Практикалық сабақ: Сұйықтардың тепе теңдігі. Бернулли теңдеуі. Ағын жылдамдығын өлшеу әдістері. Сұйықтың Бернулли теңдеуіне қолдану мысалдары. Гидродинамикалық ұқсастық. Ұқсастық критериилері. Құбырдағы тұтқыр сұйық ағысы. Тепе-теңдік күйдегі сұйық денелер. Сұйықтардың қасиеті. Сұйықтар механикасы. Сұйықтар үшін Архимед күші. Сұйықтың стационар ағысы.
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Аэрогазодинамика, материалтану, магнитогидродинамика салаларындағы ғылымның жетістіктері осы теориялық негіздерін студенттерге терең түрде түсіндіре білу.
|
|
Пәннің аталуы
|
Кристалдар физикасы
|
|
Қысқартылған атауы
|
IFBMMF
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, ӨСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 3
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Орысша, қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, таңдау компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-30, практикалық-30, ӨСӨЖ-60, СӨЖ-60
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -180сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
4 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Электр және магнетизм, оптика
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Мақсаты: Кристалдар физикасын оқытудағы негізіг мақсаты, болашақ физика пәніннің маманы, кристалдардың физикалық құбылыстарды, заңдары және процестері туралы толық түсіне меңгеруі қажет; құбылыстардың жалпы заңдылықтарын, осы саладағы нақты теориялық және парктикалық есептерді шешуде, ұтымды қолдана білуді; жұмыс барысында анықтамаларды, оқу әдістемелік құралдары тиімді пайдаланып, басқа да қажетті ғылыми-техникалық мағлұматтарды іздеп тауып, олармен жұмыс істей алуды қалыптастыруға мүмкіндік жасау және білімді жоғары деңгейге жеткізу.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Кіріспе. Кристалдар физикасы пәні, мақсаты. Кристалдардың физикалық қасиеттерін тензорлы түрде сипаттау. Кристалдардың электрлік және магниттік тепе-теңдік қасиеттері. Кристалдардың серпімділік қасиеттері. Кристалдардың тепе- теңдік қасиеттерінің термодинамикасы. Электр және жылуөткізгіштік. Кристалдардың оптикалық қасиеттері.
Практикалық сабақ: Кристалдар физикасының заманауи қажеттілігі.
Жылулық қасиеттерінің түрі. Жылулық ұлғаю. Пьезоэлектрлер. Пироэлектрлер. Полдяризациялы микроскоп. Микроскоппиялық зерттеуге арналған препаратттар. Кристалдардың плехорозимі, абсорбация және түсі. Тура және жанама сөну. Кристалдардың басты зона белгісі. Бір ості кристалдардың оптикалық белгісін анықтау. Түскен полярлы жарықтағы екі ості кристалдар. Микроскоп астында сәулеленген жарықтағы кристалдарды анықтау. Кристалл өрісінің спектірі. Зарядтың ауысуы спектірі. Электрондық тесік орталық. Анизатропиялық диэлектрлік ортадағы Максвелл теңдеуі. Кристалдардағы сәуленің екі рет сынуы. Оптикалық индикатриссса. Электрлік поляризация. Диэлектрлік өткізгіштік. Біртекті электрлік өрістегі кристалл. Гуктың жалпыланған заңы. Деформацияланған кристалдың энергиясы. Тура және жанама сөну. Кристалдардың басты зона белгісі.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Техника мен технологияның дамуында кристалдар физикасының ролі өте күшті. Кристалдар физикасын оқып үйренудің актуалдылығы мен қажеттілігі студенттерге кристалдар жайлы қазіргі заманғы физикасының негіздері мен идеялаларынан түсініктер беру, оларды кристалдарға арналған соңғы әдебиеттерді, арнайы мақалаларды оқып түсінуіне мүмкіншілік туғызатындығына тығыз байланысты екенін оқып білу.
|
|
Пәннің аталуы
|
Экология және тұрақты даму
|
|
Қысқартылған атауы
|
Есо
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, семинарлық -15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Биология, экология, экономика
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Қазіргі экономикалық және саяси мәселелерді шешудегі экологияның орны және атқаратын ролін білу.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Экология ұғымы, экологияның ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы. Экологияның мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері. Қазіргі экономикалық және саяси мәселелерді шешудегі экологияның орны және атқаратын ролі. Аутэкология: экологиялық факторлар, оптимум және минимум аймақтары. Демэкология: популяция сипаттамалары, флуктуациялар және популяция санының реттелуі. Синэкология: қауымдастық ішіндегі әсерлесудің түрлері, қауымдастықтың трофикалық құрылымы және экологиялық пирамидалар. Экожүйелердің флуктуациялары: энергия алмасу, және заттар айналымы, экожүйелердің біртұтастығы және орнықтылығы, экологиялық сукцессиялар.
Семинар сабақ: ҚР жаңа экологиялық саясатының қалыптасуы. Экология және табиғи ресурстар–2030. Экологиялық мониторинг түсінігі. Мониторинг классификациясы және оның негізгі міндеттері.Қазақстан экологиясына антропогендік фактор-лардың әсері. ҚР қоршаған ортаны қорғау туралы заңы.Биоценоз, биогеоценоз, экожүйе туралы түсінік. Құрлықтық және сулық экожүйелердің типтері. Биосфераның тірі заты және оның функциялары. Табиғи ресурстар және табиғатты ұтымды пайдалану. Табиғатты қорғау және қазіргі заманның экологиялық проблемалары. Экологиялық даму проблемалары.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Табиғатты қорғау және қазіргі заманның экологиялық проблемалары. Экологиялық даму проблемаларын дамыту. ҚР жаңа экологиялық саясатының қалыптасуы.
|
|
Пәннің аталуы
|
Философия
|
|
Қысқартылған атауы
|
FiL
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-30, семинарлық -15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Әлеуметтану, тарих, мәдениеттану
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Мақсаты: Жалпы философия мәдениеті ұғымын түсіну.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ: Философия мәдениет феномені ретінде. Философия пәні және қызметтері. Мәдени-тарихи контекстегі философия. Мәдениет контекстіндегі философияның тарихи типтері. Ежелгі Үнді философиясы шығыс шығыс мәдениетінің феномені ретінде. Қытай мәдениетінің гүлденуі кезіндегі ежелгі Қытай философиясы. Антика мәдениетіндегі философия. Ортағасырлық мәдениеттегі философия феномені. Ислам мәдениеті аясындағы араб-мұсылман философиясы. Батыс европалық орта ғасырлық мәдениеттегі философия және діг феномені.қайта өрлеу және Реформация мәдениетіндегі философия. Жаңа заман мәдениетіндегі батыс европалық философия. Семинар сабақ: ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы мәдениетіндегі батыс еуропалық философия. Орыс философиясы ХІХ-ХХ ғ.ғ ресейлік мәдениетінің феномені ретінде. Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. ХХ ғ мәдениетіндегі Кеңестік философиясы.ХХғ және ХХІ ғ алдындағы мәдениет аясындағы батыс философиясы. Болмыс философиясы. Философиялықантропология. Элеуметтік философия. Мәдениет философиясы. Махаббат философиясы. Дін философиясы. Тарих философиясы. Саясат философиясы. Білім беру философиясы. Диалектика теориясының мәселелері. Эпистемология . Ғаламдық (жаһандық) мәселердің философиясы
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Философия мәдениет феномені ретінде түсіну. Философия пәні және қызметтерін терең ұғыну.
|
|
Пәннің аталуы
|
Политология
|
|
Қысқартылған атауы
|
Pol
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білімдік пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, семинарлық -15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: құқықтану, әлеуметтану -пәндері
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Қазақстандағы саяси процесс. Әлем саясаты және халықаралық қатынастар; салыстырмалы саясаты туралы түсінік қалыптастыру.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Саясаттанудың объектісі, пәні және әдістері, оның әлеуметтік-гуманитарлық пәндердің жүйесіндегі орны. Негізгі сипаттамалары. Саяси жүйе, саясаттанудың институционалды аспектілері. Саяси қарым қатынастар мен процестер. Саясаттанудың субъектілері.
Семинар сабақ. Саяси мәдениет. Саяси сана. Саяси психология. Қазақстандағы саяси процесс. Әлем саясаты және халықаралық қатынастар; салыстырмалы саясаты.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Саяси жүйе негізгі сипаттамаларын, саясаттанудың субъектілері жүйесін білу.
|
|
Пәннің аталуы
|
Оптика
|
|
Қысқартылған атауы
|
Opt
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, лабораториялық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, практикалық-15, лабораториялық-15 ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиті: Механика, математикалық анализ, молекулалық физика, электр және магнетизм-пәндері
|
|
Білім беру мақсаттары/ құзыреттілігі
|
Оптика пәнінің негізі теориялық физика және арнайы курстардың шеңберіндегі физиканың барлық тарауларын тереңдетіп, жан-жақты оқыту үшін негіз болатын білімнің іргелі базасын қалыптастыру.
|
|
Мазмұны
|
Дәріс сабақ. Электромагниттік толқындар шкаласы. Жарықтың табиғаты туралы ілімнің дамуы. Жарық жылдамдығы. Табиғатты сынау және рефракция құбылыстары. Жарық талшықтары. Геометриялық оптиканың негізгі ұғымдары мен анықтамалары. Монохромат жарықтың интерференциясы. Жазық толқындардың интерференциясы. Интерференциялық жолақтардың анықтығы. Вавилов-Черенков сәуле шығару. Дифракция құбылысы. Гюйгенс-Френель принциптері. Френель аумақтары. Бейненің голографиялық жазу әдісінің физикалық негіздері. Оптикадағы поляризация ұғымы. Диэлектриктердің шкаласындағы толық ішкі шағылу. Анизотроп орталарының оптикасы. Жарықтың дисперсиясы. Жарықтың заттағы таралуының микроскопиялық бейнесі. Жылулық сәуле шығару. Заттың сәуле шығару және жұту қабілеттері мен олардың қатынастары. Жарықтың шашырауы. Табиғаттағы оптикалық ұүбылыстар. Атаомдар мен молекулалардың жарық шығаруының кванттық теориясының негізгі ұғымдары. Сызықтық емес оптика.
Практикалық сабақ.
-
Геометриялық оптика эементтері.
-
Монохромат жарықтың иетерференциясы.
-
Квазимонохромат жарықтың интерференциясы.
-
Жарықтың дифракциясы.
-
Амплитудалық және фазалық дифракциялық тор.
-
Поляризация.
-
Оптикадағы Френель формулалары.
-
Жарықтың қосарланып сынуы.
-
Табиғи оптикалық активтілік.
-
Жарықтың дисперсиясы.
-
Фотоэффект.
-
Комптон эффектісі.
-
Доплер эффектісі.
Лабораториялық сабақ: 1. Электр шамының меншікті қуатын анықтау.
2. Людмер-Бродхун фотометрінің көмегімен фотометрлеу.3. Дифракциялық ршетканың көмегімен табиғи жарықтың және лазер сәулесінің толқын ұзындығын анықтау.4. Малюс заңын тексеру.5. Поляризация жазықтығының бұралуын зерттеу.
6. Рефрактометрдің көмегімен судың сыну көрсеткішін анықтау.
|
|
Жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау.
|
Жарықтың жұтылуы, сәуле шығаруы, шашырауы, шашырауы мен шағылауына негізделген ғылыми-зерттеу әдістерімен таныстыру. Лазердің жұмыс істеу принципі мен оның құрылымы және ғылым мен техникада қолдану жолдарын үйрету.
|
|
Пәннің аталуы
|
Классикалық механика
|
|
Қысқартылған атауы
|
Ast
|
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Оралбаев Асылбек Байсейтұлы
|
|
Доцент/ оқытушы
|
Аға оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, негізгі компоненті
|
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, практикалық-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -90 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
|
