Краткосрочный план



бет55/58
Дата02.02.2023
өлшемі0.83 Mb.
#469047
түріУрок
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58
3 класс ксп 3чет

ФИО педагога




Дата




Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



Тема урока 51

Я личность

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.1.4.1 определять причинно-следственную связь в прослушанном
тексте (идея, события, герои)
3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки

Цели урока

Умеют определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте, пересказывать текст.
Знают структуру текста.
Применяют в письменной и устной речи предложения разной структуры.

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока



1.Организационный момент.
Учитель предлагает каждой паре учащихся собрать картинку (мозаику из нескольких деталей): картинки борцов, соревнования по разным видам борьбы.
– Что объединяет все эти картинки?
2. Актуализация знаний.
(Г) Игра «Ассоциация» Учитель предлагает учащимся назвать ассоциации к слову «личность».

Учащиеся на основе ассоциативных представлений составляют кластер к слову «Личность».



Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»



Середина урока

3. Изучение нового материала. (К)
(К, Ф) Учитель предлагает прочитать диалог Саната и Робика по ролям.
(Г)Учитель предлагает разделиться на группы и вспомнить, какими качествами обладали выдающиеся личности, с которыми вы познакомились на уроках русского языка и заполнить таблицу, заполняют таблицу:
Личность


что
имеет

что
умеет

что
делает

какой
характер















4. Освоение изученного материала.
Группы меняются таблицами и смайликами оценивают работу.
(К) Учитель предлагает послушать текст и ответить на вопросы: Почему Леночка выбрала золотые орехи? Что в них оказалось? О чем этот рассказ?
) Учитель предлагает вместе с другом прочитать план, подумать, соответствует ли он тексту.

Критерии оценивания

дескрипторы

знает структуру текста

отвечает на вопросы

составляет план пересказа текста

5. Закрепление изученного материала.
(И) Прием «Письмо по памяти». Учитель предлагает прочитать и заучить слова А.С. Пушкина.
(П) Учитель предлагает в паре с другом собрать пословицы.

Критерии оценивания

дескрипторы

знает структуру текста

составляет пословицы

объясняет смысл пословиц

Выполнение заданий в рабочей тетради.

Учащиеся отвечают на вопрос текста.
заполнить таблицу работают в группах
Читают текст с пометками, отвечают на вопросы.

Вносят изменения, составляют план пересказа текста


Записывают предложения по памяти.
Составляют и записывают пословицы, объясняют смысл.


Учебник, задание 1.


Учебник, задание 2,3.


Учебник, задание 4.


Учебник, задание 5.
Учебник, задание 7.

Учебник, задание 8.


Рабочая тетрадь.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет