Концепция 12-летнего среднего образования Республики Казахстан
ЦЕЛИ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
жүктеу/скачать 72.93 Kb.
|
| 4. ЦЕЛИ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Ценности находят отражение в содержании образования, преломляясь и конкретизируясь через его цели: - формирование ценностного отношения к природе как общему дому человечества; - формирование представлений о человеке как субъекте жизни и высшей ценности на Земле; - формирование ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни (Родине, государству, семье, отечественной истории и настоящему); - формирование ценностного отношения к нормам культурной жизни в области гигиены, права, эстетики, экономики и экологии; - формирование ценностного отношения к различным видам трудовой деятельности, профессии, социальному общению; - формирование жизненной позиции, развитие способности к индивидуальному выбору жизненного пути, самореализации и самоактуализации. Выпускник казахстанской школы как субъект культуры характеризуется: - знанием языка, истории, культуры своего народа; - ценностным отношением к искусству, культуре, литературе, научным достижениям, результатам свободы, труда, истины; - умением обращаться с современной техникой и средствами коммуникации; - пониманием чувств и переживаний окружающих его людей; - созиданием добра и красоты; - умением общаться на родном, государственном и иностранных языках. Цели среднего образования определяют базовые компетенции выпускника школы, представленных в виде жизненных ролей: · доброжелательный человек; · заботливый член семьи; · творческая индивидуальность; · ответственный гражданин; · здоровая и совершенствующаяся личность. Базовые компетенции выпускника школы достигаются посредством развития у учащихся ключевых и предметных компетенций. Ключевые компетенции создают предпосылки для формирования ценностей и мотивов, а также для развития социальных и поведенческих норм жизнедеятельности человека; служат основанием для определения ожидаемых результатов по каждой образовательной области. Предметные компетенции являются целями, определяющими смысл и назначение учебных курсов и модулей. Предметные компетенции являются действиями широкого спектра и описывают способы учебной деятельности. жүктеу/скачать 72.93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|