46
Мы подышим на ладошки,
Отогреем их немножко.
5. Упражнение на дыхание:
«Подышим на ладошки».
Дети складывают кисти рук
«лодочкой», подносят их ко рту и, сделав
носом
энергичный вдох, дышат на ладошки короткими,
активными
выдохами, энергично работая мышцами живота.
Педагог: Согрели ручки? Теперь можно и снеговика слепить.
6. Пальчиковая гимнастика:
«Мы во двор пошли гулять».
Раз, два, три, четыре, пять. Загибать пальчики по одному.
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили. Имитировать лепку снеговика.
Птичек крошками кормили, Крошить хлеб всеми пальчиками.
С горки мы потом катались. Вести указательным пальцем
правой руки по ладони левой руки.
А еще в снегу валялись. Поворачивать ладони то одной, то
другой стороной.
Все в снегу домой пришли. Отряхивать одежду.
Съели кашу, спать легли. Производить движения
воображаемой ложкой, положить руки под щеку.
7. Дидактическая игра по формированию лексики:
«Подбери слова».
- Дети, давайте поиграем и
расскажем Почемучке, что если днем идет
снег, то он называется снежным. Логопед кидает
мяч детям по очереди и
задает вопросы, дети отвечают и возвращают мяч.
Если мороз – день какой?
(морозный)
Если ветер – день какой?
(ветреный)
Если холод –
(холодный)
Если солнце –
(солнечный)
8.
Словесная игра «Кто заметит больше небылиц»
47
- Сейчас я вам о чем- то расскажу. В моем рассказе
постарайтесь
Достарыңызбен бөлісу: