Көпбергенова Сәнбибі Сабырбайқызы рефлексивті практик: ТӘжірибе мен нәтиже

мектеп бағдарламасына, сыныптағы оқыту тәжірибесіне сүйенесіз бе, әлде басқа да
бағыттарды іздейсіз бе?
STEM білімі сіз үшін нені білдіреді? Сіз бірінші кезекте мектеп пәндері,
мысалы, жаратылыстану немесе математика пәндері туралы ойладыңыз ба? Әлде сіз
бірден төрт бөлек пән: ғылым, технология, инженерия және математика (S - science,
T - technology, E - engineering, M - mathematics) туралы ойладыңыз ба? Немесе сіз
екі, үш немесе барлық төрт STEM пәндерін біріктіруді қарастырып жатырсыз ба? 
STEM біліміне деген қызығушылығыңыздың туындауына сіздің қай салада
жұмыс істейтініңіз, айналысып жүрген ісіңіз және алға қойған мақсат, міндеттеріңіз
әсер етуі мүмкін. Халықтың арасында STEM білімі туралы әртүрлі көзқарастардың
болуы олардың білім беру жүйесіндегі рөліне байланысты екені анық.
STEM БІЛІМІ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ АҚПАРАТ
«STEM» аббревиатурасының шығу тарихы 
Қазіргі «STEM» термині 1990 жылдары АҚШ Ұлттық ғылыми қорында (NSF)
«ғылым», «технология», «инженерия» және «математика» (ғылым, технология,
инженерия және математика) сөздерінің бірінші әріптерін қосу арқылы пайда болды.
Термин сөзді таңдауда көптеген пікірталастар болды. Бірінші ұсынылған
аббревиатура сол пәндерді білдіретін «SMET» термині болды, бірақ оның «smut»
(«ұятсыздық», «күйе») сөзімен жағымсыз байланысы бар болғандықтан, бұл термин
алынған жоқ. Сонымен, ғылым, технология, инженерия және математикаға сілтеме
жасау үшін қандай аббревиатураны қолдану керек деген пікірталастар әрі қарай
жалғасып, «МЕТС» аббревиатурасына тоқталды. Бірақ осы аббревиатураны
қабылдағаннан кейін бейсболдың бір жанкүйері: «Жоқ, «МЕТС» - бұл Нью-Йорк
Ұлттық лигасының бейсбол командасы» деген сын айтты. Расында бұл елді
шатастыруға алып келетін еді. Ал қазіргі қолданыстағы аббревиатураны тек
бағаналы жасушаларды зерттеумен ғана шатастыру мүмкін. Бұл аббревиатура
кейіннен Ұлттық ғылыми қордың әртүрлі бастамалары мен бағдарламаларын
сипаттау үшін де қолданылды. Міне, «STEM» терминінің осындай қарапайым, бірақ
функционалды шығу тарихы бар.
«STEM» термині алғаш рет білім беру саласында қолданыла бастағанда, ол әр
түрлі сала мамандарының назарын аударды. Әсіресе ботаник ғалымдар бұл терминді
қуана қабылдады. Өйткені олар өсімдіктің негізгі бөлігінің («stem» - сабақ)
маңыздылығын әйтеуір педагогтер түсінетін болды деп қуанды.
Технологтар мен
инженерлер «STEM» терминін сағат бөлшектеріне қатысты («stem» - сағат тәжі) деп
есептеді. Бокалдың тірек нүктесіне қатысты («stem»-бокал түбі) термин
деп ойлаған
шарап жасаушылар да қуанды. Бұған қоса, саяси консерваторлар жаңа білім беру
термині бағаналы жасушаларды зерттеуді қолдайды деп алаңдады. Шын мәнінде,
STEM туралы бұл түсініктердің ешқайсысы ғылым, технология, инженерия және
математиканы білдіретін аббревиатураның қазіргі мағынасына сәйкес келмейді. 
«STEM білім беру» термині қазір кеңінен қолданылады, бірақ бұл нені
білдіреді және білімге қалай әсер етуі мүмкін?

жүктеу/скачать 7.81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: