Книга имён Российская Федерация Республика Коми город Ухта 2008

113 В «Слове о полку Игореве»: «Великий князь Всеволод!.. Ты ведь можешь посуху живыми шереширами стрелять...» Здесь «шереширы – значение слова неясно; возможно оно происходит от греческого слова, означающего «копье». (Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести., М.: Дет. лит.,1986.- 640 с., стр.405 и 575) Но «живой шереширой» быстрее назовут огнемёт, ибо в русском эпосе из всех опасных неодушевленных вещей самый живой – это огонь. В 946 г. войска княгини Ольги сожгли древлянскую столицу Искоростень (Коростень), применив тайное огнемётное оружие («Огнемётные птицы Ольги». Техника – молодёжи N7, 1985, изд. ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия», стр.50-53.

114 Казанский Н.А. Пособие для объездчиков и лесников., Гослесбумиздат, 1954, стр. 40

115 Карамзин Н.М. Предания веков. ( М.: Правда, 1989.- 768с, стр 41, третья строчка снизу.

116 «Ёлки-палки» – русская народная поговорка.

117 История СССР.Учебник для 7 класса.М.: Просвещение.1981;стр 82-85

118 Немировский А.И. Мифы Древней Эллады. – М.: Просвещение, 319с.:ил., стр.186.

119 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил., стр. 625.

120 Былина «Добрыня и Змей». Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., Дет.лит.,1986.-640с., 9л.ил., стр 64-65).

121 Сказка «Царевна-лягушка», Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., Дет. лит., 1986.-640с., 9л.ил., стр. 175.

122 Пуховый колпак не суконный, непрочный и, тем более, не может весить три пуда. А если в него насыпать три пуда земли и попытаться бросить, то он просто порвётся. Здесь следует иметь в виду, что словом «пух» в русском языке обозначают не только мягкое перо или шерсть, но и звук от выстрела или взрыва. Поэтому, «пухов колпак» в былине обозначает фугасный заряд.

123 Былина «Добрыня и Змей». Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., Дет. лит.,1986. – 640с.,9л.ил., стр. 65.

124 «Мыло» по 1.6 есть нечто невкусное «мы», если лизнуть «ло»

125 Карамзин Н.М., Предания веков, М.:Правда,1989 – 768 с, стр 75 - 76.

126 «Juggernaut ... 1)инд. миф. Джаггернаут (одно из воплощений бога Вишну) 2)сокрушительная сила (война, крупный военный корабль или танк; кровавая акция тоталитарного режима)...» В.К.Мюллер, Англо-русский словарь. 53000 слов. Издание 23-е стереотипное. Москва, «Русский язык», 1992.

127 Лейденская банка  официально первый конденсатор электричества, изобретённый в городе Лейдене. Здесь внутренняя поверхность большой банки выстилалась металлической фольгой  прим. авт.

128 В Советской Исторической Энциклопедии: «Перынь  холм в 6 км от г. Новгорода у истоков р. Волхова из озера Ильмень, где в 10 в. находилось славянское языческое капище Перуна. Раскопками (1951 - 53) обнаружено святилище в виде правильного круга (диаметром 21 м) в центре которого стоял деревянный идол Перуна (сохранилось деревянное основание столба диаметром 65 см). По периметру круга шёл кольцеобразный ров с дугообразными выступами, служившими местами кострищ. В одном из них по-видимому поддерживался вечный огонь. В плане святилище имело форму восьмилепесткового цветка. Рядом была открыта ритуальная площадка, ограниченная рвом. Раскопки подтвердили свидетельства Новгородской летописи, согласно которым в 988 г. при введении христианства статуя Перуна была срублена и сброшена в Волхов. Одновременно были перекопаны кострища и засыпан ров.»  Советская Историческая Энциклопедия. М., Сов. Энциклопедия, 1968, т.11.

129 Язычество как народное образование сложилось ещё со времён выхода человека на сушу (смотри 1.5.3.3)

130 Общеизвестно, что древние греки, а за ними и римляне называли окружающие племена «варварами», т.к. им слышалось, будто другие народы говорили «вар-вар».

131 По законам Древней Эллады, если земля не использовалась более двух лет, то она отбиралась у её владельца.

132 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. - 640с.,9л.ил., стр. 197.

133 Приговорка из детской жизни автора.

134 Одним из доказательств тому – русская народная поговорка «Бьётся, как рыба об лёд». Поговорка выражает тяжёлый и малоэффективный труд. Она могла возникнуть только вследствие непосредственных множественных наблюдений за поведением рыб подо льдом, когда рыба, в погоне за кислородом таким образом обогащает окружающую воду воздухом из подлёдных пузырей. Правда, может возникнуть вопрос: «А, может быть, эта поговорка возникла из наблюдений рыбаков, вытаскивающих рыбу на лёд?» Но это невозможно, так как сверху на льду водоёма, во-первых, как правило, находится снег, а не лёд, и, во-вторых, мокрая рыба в снегу очень быстро замерзает, буквально в течение минуты. И при этом почти не прыгает, так как любое холоднокровное животное с понижением температуры тела двигается медленнее.

135 Карамзин Н.М., Предания веков, М.:Правда,1989 – 768 с., стр. 47 и др.

136 «В тихом омуте черти водятся» – русская поговорка

137 «Змея подколодная» – русское ругательство

138 До сих пор в русском жаргоне слово «замочить» означает «убить».

139 Тургенев И.С. Записки охотника. Худож. А.Лепятский. – М.: Худож. лит., 1984. – 254с.:рассказ «Бежин луг» стр. 64.

140 По русским поверьям, домовые живут в подвалах и чуланах, присматривают за хозяйством в отсутствие взрослых и могут играть с детьми, пока нет родителей.

141 Колдун по 1.6 использует рычаг на основе кола; на основе этой технологии изобрели колесо (смотри 2.1.4.10).

142 Здесь нет особого секрета в том, что первые русские князья были евреями. Так же как и у хазар. Только в отличие от хазарского каганата они не смогли утвердить на Руси иудаизм, но всё же навязали православие.

143 «Посадить на должность» есть обычное русское словосочетание. Аналогично – «суженый» (смотри 2.1.4.5)

144 От «дья» образовалось слово «дьяк», что по-современному означает «министр», что так же говорит о неправильном смысле слова «судья».

145 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил. стр. 43 и 44.

146 История СССР. Учебник для 7 класса.М.:Просвещение.1981;стр. 90 и 91.

147 История СССР. Учебник для 7 класса. М.:Просвещение.1981;стр. 110 - 111.

148 Так вот почему в русской истории чрезмерно преувеличивается значение Куликовской битвы. Ведь до неё Золотую орду вырубил Тимур (Тамерлан) от Астрахани до Ельца! Разумеется, после этого регулярные войска одного Московского княжества (30-40 тысяч латников) смогли справиться с уцелевшими от резни чабанами (до 120 тысяч лёгкой кавалерии)... А в российских школьных учебниках по истории эта общеизвестная зачистка Золотой орды отчаянно замалчивается.

149 История СССР. Учебник для 7 класса.М.:Просвещение.1981;стр 69.

150 Ершов П.П. Конёк-горбунок : Русская сказка в трёх частях. – М., Дет. лит., 1970.

151 Автор с 1980 г. увлекался занятиями в секциях по «самбо», «дзюдо» и рукопашному бою, и с 1990 г. занимается преподавательской деятельностью, поэтому имеет достаточный опыт для правильных суждений в этой области.

152 История СССР. Учебник для 7 класса. М.: Просвещение.1981; стр 44.

153 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил.; стр.88.

154 Придумать написание двух-трёх десятков букв гораздо легче, чем двух-трёх тысяч иероглифов и вспомогательных значков. Никто без желания засекретить свои знания не проделает такую работу. Здесь такой же исторический подлог, как и с происхождением финикийского письма (смотри 2.1.3).

155 Моему отцу в детстве на голову нечаянно опрокинули котелок с варевом, и у него с головы слез верхний слой кожи вместе с волосами. А через некоторое время волосы у него опять отросли, но не прямые, как раньше, а волнистые.

156 Ершов П.П. Конёк-горбунок: Русская сказка в трёх частях. – М., Дет. лит., 1970.

157 Разумеется, что безлесые равнины и горы патрулировали мужики йоги.

158 Русское выражение «содрать три шкуры» означает «снятие кожи целиком».

159 Из детской жизни автора

160 Кстати, «сизым» также называют естественный налёт на гладких фруктах, который легко оттирается; например, «сизые сливы». Или про птиц: «сизокрылые голуби» – голуби, роняющие пух

161 Русская присказка: «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало!»

162 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М., Дет. лит., 1986. – 640с., 9 л. ил., стр. 64.

163 В русском языке термин «белый» часто употребляется в смысле «неподверженный неприятным воздействиям». Например, «белый человек», или, устаревшее, «белая земля», то есть необлагаемая налогами.

164 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. 640с., 9л.ил.; стр.404.

165 То, сё, всё – по1.6 «то» – предмет внимания на твёрдом, то есть на виду, «сё» – предмет внимания не весь на виду, «всё» – предмет внимания погружённый, полностью взятый, так как замоченный (смотри сноску Error: Reference source not found). Выражение «Ну, всё!» означает конец событий.

166 В подражание языческим князьям обычай брить таким образом голову до сих пор сохранился у некоторых потомков запорожских казаков.

167 Русская поговорка.

168 Былины. Русские народные сказки. Древнерусские повести. М.: Дет. лит., 1986. – 640с.,9л.ил., стр. 402-404.

169 Карамзин Н.М. Предания веков. – М.: Правда, 1989. – 768с.; стр.65.

170 Смотри московский герб.

171 Правда здесь существует довольно весёлая обстановка. Химики говорят про прочные ковалентные связи, которые получаются путём наложения друг на друга концов гантелеобразных электронных облаков. На что физики резонно им замечают: «Ребята, одноимённые заряды отталкиваются! А не прижимаются друг к другу... » В ответ физикам химики говорят: «Это ничуть не хуже, чем постулаты Бора, когда заряженная частица электрон кружится вокруг ядра с центростремительным ускорением и при этом не излучает электрическое поле!...»

172 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил.(Метод. б-ка школы), стр 61

173 Общая биология. Учебник для 9  10 классов. Под редакцией проф. И. Ю. Полянского. М., «Просвещение», 1979, стр 151-159.

174 Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев Физика. Учебник для 10 класса средней школы. М. «Просвещение», 1979. стр 98-100.

175 Здесь, для чувственного восприятия стоит подчеркнуть, что для молекулы воды размер клетки такой же, что и для человека 100 или 1000 километров.

176 Частная физиология нервной системы.: Руководство по физиологии. Л., «Наука», Ленинградское отделение, 1983, рис. 9.57. на стр. 610.

177 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр. 59-62

178 Это уж все знают

179 Б. Б. Буховцев, Ю. Л. Климонтович, Г. Я. Мякишев. Физика. Учебное пособие для 9 класса средней школы. М., «Просвещение», 1979, стр 118-119

180 Это можно ощутить непосредственно, когда вам вкалывают в больнице так называемый «хлористый» (становится тепло или даже жарко) или когда присыпают рану солью. А соль, как известно из химии, в жидких растворах представляется ионами.

181 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 59-62

182 Р.С. Немов. Психология. М., 1990, на стр 209-210.

183 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 55, 66-67.

184 Б.Б. Буховцев, Ю. Л. Климонтович, Г. Я Мякишев. Физика. Учебное пособие для 9 класса средней школы. М., «Просвещение», 1979, стр 216-218.

185 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 53.

186 Там же, стр. 60.

187 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 279,287,288.

188 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 55.

189 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 67.

190 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 140.

191 Электрокардиографический атлас. Чернов А.З., Кечкер М.И. М., «Медицина» 1979, 344с., ил., на первых страницах.

192 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 289.

193 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 287.

194 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 65.

195 Там же.

196 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 283-284.

197 Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1975. 400 с.; 8 л. ил. (Метод. б-ка школы), стр 308.

198 Суггестия: теория и практика, М., «КСП», 1995, на стр 19

199 Правда, ещё остались обезьяньи питомники, например, в Сухуми, на черноморском побережье Кавказа!