Жұмыс бағдарламасы (Syllabus) Басылым: екінші
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. Пәннің қысқаша ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттамасы 1-аралық бақылау
| БАРЛЫҒЫ
|
105 |
| ||
|
| ||||
5. Пәннің қысқаша ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттамасы
1-аралық бақылау:ауызша сұрау
1. Қазақ әдеби сынының пайда болуы, қалыптасу кезеңдері
2. Халықтық эстетика – әдеби сынның бастауы
3. Ежелгі дәуір даналықтарындағы сыншылдық сарындар
4. Жазушы-сыншылар тәжірибесі
5. Қазақтың алғашқы басылымдарының әдебиет сынын қалыптастырудағы ролі
6. «Айқап» журналы мен «Қазақ» газетінің әдебиет сынын қалыптастырудағы тарихи маңызы
7. Жазба әдебиет және сын
8. Әдеби хабар және оған қойылатын талаптар
9. Аннотация
10. Мақала және оның түрлері
11.Шығармашылық портрет
12. Эссе
13.Әдеби фелетон
14. Әдеби сынның басқа да жанрлық түрлері
15.Түркі ескерткіштерінде, ортағасырлық жазбаларда, мұсылман, қараханид зерттеулеріндегі сыни ойлар
16.Алтын орда замандарындағы туындыларында кездесетін сыншылдық сарындар
17.Қазақ хандығы тұсындағы жыраулардың, шешен-билердің туындыларында кездесетін таным-білік, парасат, түсінік
18. Қазақтың ұлы-ағартушы-демократтарының сыни ойлары
19. Шоқанның көркем сөзге эстетикалық талап қою, баға беруі
20. Ыбырайдың қазақтың сыншылық ойын насихаттауы
21. Абайдың көркем әдебиет туралы айтқан соны ойлары мен тың пікірлері
22.Т.Кәкішұлының «Қазақ әдебиеті сынының тарихы» ғылыми еңбегі
23.«Түркістан уәлаятының газетіндегі»(1870-1882) қазақ әдебиет сынының қалыптасуына үлесі
24.«Дала уәлаятының газетінің»(1888-1902) халықтың әлеуметтік сана-сезімін оятудағы және қазақ әдебиет сынының қалыптасуына үлесі
25.«Айқап» журналы(1911-1915)әдебиет сынын қалыптастырудағы тарихи маңызы
26.Сағат Әшімбаевтің «Парасатқа құштарлық» әдеби сын мақалалар, портеттер еңбегі
27.Т.Қожакеевтің сатира жанрына арналған «Сатира негіздері» атты еңбегі
28. Абайдың азаматтық лирикалары - әлеуметтік сатирасы, - ойлы өткір толғаулары
29.Қазақ сынының жанрлық қалыптасуы және әдебиеттануы
30.Сын жанрының типологиясы
жүктеу/скачать 113.31 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
