Модуль 2. Экономикалық және экологиялық дағдарыстар
15-18
|
8. Постиндустриалды елдер экономикасы.
9. Өндіріс және жаңа технология.
10. Экономиканың негізгі салаларының даму үрдісі.
11. Ғаламдық экологиялық мәселелер.
|
н.ә. 1-3
қ.ә. 1
|
Презентацияны қорғау 3 мин
/ мақалалар
|
10 апта
25.12-29.12
15:00-17:00
|
19-26
|
12. Экологиялық дағдарыстан шығу жолдары.
13. Экономикалық ғаламданудың тиімсіздігі.
14. Дүние жүзінің саяси картасындағы өзгерістер.
15. Ғаламдық болжамдар, гипотездер мен жобалар.
|
н.ә. 1-3
қ.ә. 1
|
Рефератты қорғау / баяндамамен сөз сөйлеу
|
13 апта
15.01-19.01
10:00-12:00
|
15-30
|
2 Модуль бойынша 1 аралық бақылау
|
н.ә. 1-3
қ.ә. 1
|
ауызша сауалнама жүргізу
|
15 апта
29.01-2.02
16:00-18:00
|
7. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
Айы
|
Қыркүйек
|
Қазан
|
Қараша
|
Желтоқсан
|
Уақыты
|
4.09-
8.09
|
30.10-3.11
|
6.11-10.11
|
13.11-17.11
|
20.11-24.11
|
27.11-1.12
|
4.12-8.12
|
11.12-15.12
|
18.12-22.12
|
25.12-
29.12
|
3.01-5.01
|
8.01-
12.01
|
15.01-
19.01
|
22.01-
26.01
|
29.01
2.02
|
т ап
сырма
апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Лекции
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
Практикалық /семинар сабағы
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Практикалық сабағы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБӨЖ№1,№2,№3
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
ОБӨЖ № 4№5,№6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Межелік тапсырмалар №1
|
|
|
1
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Межелік тапсырмалар №2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
6
|
Шектік нүктелер
|
|
|
1
|
|
2
|
|
|
3
|
|
4
|
|
|
5
|
|
6
|
Аралық бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Пайызбен бағалау
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Баллмен бағалау, max
|
|
|
10
|
|
20
|
|
|
30
|
|
40
|
|
|
50
|
|
60
|
Баллмен бағалау, min
|
|
|
4
|
|
8
|
|
|
12
|
|
16
|
|
|
20
|
|
25
|
8. Білім алушылардың академиялық оқу кезеңіндегі оқу жетістіктерін нәтижелерін бағалау жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың сандық баламасы
|
%-дық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Білім алушылардың білімін бағалау критерийлері
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды терең және берік игеру
- сабақтың барлық түрлері бойынша толық, дәйекті, сауатты және логикалық баяндалған жауаптар ; ;
- қойылған міндеттерді еркін шеше білу;
- дұрыс, негізделген қабылданған шешімдер,
- пәнді оқу кезінде негізгі және қосымша арнайы әдебиеттердің ақпаратын пайдалану дағдылары,
- бағдарламалық материалды өз бетінше жүйелеу қабілеті;
- тапсырмалардың барлық түрлерін орындаудың жан-жақты дағдылары мен тәсілдерін меңгеру;
- шетелдік әдебиеттермен және интернеттің ақпараттық ресурстарымен жұмыс істей білу;
- тапсырмалардың барлық түрлерін уақытылы және сапалы орындау.
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды терең меңгеру;
- сабақтың барлық түрлері бойынша толық, дәйекті және логикалық баяндалатын жауаптар;
- қойылған міндеттерді шеше білу;
- дұрыс қабылданған шешімдер,
- пәнді оқу кезінде арнайы әдебиетті пайдалану дағдылары,
- бағдарламалық материалды өз бетінше жүйелеу қабілеті;
- тапсырмалардың барлық түрлерін орындау дағдылары мен тәсілдерін меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлерін уақытылы орындау.
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды игеру;
- толық, дәйекті, сауатты, Елеулі дәлсіздіктерсіз, тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптарды баяндау;
- теориялық білімді дұрыс қолдану
- қолданбалы тапсырмаларды орындау кезінде қажетті дағдыларды меңгеру
- пәнді оқу кезінде ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары,
- бағдарламалық материалды жүйелеу дағдысы;
- тапсырмалардың барлық түрлерін орындау дағдылары мен тәсілдерін меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлерін уақытылы орындау.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды игеру;
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптарды елеусіз қателермен дәйектілікпен баяндау;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдылары;
- практикалық тапсырмаларды орындау кезінде қажетті дағдыларды меңгеру
- пәнді оқу кезінде ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары,
- оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалды жүйелеу дағдысы;
- тапсырмалардың барлық түрлерін орындау дағдыларын меңгеру;
- жіберілген қателерді өздігінен түзету қабілеті;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындау.
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды игеру;
- маңызды емес қателермен жауаптарды жеткізе білу;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдылары;
- практикалық тапсырмаларды орындау кезінде тәсілдерді меңгеру
- оқытушының жетекшілігімен ұсынылған әдебиеттерді пайдалану дағдылары
- оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалды жинақтау дағдысы;
- мұғалімнің көмегімен жіберілген қателерді түзету мүмкіндігі;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындау.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Білім алушы көрсетеді:
- негізгі материалды меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптар кезінде дұрыс тұжырымдау жеткіліксіз;
- бағдарламалық материалды баяндаудағы бірізділіктің бұзылуы;
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше орындаудағы қиындықтар;
- практикалық тапсырмаларды орындау кезінде жеке әдістерді меңгеру
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдалану дағдылары;
- оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалдың жеке бөлімдерін жалпылау дағдылары;
- мұғалімнің көмегімен жіберілген қателіктерді түзету мүмкіндігі;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін орындау.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
Білім алушы көрсетеді:
- негізгі материалды меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптар кезінде тұжырымдарды жеткіліксіз түсіну;
- материалды баяндауда бірізділіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше орындаудағы қиындықтар;
- тапсырмаларды орындау кезінде жеке әдістерді меңгеру
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдаланудағы қиындықтар;
- зерттелген материалдың жекелеген бөлімдерін жалпылау кезіндегі қиындықтар;
- мұғалімнің көмегімен жіберілген қателіктерді түзету мүмкіндігі;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін орындау.
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Білім алушы көрсетеді:
- негізгі материалды меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптар кезінде тұжырымдарды жеткіліксіз түсіну;
- материалды баяндауда бірізділіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше орындаудағы елеулі қиындықтар;
- тапсырмаларды орындау кезінде жеке әдістерді жеткіліксіз меңгеру
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдаланудағы елеулі қиындықтар;
- зерттелген материалдың жеке бөлімдерін жалпылаудағы маңызды қиындықтар;
- мұғалімнің көмегімен жіберілген қателіктерді түзету мүмкіндігі;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін орындау.
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Білім алушы көрсетеді:
- негізгі материалдың жеке бөлімдерін меңгеру;
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптар кезінде тұжырымдарды түсінбеушілік;
- материалды баяндауда бірізділіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше орындаудағы елеулі қиындықтар;
- тапсырмаларды орындаудың жекелеген тәсілдерін қолдану кезіндегі елеулі қиындықтар;
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдаланудағы елеулі қиындықтар;
- зерттелген материалдың жеке бөлімдерін жалпылаудағы маңызды қиындықтар;
- оқытушы көрсеткен өрескел қателерді түзету кезіндегі қиындықтар;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындамау.
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Білім алушы көрсетеді:
- негізгі материалдың жеке бөлімдерін меңгерудегі қиындықтар;
- материалды баяндауда бірізділіктің болмауы;
- практикалық тапсырмаларды өз бетінше орындаудағы елеулі қиындықтар;
- оқытушы ұсынған әдебиеттерді пайдаланудағы елеулі қиындықтар;
- зерттелген материалдың жеке бөлімдерін жалпылау мүмкін еместігі;
- оқытушы көрсеткен өрескел қателерді түзетудегі елеулі қиындықтар;
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттанарсыз
|
Білім алушы көрсетеді:
- тапсырмалардың барлық түрлері бойынша жауаптар кезінде тұжырымдарды түсінбеушілік;
- тапсырмаларды орындаудың жекелеген тәсілдерін қолдана алмау;
- жіберілген қателерді жоя отырып, тапсырмалардың барлық түрлерін уақтылы орындамау.
|
F
|
0
|
0-24
|
Білім алушы көрсетеді:
- бағдарламалық материалды білмеу,
- тапсырмалардың барлық түрлерін орындау кезінде өрескел қателіктер жіберіледі;
- тапсырмаларды орындаудың жекелеген тәсілдерін қолдану дағдыларының болмауы;
- ағымдағы, аралық және қорытынды бақылау нысандарында көзделген тапсырмаларды орындамау.
|
9.Ұсынылған әдебиеттер тізімі.
9.1 Негізгі әдебиет
1. Қазіргі дүние географиясы‶: оқу құралы. Алматы 2014ж. Кенжебаева Р.Н., Ибраимова А.Қ., Нұртілеуова С.Р.
2. Қазіргі дүние географиясы‶: оқу -әдістемелік құрал-Шымкент-Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар Достығы университеті., 2022. Сартаева Г.Е.
3. Қазіргі дүние географиясы : Оқулық. / ҚР Білім және ғылым министрлігі, ҚР Жоғару оқу орындарының қауымдастығы. - Алматы: Полиграфкомбинат, 2011. - 312 б. - ISBN 978-601-280-282-5.
http://rmebrk.kz/book/17810
9.2 Қосымша әдебиет
1. Қазіргі дүние географиясы : Оқу-әдістемелік кешені "5В011600-География" . / - Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ "Ұлағат" баспасы, 2012. - 65 б. http://rmebrk.kz/book/1135791
9.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету (электрондық кітапхана және электрондық ресурстар, электрондық базалар, электрондық мұрағат, Эпиграфтардың электрондық базасына, РМЭБ, Springer link, Science direct, Thomson Reuters; электрондық кітаптар, бейнедәрістер, виртуалды зертханалық жұмыстар, ЖАОК, презентациялар, ОӘО CD-дискілерінде ПОҚ әзірлеген УМЛ және т. б. сілтемелерді көрсету), білім беру порталында ЭУМКД
(Бейне дәрістердің, виртуалды зертханалық жұмыстардың, пән бойынша электронды кітаптардың, платформаларға сілтеме көрсетілген атаулары бар ЖАОК-ның толық тізімін келтіріңіз).
Достарыңызбен бөлісу: |
