Жунусова М. Р., Бекежанова А., учителя математики областной физико-математической школы «Дарын» Задачи на установление закономерностей



Дата23.02.2016
өлшемі65.37 Kb.
#9316
түріЗадача
Занятие1

Жунусова М.Р., Бекежанова А. , учителя математики

областной физико-математической школы «Дарын»

Задачи на установление закономерностей

Под закономерностью, в широком смысле этого слова, понимается необходимая, существенная, постоянно повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира, определяющая этапы и формы процесса становления, развития явлений природы, общества и духовной культуры. В более узком смысле закономерность – правило расположения объектов. Основой установления закономерности является аналогия, умение формулировать предложения, фиксирующие результат сравнения, индуктивное обобщение.

Задачи на установление закономерностей имеют целью:

1) помочь осознать особенности познавательных источников изуче­ния математики, с которыми они встречаются (решение задач, дока­зательство теорем, вывод формул и т. д.);

2) дать представление о методах познания (таких, как сравнение, аналогия, индуктивное обобщение и др.);

3) сформировать соответствующие определенным познавательным источни­кам и методам познания познавательные умения.

 В начальной школе встречаются задачи на установление закономерностей между числами, объектами, фигурами, числами и фигурами, числами и словами и т.д.
Задача1.Какая фигура следующая в ряду ?

Решение


Изучив рисунок, делаем вывод: в квадрате в правом верхнем углу закрашенный кружочек,а в нижнем левом углу –незакрашенный.
Задача 2. Догадайся, по какому правилу записан каждый ряд чисел.

а) 1, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 6, …

Решение


На нечетных местах:1,2, 3,4, … На четных местах:3,4,5,6,
б) а) 1, 4, 9, 16 25, 36…

Решение


Очевидно, что представлены квадраты последовательных чисел: 1, 4, 9, 16 25, 36, 49,64…

в) 82, 97, 114, 133…


Решение.

Определим: на сколько следующее число больше предыдущего:15; 17; 19.Следовательно, следующие числа:133+21=154, 154+23=177 и т.д.


Задача3. Установи закономерность между числами и найди неизвестное число.

а)3, 4, 6, 18, 19, 21, 63, ?.

Решение

Числа написаны по следующей закономерности:



выгнутая вниз стрелка 1выгнутая вниз стрелка 2выгнутая вниз стрелка 5выгнутая вниз стрелка 3выгнутая вниз стрелка 4выгнутая вниз стрелка 7выгнутая вниз стрелка 6 3, 4, 6, 18, 19, 21, 63, ...

+1 +2 ·3 +1 +2 ·3 +1 Следовательно, 63+1=64.

Ответ: 64.

б) 24, 12, 48, 16, 80, 20, 120, ?, 168.

Решение: Числа написаны по следующей закономерности :

24:2=12; 12·4=48;

48:3=16; 16·5=80;

80:4=20; 20·6=120;числах

120:5=24; 24·7=168.

Ответ: 24


Задача4.Установи соответствие между словами ЖАРА, ЖАБА, ЖЕНА , ЦЕНА и числами 5781,5161,9781, 5121.

Решение


Три слова начинаются с буквы «Ж», а три числа с цифры «5».Значит,Ж-5.

Очевидно,что слову ЦЕНА соответствует число 9781.В словах ЖЕНА , ЦЕНА три одинаковые цифры. Значит, ЖЕНА-5781.

Все слова оканчиваются буквой «А», а числа цифрой «1». Значит,А-1.

Но буква А есть в двух словах ЖАРА, ЖАБА на втором месте и цифра «1» в 5161, 5121.

Ответ:

ЦЕНА

ЖЕНА

ЖАРА

ЖАБА

9781

5781.

5161

5121

или

ЦЕНА

ЖЕНА

ЖАРА

ЖАБА

9781

5781.


5121

5161




Задача5. Установи закономерность :

слон клуб 2

вода мера 4

смех плен ?

Решение

Определяем закономерность «по вертикали».Что связывает два слова строки и цифру на этой строке?Очевидно,что для слов «слон »и «клуб» цифра «2» означает номер их общей буквы «л». Тогда «4»- номер общей буквы слов «вода»и «мера».В третьей строке неизвестное число «3».



Ответ:3

Задача6. Определи закономерность и неизвестное число:

х+5=8

43

15-х=11

3х-2=1

?

13-х=11


Решение

Определим, как получилось число 43 в первой строке?

Очевидно , что 3-решение первого уравнения, а 4- решение второго уравнения.

Ответ:21


Задача7.Установи арифметическую закономерность между числами и найди неизвестное число:

полотно 270

Решение


1) 5*7-12=23, 2) 6*8-8=40 3)11*4-6=38

Ответ:38


Задача 8.Установи закономерность и найди неизвестные числа.


3

6

?

15

21

5

9

?

23

33

Решение


Заметим, в первой строке, что 3+3=6, 15+6=21. Значит, 6+4=10, 10+5=15,т.е. прибавляют числа3,4,5,6.

А во второй строке : +4 +6 +8 +10.

Значит, во второй строке неизвестное число 15.

Ответ:10 и 15.



Задача 9. Установи закономерность и ответь на вопрос.


Лес

5а - 7

8

День

9 – 2а

1

школа

30-3а

?

Ответ:15.


Задача10.Определи закономерность :.


приток

х>3

ток

постель

х<5

?


Ответ:пост
.

Самостоятельная работа №1

Уровень1(2балла)
Задача1. Какая фигура следующая в ряду ?

.
Задача 2.Установи закономерность между числами и найди неизвестное число.

а) 15, 12, 13, 10, 11, 8, ?


Задача 3.Установи закономерность и ответь на вопрос

2х-1=33

100- х=25

15

3х-1=128

20 – 2х = - 40

40

Скат

каток

?



Задача 4.

5- 7х=2

семафор

3


3х+7=12

телевизор

15

2х+1=10

служба

?

Уровень2(4балла)

Задача 5.Каждой из трех фигур соответствует одна из цифра.

Найди верный вариант ответа.



А

В

С

Д

2 3 4

3 2 2


4 4 2

2 1 3

1 2 2


3 3 1


3 1 4

1 3 3


4 3 3

1 3 4

3 1 3


4 4 1

Задача 6.

Установи закономерность между числами и найди неизвестное число.

1, 1, 2, 6, 24, 19, 13, 6, 48, 39, 29, ?, ?, ?, 64, 49, 33, ...

Задача 7.

Установи соответствие между словами ЦЕЛЬ,ЦЕПЬ,ПЕНА,ПЕНЬ и числами 8279, 8249, 7269,7261.



Задача 8 .

Установи закономерность между числами и найди неизвестное число.




Третий уровень (4балла)

Задача 9. Установи закономерность и ответь на вопрос.



Задача 10. Расположи рисунки последовательно:



Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет