Кыргызской республики

на заседании кафедры от “__” _________ 2014 года,

протокол №__, зав. каф., к.м.н., доцент К. Сакибаев

ПРОГРАММА обучения студентов

СИЛЛАБУС (syllabus)
(I семестр 2015-2016 уч. г.)

Дисциплина: Нормальная анатомия

Направление: 560001 – лечебное дело
Всего __3__ кредита

Курс__1__

Семестр __I __

Лекций __14__ часов

Практических __31__ часов

Лабораторных _____ часов

Количество рубежных контролей (РК) __2__

СРС __45___ часов

Экзамен __I__ семестр

Всего аудиторных часов __45__

Всего внеаудиторных часов __45__

Общая трудоемкость __90__ часов

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Анатомия является обязательной дисциплиной, входя­щей в базовую часть образовательной программы, которая изучается на протяжении I, II и III семестров на кафедре анатомии человека. Дисциплина включает 6 общих модуля, состоящих из 15 тем (или РК).

В I семестре изучается общий раздел Соматология, вклю­чающий: общий покров тела; систему скелета и соединения костей; мышечную систему.

Во II семестре изучаются об­щий раздел Спланхнологии (пищеварительная система; ды­хательная система; мочевая и половая системы; эндокринные железы) и общий раздел Сердечно-сосудистая н лимфоидная системы.

Контроль уровня качества знаний студентов предусматривает:

• 
  текущий контроль по материалу проходи­мой темы, который набирает соответствующие баллы:
  
• 
  ру­бежный контроль - семестровая аттестация (в конце 1 и II семестров);
  
• 
  итоговый контроль (аттестационное испытание в виде экзамена (после I -II семестра));
  

Целью изучения анатомии является приобретение сту­дентом знаний по строению тела человека, строению органов и систем органов, их топографии и развитию на основе со­временных достижений макро- и микроскопической анато­мии, а также формирование общепрофессиональной врачеб­ной компетенции в вопросах структурной организации ос­новных процессов жизнедеятельности организма.

Анатомия человека является фундаментальной теоре­тической дисциплиной, которая закладывает основы медико-биологической подготовки врача и способствует достиже­нию им общекультурных, общепрофес­сиональных и профессиональных компетенций.

Данная дисциплина относится к медико-биологиче­скому циклу и входит в состав базовой части образователь­ной программы.

Анатомия является одной из фундаментальных дисциплин в системе медицинского образования.

Без знания этого предмета полноценного врача быть не может. Е.О. Мухин (анатом 1766-1850 г.г.) в свое время (1815) писал: “ Врач не анатом не только без полезен, но и вреден”. Высказывание Е.О. Мухина имеет своего значения и в наши дни.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник по специальности 560001 лечебное дело с присвоением квалификации специалиста "Врач-лечебник" в соответствии с целями ООП и задачами профессиональной деятельности, указанными в пп. 3.4 и 3.8 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

- общенаучными (ОК):

1. 
   Общенаучные компетенции (ОК):
   

ОК-3 - способен к анализу значимых политических событий и тенденций, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; владеет знанием историко-медицинской терминологии;

ОК-5 - способен к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, толерантности;

2. 
   Инструментальные компетенции (ИК):
   

ИК-2 - готов к письменной и устной коммуникации на государственном языке и официальном языках, способен овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения;

ИК – 4 - готовность работать с информацией из различных источников.

б) профессиональными (ПК):

5.1.11. Научно-исследовательская деятельность:

ПК-24 - готов изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

• 
  Основные закономерности развития и жизнедеятель­ности организма человека на основе структурной ор­ганизации органов и систем органов.
  
• 
  Строение, функции, топографию и развитие всех орга­нов и систем организма, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей.
  
• 
  Взаимосвязь отдельных частей и органов в организме человека.
  
• 
  Кровоснабжение, пути лимфооттока и иннервацию ор­ганов.
  

• 
  Безошибочно и точно определять части и области тела человека.
  
• 
  Определять основные костные образования, суставные щели, контуры мышц и проекцию их на поверхность тела.
  
• 
  Безошибочно и точно определять места расположения и проекции органов на поверхность тела и по отноше­нию к скелету.
  
• 
  Безошибочно и точно определять местоположение ос­новных кровеносных сосудов и нервов, места прощу­пывания пульсаций артерий.
  

• 
  Медико-анатомическим аппаратом и на­выком его использования.
  
• 
  Навыком работы с биологическим материалом и ис­пользования простейших медицинских инструментов (пинцет, скальпель, зонд и т.п.).
  
• 
  Навыком использования справочной анатомической литературы, а также интернет-ресурсов по анатомии человека