Конспект лекций Тема Предмет и задачи возрастной психологии Предмет возрастной психологии
жүктеу/скачать 304.28 Kb.
|
Современные теории развития.Психоаналитическое направление. Классический психоанализ З. Фрейда. В психической жизни З. Фрейд выделил три уровня: сознание; предсознательное; бессознательное. Он рассматривал их в единстве. В начале 20-х годов З. Фрейд описал три основные структуры личности: Ид, Эго, Супер-эго. Ид есть изначальная система личности. Включает все психическое, что является врожденным и присутствует при рождении, включая инстинкты. Эго – это организованная часть Ид – появляется для того, чтобы следовать целям Ид и не фрустрировать их. Его основная функция – быть посредником между инстинктивными запросами организма и условиями среды. Супер-эго это моральная сила личности, оно представляет собой идеал. Его основная задача – оценить правильность или неправильность чего-то, исходя из моральных стандартов, санкционированных обществом. Супер-эго находится в оппозиции к Ид и к Эго и пытается строить мир по своему образу. Особенности развития по З. Фрейду: Определяющим развитие человека является сексуальный инстинкт, прогрессирующий от одной эрогенной зоны к другой в течение жизни человека. Развитие – биологически детерминированная последовательность, развертывающаяся в определенном порядке. Социальный опыт отражается в виде приобретенных установок, черт, ценностей. Теория психосоциального развития Э. Эриксона. Э. Эриксон - последователь З. Фрейда, он расширил фрейдовскую концепцию, вышел за ее рамки. Вслед за З. Фрейдом он принимает неосознанную мотивацию, но посвящает свои исследования главным образом процессу социализации, включению ребенка в общество. Гуманистическое направление Гуманистическая теория развития К. Роджерса. Феноменологическое направление теории личности подчеркивает идею о том, что: поведение человека можно понимать только в терминах его субъективного восприятия и познания действительности. люди способны определять свою судьбу, они ответственны за то, что они собой представляют. люди в своей основе добры и обладают стремлением к совершенству. Люди естественно и неизбежно движутся в направлении большей дифференциации, автономности и зрелости. Основные понятия в теории К. Р. Роджерса: самоактуализация, «Я-концепция», •конгруэнтность\неконгруэнтность. принятие. Основные тенденции развития личности: индивид обладает врожденной тенденцией к актуализации (основное стремление живого организма – сохранить и усилить себя); •в соответствии со стремлением к актуализации поведение индивида представляет собой целенаправленную попытку удовлетворить потребность в актуализации в рамках той реальности, которую он переживает; •индивид участвует в процессе оценивания своего опыта или поведения в соответствии с тенденцией к актуализации; •опыт, способствующий усложнению и сохранению организма, субъективно оценивается положительно, а воспринимаемый как препятствие такому сохранению – оценивается как отрицательный; •поведение индивида характеризуется приближением к положительно оцениваемым опытным данным и избеганием данных, получивших отрицательную оценку. Гуманистическая теория А. Маслоу А. Маслоу полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. А. Маслоу предположил, что все потребности человека врожденные и что они организованы в иерархическую систему приоритета или доминирования. Доминирующие потребности, расположенные внизу, должны быть более или менее удовлетворены до того, как человек может осознать наличие и быть мотивированным потребностями, расположенными вверху. Удовлетворение потребностей, расположенных внизу иерархии, делает возможным осознание потребностей, расположенных выше в иерархии, и их участие в мотивации. А. Маслоу исходил из того, что иерархия потребностей распространяется на всех людей, и чем выше человек может подняться в этой иерархии, тем большую индивидуальность, человеческие качества и психическое здоровье он продемонстрирует. Иерархия потребностей: Физиологические потребности Потребности безопасности и защиты Потребность принадлежности и любви Потребности самоуважения Потребности в самоактуализации Самоактуализация как высший мотив доступен не всем, а лишь незначительной части людей. жүктеу/скачать 304.28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|