Казарян тамары андреевны

«МАСТЕР – КЛАСС» ВОСПИТАТЕЛЯ МДОУ Д/С № 50 п. СЕННОЙ КАЗАРЯН ТАМАРЫ АНДРЕЕВНЫ

1. 
   Продолжать знакомить детей с обитателями моря: морская звезда, осьминог, акула (внешний вид, повадки, способ передвижения).
   
2. 
   Закрепить полученные знания в изодеятельности: рисовании, аппликации.
   
3. 
   Развивать творчество, чувство композиции.
   
4. 
   Продолжать развивать коммуникабельность, умение работать с другими детьми над изображением.
   
5. 
   Индивидуальная работа.
   
   
   

• 
  беседы о морских жителях: дельфины, киты, морская черепаха, медуза;
  
• 
  рассматривание иллюстраций с изображениями животных и рыб;
  
• 
  дидактическая игра «Кто в море живёт?»;
  
• 
  прослушивание записи шума моря, звуков, издающих дельфинами;
  
• 
  чтение информации энциклопедий;
  
• 
  подготовка материала к занятию;
  
• 
  оформление соответствующей обстановки;
  
• 
  подбор музыкального оформления.
  

Иллюстрации с изображением морских животных; гуашь; краски; салфетки; изображение моря на куске обоев; пшено; гречка; манка; трафареты изображений обитателей морского дна; цветная бумага; цветные нитки; ткань; ножницы, кисти; образцы.

Ребята, я знаю, вы любите путешествовать. Мы с вами уже путешествовали на самолёте, автобусе, поезде. А сегодня я вас приглашаю в путешествие на батискафе. Хотите? А что такое батискаф? (ответы)

(звучит шум моря) вот наш батискаф медленно начинает опускаться. В верхних слоях воды светло. Мимо окон – иллюминаторов проплывают какие то парашютики. Это медузы. А там дальше плывут разноцветные рыбки: рыба – клоун, рыба – бабочка, рыба – ангел. Как вы думаете, почему их так называют? (ответы)

Из – за их чудесной пестрой окраски. Мелкие рыбки проплывают плотными большими стаями. Они быстро перемещаются и петляют, чтобы сбить с толку хищников. Питаются они крошечными ракообразными и другими мелкими животными из гущи кораллов.
Быстро темнеет. На морском дне вечная ночь.

Ой, что это такое ткнулось лбом в стекло, загородив его? Да это же самый крупный сильный хищник морских глубин – акула. Акула может быстро передвигаться. Тело акулы имеет кожу с мелкими шипами. У акулы много острых зубов треугольной формы, растущих в три ряда. Акулы очень прожорливы и нередко глотают всё подряд: консервные банки, тряпки, мелкие обломки кораблей и различных инструментов, а однажды обнаружили глубинную бомбу. Акула очень хорошо ориентируется в пространстве, видит ночью лучше, чем днём, слышит звуки, которые не слышит человеческое ухо. У неё развито обоняние: запах крови она чует за несколько километров. Если в стае одна из акул ранена, то её тут же атакуют и съедают. Питаются акулы в основном рыбой, но нападают и на дельфинов. В основном акулы опасны для человека.

Что вы запомнили из рассказа об акулах? (ответы)
А мы опускаемся глубже. Неожиданно что–то вспыхиваем рядом. Хорошо, что у нас есть прожекторы. Что это за чудо? Это осьминог. У осьминога восемь ног. Все они снабжены присосками, которые служат ему для передвижения по грунту и ловле добычи. Голова похожа на шляпу гриба или зонтик. Любимая еда осьминога – лангусты. Они охотятся после наступления темноты или на рассвете, подкрадываются к ракообразным, рыбам и внезапно нападают на них. Ещё осьминог имеет очень крепкий клюв, который может дробить самые крепкие панцири и раковины. Осьминог может менять окраску, которая зависит от его настроения. Если осьминог победил в схватке, он становится красным, от испуга он сильно светлеет и выпускает облако чёрной жидкости и исчезает под его прикрытием. А когда ложится на дно, то принимает его окраску и становится невидимым. У осьминога очень зоркие глаза. Ни у кого из обитателей морского дна нет таких зорких глаз, как у головоногих. Почему головоногие? (ответы)

Что вы узнали об осьминогах? (ответы)

А теперь расскажите, что вы узнали о морских звёздах?

Питаются съедобными ракушками, умеют передвигаться по дну и закапываться в песок с помощью лучей, тело покрыто мелкими и крупными колющимися наростами, умеют светиться.
А кто ещё живет в море? (ответы) Понравилось вам наше путешествие? Возвращаемся, закрывайте глаза. (звучит музыка)
ФИЗМИНУТКА
«Морские приключения»

Ходят волны на просторе, Вы узнали - это море. Чайка над волной взмывает, Чайка чайку догоняет. Посмотрите, пароход По волнам плывёт вперёд. Встал на мостик капитан, Смотрит здесь и смотрит там. То в бинокль, то в трубу, Влево, вправо за корму. Смотрит, смотрит капитан, Что такое это там? Деревья необычные, К южному солнцу привычные. Через море - океан Плывёт чудо – великан. Фонтаны пускает, Кто его не знает? А рядом вижу чьи-то спины. Плывут, плывут ко мне дельфины.

Движения выполняются по тексту

А сейчас я вас всех приглашаю в нашу мастерскую, где мы изобразим то, что видели во время нашего путешествия. Я приготовила для вас море. Море прекрасное, море сильное, море огромное. Там в глубине, в пучине вод плывут по своим делам дельфины и хищная акула, охотится осьминог, похожий на инопланетянина, светится морская звезда и раскрывает свой купол медуза.

Наше море надо заселить. Я вам предлагаю образцы изображения морских животных.

Материал я приготовила разнообразный. Каждый пусть подумает, кого бы он хотел изобразить и каким способом: или наклеить, или нарисовать, или использовать и то и другое в своей работе. Можно использовать трафареты изображений обитателей морского дна. Приступайте, пожалуйста.

Помощь индивидуально по мере надобности.

Хоть он и не рыба.

Он в море ест и в море спит,

За что ему – спасибо:

Тесно было бы на суши от такой огромной туши.
Черепаха не спешит

На волнах морских лежит.

Тихо ластами гребёт

И плывёт себе, плывёт.

Прозрачная медуза

Тихонечко плывёт.

К медузе прикоснёшься –

Как током обожжёт!

Он живет на самом дне,

На ужасной глубине –

Многорукий, многоногий,

Ногорукий, руконогий.

Ходит в море без сапог

Спрут Кальмарыч Осьминог!

С неба звёздочка упала,

В океан она попала.

И теперь там круглый год

Не спеша, по дну ползёт.

Не смотри, что у акулы

Незаметны сбоку скулы,

В пасти зубы в три ряда –

Съест любого без труда.

Из морской воды дельфины

Нам показывают спины.

Как плывут они красиво –

Очень быстро и игриво!

1. 
   «Батискаф» И. Акимушкин
   

2. 
   «Подводный мир» серия «Живая книга».
   

3. 
   Наглядно – методическое пособие «Морские обитатели».
   

4. 
   «Расскажите детям о морских обитателях» (карточки для занятий в детском саду и дома).
   

5. 
   «Подводный мир Белого моря». Экскурсия в природу (комплект открыток).
   

6. 
   Детские энциклопедии:
   

• 
  «Мир моря» - Издательство «Махаон»
  
• 
  «Планета Земля» - Издательство «Росмэн»
  
• 
  «Всё обо всём» - Издательство «Слово»
  
• 
  «Чудеса природы» (животный мир)
  
• 
  «Светящиеся животные и грибы»
  
• 
  «5000 вопросов и ответов о нашем мире»
  

2. 
   «Курс знаний с детьми от трёх до шести лет».