3. 3-СӨЖ: Әлеуметтік-педагогиканың философиямен байланысы жайлы кесте немесе схема құрастырыңыздар. Топтық жоба құрастыру үшін Л.В. Мардахаевтың «Методология диссертационного исследования» (Соискатель-педагог.- 2008.- № 3.- С. 19-34) атты мақаласын, И.А. Липскийдің кітабын (Социальная педагогика: Методологический анализ. Учебное пособие. – М.: ТЦ СФЕРА, 2004. – 320 с.) оқыңыз, өз зерттеуіңіздегі педагогика мен философияның байланысын сипаттаңыз.
4. 4-СӨЖ: Әрқайсысыңыз әлеуметтік-педагогикалық зерттеудің әдістемелерін негіздеңіздер және топта талқылауға даярлаңыздар.
Бұл тапсырманы орындау үшін мына кітаптарды: 1. О.М.Никулина мен Л.Н. Смотрованың «Социальная педагогика: конспект лекций/ О.М. Никулина, Л.Н. Смотрова. – М.: Высшее образование, 2007. – 256с.)», Ш. Таубаеваның «Исследовательская культура учителя: от теории к практике. Монография.»- (Алматы: Научно-издательский центр «Ғылым»,2001.-350 с.) монографиясын, Г.К. Ахметованың, З.А. Исаеваның «Педагогика. Учебник для магистратуры университетов» (Алматы: Қазақ университеті , 2006.-328 с.) оқулығын, В.И.Загвязинскийдің, Р.Атахановтың «Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений» (М.: Изд. Центр "Академия", 2001. - 208 с.) оқу құралын, А.К.Мыңбаеваның «Современное образование в фокусе новых педагогических концепций, тенденций и идей: Монография». (Алматы: Раритет, 2005.-90 с. ) кітаптарын зерделеңіз.
5. 5-СӨЖ: «Әлеуметтік педагогтың дарынды оқушылармен жұмыс жүйесі» тақырыбының ғылыми аппаратын құрастырыңыз. Ғылыми аппараттың жеке бөліктерінің байланысын негіздеңіздер. Зерттеу тақырыбының ғылыми аппаратын құрастыру мақсатында И.А.Липскийдің кітабын (Социальная педагогика: Методологический анализ. Учебное пособие. – М.: ТЦ СФЕРА, 2004. – 320 с.) пайдаланыңыздар. Ю.К. Бабанскийдің «Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект)», (М.: Педагогика, 1982. - 192 с.) атты кітабын зерделеңіздер.
Достарыңызбен бөлісу: |
