Часть пятая
АБУ ХАНИФА И ЕГО
МНЕНИЯ В ВОПРОСАХ
ИСЛАМСКОГО КРЕДО
344
ПоЯВЛение ГрУПП, рАЗЛиЧАВШиХСЯ
В ПодХоде К ВоПроСАМ Кредо,
и Те УСЛоВиЯ, В КоТорЫХ
СФорМироВАЛАСЬ нАУКА «АКидА»
Слово «Акида» происходит из арабского корня
«а-к-д», которое означает «завязывать узел». Слово
«итикад», происходящее из этого же корня и исполь-
зуемое как синоним слова «вера», означает «искренне
уверовать, сильно вцепляться, будучи будто бы при-
вязанным к предмету узлами». Если так, то «акида»
означает «уверовать истинно, всем сердцем». А в тер-
минологии это слово используется в значении «ос-
новных правил Ислама, норм, в которые мусульмане
обязаны уверовать». Стало быть, главной целью этой
сферы религиозных наук выступает исследование и
доказательство тех основ веры, что присущи религии
Ислам. Если брать в общем плане, то наука «акиды»
преследует целью объяснить основы веры, опираясь
на религиозные тексты (Коран и сунна). Некоторые
ученые, учитывая этот факт, рассматривали «акиду»
и «калям» (ар. «диалектическая речь») как различные
друг от друга науки. Исходя из этого, они говорили,
что «Акида» обсуждает вопросы, касающиеся самого
Аллаха, Его атрибутов, пророчества и обстоятельств
Судного дня», а «калям» есть наука, которая на основе
вопросов «акиды» затрагивает не только те вопросы,
что касаются самой «акиды», но и всю Вселенную».
Наряду с этим, из-за того, что наука «акиды» иссле-
дует самые основные установления религии Ислам,
ее назвали «усульуд-дин» («основы религии»), а из-за
345
Абу Ханифа и его мнения в вопросах исламского кредо
того, что она объясняет вопросы единства и атрибутов
Аллаха, она была названа «ильмут-таухид уас-сыфат»
(«наука о единстве Бога и Его атрибутах»)
533
.
Теперь коротко остановимся на первичных услови-
ях, в которых сформировалась эта наука. В 632 г., после
смерти нашего Пророка
(да благословит его Аллах и приветствует!)
, в
результате той свободы мысли, которую принес Ислам,
мусульмане стали давать различные значения Корану
и сунне, что, в свою очередь, привело к тому, что они
начали разделяться по разным направлениям. Наряду
с этим, Ислам стали принимать представители разных
религий, языков, наций и культур, что стало причиной
развития самых разных политико-идеологических дви-
жений. Например, после кончины Пророка
(да благословит его
Аллах и приветствует!)
, споры вокруг вопроса о том, кто станет
«халифом» (т.е. политическим лидером мусульман),
послужили толчком к происхождению «шиизма». Чуть
позже, после того, как третий халиф Осман (р.а.) в 656
году пал мученической смертью, произошло событие
«Джамаль», когда мусульмане вступили в вооружен-
ный конфликт между собой. Спустя какое-то время, в
657 году, между ними произошло другое вооруженное
столкновение – «битва при Сыффин». В ходе этих сра-
жений и после них людей стали особенно волновать
такие вопросы, как «Какая участь ждет того, кто совер-
шил большой грех, убив своего брата-мусульманина?»,
«Какова грань между верой и неверием» и «В чем суть
свободной воли человека и каков предел этой воли?».
Все эти вопросы требовали своих разрешений. Вокруг
этих вопросов выдвигались разные мнения, что в ре-
533
А. Саим Кылавуз, Акаид, Ислам ансиклопедиси, ТДУ, Стамбул,
1989, T.II, с. 212-213.
346
Абу Ханифа и ханафитский мазхаб
зультате привело к появлению различных направлений
среди мусульман, таких, как «мурджия», «хариджиты»,
«кадариты», «мутазилиты» и «джахмиты». Наряду с
этим, такие внешние факторы, как установление от-
ношений между мусульманами и представителями
разных религий и культур, проживавшими на террито-
риях, находящихся во власти Исламского халифата, и
распространение в исламском мире философии, послу-
жили толчком для появления разных групп и мнений
относительно вопросов веры»
534
.
В конце I века и в начале II-го по мусульманскому
летоисчислению, в связи с изменениями, постигшими
сферу религиозного мировоззрения мусульман, появи-
лась т.н. «мутазилитская школа». Ученые этой школы
оставили после себя множество трудов, посвященных
интеллектуальной борьбе с рядом заблудших течений,
противоречивших их мнениям, а также с представите-
лями других религий. Содержание трудов, написанных
в сфере «акиды» в этих веках, в основном развивалось
вокруг таких тем, как атрибуты Аллаха, божественное
предопределение судьбы человека, участь того, кто со-
вершил большой грех и вопрос о том, кто достоин быть
политическим и духовным лидером мусульман.
По мнению Абдулькахира аль-Багдади, первый из
мусульман, кто четко и ясно сформулировал мнения
относительно вопросов «акиды», был Али (р.а.). Ибо
он дискуссировал с «хариджитами» и «кадаритами» (о
которых речь пойдет позднее) по некоторым вопросам
веры. Если посмотреть на информацию, приведенную
Багдади, то самый первый, кто написал трактат по во-
534
С. Сейтбеков, Иман негиздери, изд. «Кокжиек», Алматы, 2010,
с. 27-28.
347
Абу Ханифа и его мнения в вопросах исламского кредо
просам «акиды» – Абульасвад ад-Дували. Ибо в некото-
рых источниках говорится, что он писал книгу «Рисаля
фи заммиль-кадария» («Трактат о порицании «кадари-
тов»). Такие ученые, как Яхия ибн Мамар, Абдуллах
ибн Абу Искак аль-Хадрами, Иса ибн Омар ас-Сакафи,
Абу Амр ибн Аля и др. писали труды, в которых они
опровергали мнения «кадаритов» и «муазилитов».
Также известен трактат Хасана Басри относительно
божественного предопределения (т.е., судьбы), кото-
рый он адресовал халифу Абдульмалику. А из ученых
исламского права, самым первым написавшим труд в
сфере «акиды», является Великий Имам Абу Ханифа
(ум. в 767 г).
Произведения, заложившие фундамент для
«акиды» большинства мусульман, начали записы-
ваться в I-м в. по мусульманскому календарю. Однако
произведения тех времен не охватывали все вопросы,
касающиеся «акиды», и, как правило, представляли
собой маленькие по размеру произведения, написан-
ные с целью дать ответ заблудшим течениям. Основы
«акиды» были систематизированы в рамках суннит-
ского мировоззрения в IV веке по мусульманскому ка-
лендарю в результате трудов таких ученых, как Имам
Ашарий (872-936) и Имам Матуридий (852-944)
535
.
535
А. С. Кылавуз, Акаид, T.II, с. 212, И. Сейтбеков, Иман негизде-
ри, с. 29-30.
348
Абу Ханифа и ханафитский мазхаб
Достарыңызбен бөлісу: |