін дәріс тақырыптары және бақылау сұрақтарымен танысу қажет.
2.Студент жаңа технологиялар дағдыларын меңгере отырып, жеке тақырыптар бойынша презентациялар дайындау қажет.
3.Оқу үрдісіне белседі қатысу, сабаққа кешікпеу.
4.Сабақты жібермеу, ауырып қалған жағдайда сабаққа анықтама қағазын әкелу, студент сабақты жіберсе, оқытушының жұмыс кестесіне сай өтем сабаққа келу.
5.Бағдарламаға сәйкес берілген барлық талаптарды орындау, міндеттілікті сезіну, орындамаған жағдайда қорытынды бақылау баллы төмендейді.
6.Сабаққа дайындалып келу, СӨЖ уақытылы орындау мен тапсыру.
7.Оқу үрдісі барысында құрылымдық қарым-қатынасты қолдану, оқытушымен ұдайы байланыста болып, оған құрметпен қарау.
8.Кафедра мүлкіне ұқыпты қарау.
9.Оқу процесі барысында құрылымдық диалогты ұстаным: оқытушылармен, қызметкерлермен және курстастармен тілектес болу
2. БАҒДАРЛАМА:
1) Кіріспе (қысқаша)
Оқу пәнінің объектісі мәдени-тарихи дамуында және қазіргі жай-күйінде алынған рухани өндірістің ерекше формасы ретінде философия болып табылады. Оқып-үйрену объектісінің құрамына дүниежүзілік және отандық философияның ішкі бірлігіне алынған негізгі бағыттары мен мәселелері кіреді.
Философия- бұл адам болсысының іргелі принциптері мен негіздері туралы, адамның табиғатқа, қоғамға және барлық негізгі көріністерінде алынғандығы
рухани өмірге қарым-қатынасының ең жалпы мәнді сипаттары туралы білімдер жүйесін қаузайтын дүниені танудың айрықша формасы.
2) Пәннің мақсаты:
Болашақ мамандардың қазіргі күрделі әрі динамикалық дүние жағдайындағы дұрыс дүниетанымдық бағдарларын қалыптастыруға жәрдемдесу.
3) Оқыту мақсаттары:
- философиялық ой кешудің тарихи типтерін мәдениет контекстінде талдау;
- болашақ мамандардың философиялық-дүниетанымдық және методологиялық
мәдениетін қалыптастыру;
-пән мазмұнын студенттердің оған деген қызығуын тойтаратын бұрынғы идеологиялық жүктемеден, догматикалық штамптар мен клишелерден азат ету.
4) Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
Дублиндік
дескрипторлар
|
ОҚМФА-да жасалынған мамандықтардың құзіреттіліктері
|
Пәнді оқытудың нәтижелері
|
А
|
Зертеп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Ауызша формада философияның негізгі терминдері мен проблемаларын көрсетеді.
|
«Денсаулық сақтау адвокаты» құзіреттілігі
|
Аксиология көзқарасы тұрғысында адамның рухани құндылықтары санына қосылған мүліктік емес қарым-қатынастарды реттейтін құқықтық актілерді көрсетеді, «құқық философиясы», «аксиология», «рухани және материалдық құндылықтардың ара қатынасы» тақырыптарында бейнеленген
(реферат,баяндама)
|
Кәсіпкерлік құзіреттілігі
|
Таңдау бойынша, ауызша «мәдениеттегі аксиологиялық құндылықтардың ара қатынасы (ғылым, өнер, дін, мораль)» тақырыбы бойынша бәсекелестік жағдайлардағы (қайрымдылық, зұлымдық, борыш, толеранттылық, қамқорлық, ұстамдылық, әділеттілік) мінез-құлықтың этикалық катигориялары туралы жалпы түсініктерді көрсетеді.
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Таңдау бойынша философияның диалектиканың және әлеуметтік философияның, танымның негізгі ұғымдарын, терминдері мен проблемаларын көрсетеді (ауызша).
|
Бастапқы ғылыми зерттеулердегі ойлаудың логикасын көрсетеді (теорияны практикадан, теорияны болжамдаудан айыра алады, елестету және бақылау), жазбаша (баяндама, реферат).
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Бақылаушылықты көрсетеді және интернет-ресурстар арқылы алынған ақпартты жүйелейді:
-слайттар құрастыру
-презентациялар құрастыру
-глоссарилер құрастыру
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
«ХІХ ғ мәдениетіндегі батысеуропалық философия», «Болмыс философиясы», «Ренессанс, Реформация және Жаңа уақыт» тақырыптары бойынша ауызша кейс-дәрежелерді және жағдаяттық тапсырмаларды
шешуге креативтілік көрсетеді.
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Философиядағы негізгі философиялық тұжырымдамалар мен теорияларды таным, болмыс, адам мәселесі мысалында жазбаша (баяндама, реферат) және ауызша (карточкалармен, жағдаяттық тапсырмалармен жұмыс жасауды көрсетеді.
|
«Ғылыми зерттеулер дағдылары» құзіреттілік
|
Таңдау бойынша философияның жаһандық мәселелерін білуді көрсетеді (ауызша).
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Заманауи ақпарттық технологиялар мен техникалық құрылғыларды көрсетеді (мультимедиялық проектормен , сауалнамалық және ғылыми әдебиетпен жұмыс жасау)
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Сипаттау, ерекшелеуқабілеттілігін көрсетеді және осымен байланыстынегізгі философиялық бағыттар мен тұжырымдамалар бойынша пікірталас жүргізеді (ауызша).
|
Таным теориясы аймағындағы ойлаудың сынилығын көрсетеді (ауызша).
|
Диалектиканың негізгі заңдарының, категорияларының сыни тұрде пайымдалуын көрсетеді (ауызша және жазбаша).
|
С
|
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Мәдениет контекстіндегі дүниетанымдық мәселелерде шешудің негізгі философиялық тәсілдерін көрсетеді (ауызша және жазбаша).
|
«Денсаулық сақтау адвокаты» құзіреттілігі
|
Қазақстандық қоғамды модеризациялау мәселелеріндегі мемлекеттің әлеуметтік саясатын көрсетеді (ауызша).
|
Кәсіпкерлік құзіреттілігі
|
Қазақстандық қоғамды модернизациялау мен философияның жаһандық мәселелеріндегі кәсіпкерлік жүйесіндегі әлеуметтік өмірдің дамуының жалпы үдерістерін көрсетеді (ауызша және жазбаша).
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
«Эпистемология», «Таным теориясы», «Техника философиясы» тақырыптарында эксперимент және бақылау, абстракция және нақтылаудың жалпығылыми әдістері мысалында рациональдық және эмперикалық ойлаудың нәтижелері мен олардың қолданылуын көрсетеді. Жазбаша (баяндама, реферат, эссе) және ауызша (кейс-дәрежелер, жағдаяттық тапсырмалар, ауызша сұрау формасында) түрде көрсетеді.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Ақпаратпен жұмыс істеудің дағдыларын, оны интернет-ресурстың әр түрлі дерек көздерінен алу тәсілдерін көрсетеді.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Стандарттық емес жағдайлардағы ұйымдастырушылық- басқарушылық шешімдерді және олар үшін болатын жауапкершілікті алып жүру дайындығын көрсетеді.
Пікірталастарда, ауызша сауалнама формасында көрсетіледі.
|
Д
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпарттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Ауызша және жазбаша түрде дедукция және индукция әдістерін қолдана отырып, жаратылыстану және ғылымның философиялық мәселелерін көрсетеді.
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Ғылыми және ғылыми-теориялық зерттеулерге қатысу үшін баяндама, жоба түрінде рәсімдеуді, базалық теориялық білімдерді, тәжірибелік дағдылар мен икемділіктерді қолданудың тәсілдерін көрсетеді.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Мазмұның барабар түрде қабылдануын көрсетеді, философияның негізгі ағымдық мәселелерінде бағытталу үшін, БАҚ-да болатын ақпараттарды табу мен талдау.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Орын алған мәселелер бойынша студенттік үйірмелер жиындарында, студенттік-ғылыми конференцияларда (философиялық терминологияны еркін қолдана отырып), жеке пікірлерін көрсетеді
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, проблемеларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді
|
Жаратылыстанулық және арнайы ғылымдар аймағындағы құзіреттілік
|
Философиядағы қоғамдық құбылыстардағы және үдерістердегі, олардың себеп-салдар байланыстары туралы өзіндік білімдерді беру қабілетін көрсетеді
|
Бақылау мен эксперименттің нәтижелерін көрсетеді және интерпретациялайды, эпистемологиядағы және диалектика теориясының мәселелеріндегі бақыланатын айғақтар мен құбылыстарды түсіндіреді (ауызша).
|
«Ғылыми ізденістердің дағдылары» құзіреттілігі
|
Ғылыми қауымдастыққа мақалалар немесе баяндама тұрінде жүргізілген зерттеудің нәтижелерін көрсетеді.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзіреттілік
|
Дербес компьютермен, бағдарламалық қамсыздандырумен және желілік ресурстарымен болатын жұмыс дағдыларын іс-әрекеттің кәсіби аймағында қолдана алушылықты көрсетеді.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзіреттілігі (мәдени құзіреттілік, сыни түрде ойлау, креативтілік, командада жұмыс істей алу қабілеттілігі, шетелдік құзіреттілік).
|
Өзіндік пікірді, зерттелетін аймақтағы ақпаратты талдануы мен синтезінің көрсетілуімен болатын пікірсайыстың, пікірталастың жүргізілуінің, баспасөздің, дәлел келтірудің дағдыларын көрсетеді, сондықтан өзінең жетістіктері мен кемшіліктерінің сыни бағасын береді.
|
|
Одан арғы өзіндік түрде оқытуды жалғастыру қабілеті.
|
|
Теориялық материалды менгеруді көрсетеді (презентация, слайдтар құрастыру және т.б.)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
