Комплексная диагностика включает оценку

жүктеу/скачать 7.01 Mb.

бет	3/18
Дата	11.03.2022
өлшемі	7.01 Mb.
	#456182

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Одним из приоритетных направлений развития образо-вательной сист

Рабочие протоколы.

Анкета
для родителей
Фамилия и имя, возраст ребенка_________________________________________________
Дата заполнения___________

Показатели развития	Баллы
	Всегда, часто		Иногда		Нет, никогда
1. Социальное развитие
1. Легко вступает в контакт и умеет общаться.
2. Способен управлять своим поведением, знает, что можно и чего нельзя, не агрессивен, не драчлив.
3. Умеет общаться с чужими взрослыми людьми, тактичен.
4. Спокойно адаптируется в новой обстановке (в гостях, в поездке и т.п.)
5. Умеет различать отношение и настроение взрослых
Сумма баллов
2. Личностное развитие
1. Способен заниматься, учиться, а не только играть
2. Стремится к достижению результата, способен достаточно объективно его оценить
3. Способен дифференцировать, «что такое хорошо и что такое плохо», умеет оценивать свои поступки
4. Проявляет активный познавательный интерес (к новым видам деятельности, к миру взрослых, к окружающему миру и т.п.)
5. Стремится к личным достижениям («Я уже знаю, умею...»), самоутверждению, признанию
Сумма баллов
3. Эмоциональное развитие
1. Обычно уравновешен, доброжелателен
2. Радуется новым игрушкам, играм, обновкам
3. Адекватно ведет себя в различных ситуациях (при просмотре мультипликационных фильмов, чтении книг и т.п.)
4. Воспринимает шутку, готов пошутить сам
5. Способен сопереживать
Сумма баллов
__4. Творческое развитие
1. Способен конструировать, строить из кубиков (конструктора, Lego и т.п.), счетных палочек не только по образцу, но и придумывать конструкции самостоятельно
2. Способен моделировать фигуры из разных материалов (глина, пластилин, ткань, природные материалы).
3. Способен придумывать истории, стихи, сказки
Сумма баллов
5. Когнитивное развитие 5.1. Речевое развитие
1. Умеет самостоятельно рассказать знакомую сказку или составить рассказ по картинкам
2. Обладает хорошим словарным запасом, позволяющим выразить мысль, описать событие, ответить на вопрос, задать вопрос и т.п.
3. Способен правильно произносить все звуки родного языка
Сумма баллов
5.2. Развитие мелкой моторики и графических умений
1. Уверенно выполняет все бытовые действия (еда вилкой, ложкой, расстегивание, застегивание пуговиц, чистка зубов, одевание, раздевание, шнурование ботинок и т. п.).
2. Способен манипулировать мелкими предметами (складывать мозаику, собирать бусины, пуговицы в коробку, складывать пазлы)
Сумма баллов
5.3. Развитие внимания и памяти
1. Способен работать не отвлекаясь 5-10 минут, даже если деятельность не очень интересна или трудна
2. Способен переключиться с одного вида деятельности на другой
3. Способен найти различия на двух похожих картинках
4. Хорошо помнит сюжеты прочитанных сказок, увиденных мультфильмов, экскурсий и спектаклей
5. Легко учит стихи
Сумма баллов
6. Состояние здоровья
1. Часто ли ребенок болеет простудными заболеваниями (1-2 раза, 3-4 раза в год)		Не болеет		1-2 раза в год		Не болеет
3. Были ли у ребенка тяжелые травмы		Не было		-		Были
5. Есть ли у ребенка хронические заболевания (какие)		Нет		—		Есть
Сумма баллов

Примеры заполнения анкеты
Блок «Социальное развитие»
3 балла — если такое поведение преобладает;
2 балла — если иногда возникают затруднения;
1 балл — любое общение со сверстниками затруднено.
Блок «Личностное развитие»
В блоке «Личностное развитие» задано качество «Способен заниматься, учиться, а не только играть, может выполнять задание самостоятельно, а не только в присутствии взрослого».
В 3 балла оценивается способность ребенка при помощи взрослых разобраться в условиях задания (сложить пазл, построить из него фигуру по образцу, срисовать геометрическую фигуру и
т.п.) и самостоятельно выполнить его.
В 2 балла оценивается способность ребёнка выполнить какое-либо задание при подсказке и помощи взрослых.
В 1 балл оценивается неспособность ребенка выполнить какое-либо задание даже с помощью взрослого.
Блок «Эмоциональное развитие»
В графе «Обычно спокоен, уравновешен, доброжелателен, готов к общению»:
3 балла ставится, если повседневное поведение ребенка в разных ситуациях соответствует этой характеристике;
2 балла — если ребенок не всегда уравновешен, изредка наблюдается резкая смена настроения;
1 балл — если ребенок часто находится в подавленном настроении, проявляет агрессию, наблюдаются неадекватные реакции.
Карта психологического фона развития
Для воспитателей
Возрастная группа _________________ Дата заполнения: ___________
Воспитатели: _________________________________________________

Составляющие психологического фона	Растущая независимость в бытовом плане		Контакты со взрослыми		Контакты со сверстниками		Положительное отношение к себе
Показатели Список группы	Уверенно справляет ся с бытовыми задачами	Стремится к самооб служива нию	Легко обращает ся за помощью	Делится впечатле ниями и эмоция ми	Легко вступает в контакты	Имеет близких друзей	Демон стри ру ет свои дости жения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

жүктеу/скачать 7.01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18