Кэролайн Уилсон, Алтон
жүктеу/скачать 4.82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРЕАМБУЛА
| 7-модуль
Сіз жұмыс істейтін кез келген әлеуметтік желі немесе бағдарламаны таңдаңыз. Жеке параметрлеріңізбен тәжірибе жасаңыз. «Құпиялылық және қауіпсіздік» кілт сөздері үшін пайдалану шарттарын іздеңіз. Сіздің ойыңызша, құпиялылық осы бөлімде сипатталған тәуекелдерден аулақ болуыңызға көмектесетініне кепілдік бере ме? Құпиялылық параметрлерін ең жоғары деңгейге орнатудың нәтижесі қандай? 137 8-модуль 8-МОДУЛЬ. АҚПАРАТТЫҚ ЖӘНЕ КІТАПХАНАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ 138 ПРЕАМБУЛАОқытушылар БАҚ және ақпараттық сауаттылық негіздерімен (MАГ) Модульдің кіріспе блогында және кейінгі блокта танысты. Бұл модульдің мақсаты – медиа және ақпараттық сауаттылықтың басқа маңызды компоненттерді қамтитынын көрсету. Бұл модуль ақпараттық сауаттылық компоненттерінің маңыздылығына назар аударады. Көптеген оқыту курстары білім беруге үйретуге арналған, олар оқытуға үйретпейді. Білім берудегі және қоғамдағы өсіп келе жатқан маңыздылығын үнемі атап өтетін болсақ, біз оқуға қабілетті оқушы болу қажеттілігіне баса назар аударамыз. Мұғалім өздерін өздерінің оқушыларына проблемалық талдау мен шешімдер қабылдау үшін ақпаратты алу, түсіну, бейімдеу, құру, сақтау және ұсыну үшін қажетті құзыреттілік кешендерін (білімі, дағдылары мен қабілеттері) меңгеруі тиіс. Оқу мен оқытудағы кез- келген контекстте, білім беру, ортақ жұмыс / кәсіби орта немесе өзін-өзі жетілдіру процесі ретінде қолданылатын құзыреттер бар. Медиа және ақпараттық сауатты мұғалім әртүрлі дереккөздерден келетін ақпарат пен медиа хабарларды түсінуге қабілетті ақпарат; ол мәселені шешу үшін осы түсінікті бағалауға және тиісті түрде пайдалана алады. Осындай оқытушы кітапхананың негізгі дағдыларын меңгерді әрі оқу және ақпараттық алмасу үшін құжаттамалық ресурстар- мен жұмысты оңтайландыра алды. Ондай мұғалім бұқаралық ақпарат құралдарының және басқа да ақпараттық қызметтердің, яғни кітапханалар, мұражайлар, мұрағаттар, интернет, білім беру мекемелері және ақпарат саласында жұмыс істейтін ғылыми мекемелердің әлеуметтік функцияларын түсінеді және бағалайды. 8-модуль Ақпараттық жеткізушілер адамдарға маңызды қызметті – ақпаратқа қол жеткізуді, ал кейбір жағдайларда – ақпаратты сақтауды ұсынады. Бұқаралық ақпарат құралдарынан басқа, жиі қолданылатын ақпарат көздері бар: медициналық хабарламалар, үкіметтік есептер, ауызша баяндамалар. Бұл ақпарат электронды түрде (мысалы, сайлау алдындағы теле пікірсайыстар) немесе жеке қарым-қатынас барысында (мысалы, қа- лалық кеңестерде) ұсынылуы мүмкін. Бұл іс-шаралар БАҚ немесе нақты адамдар та- рапынан жүргізілуі мүмкін. Негізінде, медиа және ақпараттық сауаттылық кітапханалық дағдыларды, оқыту және зерттеу дағдыларын, технологиямен жұмыс істеу дағдыларын қамтиды. Бұл модуль ақпараттық сауаттылық, кітапханалық дағдылар және түрлі білім беру жағдайларында шешімдер қабылдау және шешу үшін цифрлық сауаттылық дағдыларын дамытуға бағытталған. Ол мұғалімдерге ақпарат, ақпараттық сауаттылық және цифрлық технологиялар туралы түсініктерді түсіну үшін қажетті білімдерді беруге арналған; қол жетімділік дағдыларын дамыту және қазіргі заманғы әлемнің әртүрлі ақпараттық ресур- старын пайдалану үшін олардың арасындағы қарым-қатынасты түсінуге бағытталған. Бұл дағдыларды меңгеріп, ақпаратқа қол жеткізе отырып, мұғалімдер өмір бойы оқытуды жүргізе алады және осылайша белсенді интеллектуалды өмірге қатысуын қамтамасыз етеді. жүктеу/скачать 4.82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|