1 – топ: Келтірілген үзіндідегі басты оқиғаларды тарқатады.
Мысалы:
1.Шаншатаймен танысқанға дейінгі ауыл өмірі: Ауыл балаларының жалғыз арықтың суын бөгеп, көлшік жасап ойнауы, мектептің цемент жайылған еденінде асық ойнауы т.б.
2. Иманбекпен арадағы теке тірес: Судан шыққан Ертайдың киімдерінің орнында болмауы, Ертайдың қарғауы, бейтаныстың Иманбекті жазалауы, Шаншатаймен таныстық
3. Алғашқы газет: Шаншатайдың ауыл балаларына көрсеткен үлгісі, бояу қарындаштардың кәдеге асуы
4. Шаншатаймен Ертайдың ренжісуі
5. Тілеп алған азап
2 – топ
Шығарманың негізгі ойы мен композициялық құрылысына тоқталады:
Шығарманың негізгі ойы — жас жеткіншектерді адамгершілікке, шыншылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелейді.
Шығарманың композициялық құрылысы:
Басталуы: Ауыл балаларының өмірі
Байланысы: Иманбек пен Ертайдың теке тіресі
Шарықтау шегі: Шаншатай мен Ертайдың достығы, газет шығаруы
Шиеленісуі: Шаншатай мен Ертайдың достығына түскен сызат
Шешімі: Тілеп алған азап.
3 – топ: Ертай мен Шаншатайға мінездеме беру
Оқушыларды бағалау: Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалаймын.
Үйге тапсырма: «Дос – адамның айнасы» деген тақырыпта шағын шығарма жазып келу
Достарыңызбен бөлісу: |
