Кредит-модуль тизимининг устунликлари

Кредит-модуль тизимининг устунликлари

Кредит-модуль тизимининг устунликлари

• КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИНИНГ АСОСИЙ ТУШУНЧАЛАРИ:

• АКАДЕМИК МОБИЛЛИК — олий таълим муассасаси талабаларининг муайян вақт мобайнида республика ҳудудидаги ёки чет элдаги бошқа бир олий таълим муассасасига ўқиш мақсадида бориши;

• МОБИЛЛИК ДАСТУРИ — икки ёки ундан ортиқ олий таълим муассасаси ўртасида ўзаро таълим тўғрисидаги келишув асосида ташкил этилган академик мобиллик дастури;

• Кредит — таълим олиш натижаларига кўра талаба томонидан муайян фан бўйича ўзлаштирилган ўқув юкламасининг ўлчов бирлиги. Кредитлар қоидага мувофиқ бутун, каср сонларда ифодаланиши мумкин;

• Олий таълим муассасаси — белгиланган миқдордаги кредитларни тан олишни ҳисобга олган ҳолда таълим ва малака тўғрисидаги ҳужжат берувчи муассаса;

• Кредитларни бериш — малака ёки унинг алоҳида қисмларига қўйилган талабларга мувофиқ эришилган таълим олиш натижаларига кўра талаба ёки бошқа таълим олувчиларга кредитларни расмий тақдим этиш жараёни;

• Кредитларни кўчириш — талабаларнинг академик мобиллигини таъминлаш мақсадида бир олий таълим муассасаси таълим дастури бўйича олинган кредитларни бошқа олий таълим муассасасига кўчириш ва тан олиш;

• Кредит тўплаш — таълим элементларини ўзлаштириш ва бошқа ютуқларга эришиш натижасида тақдим этиладиган кредит бирликларини тўплаш;

• Талабанинг шахсий таълим траекторияси — талаба томонидан танланган ҳамда унга кетма-кетликда билимлар тўплаш ва хоҳлаган компетенциялар йиғиндисига эга бўлиш имкониятини берадиган йўналиш (маршрут).

• Таълим дастури — бакалавриат таълим йўналиши ёки магистратура мутахассислиги бўйича ўқув жараёнини амалга оширишга мўлжалланган таълимнинг асосий хусусиятлари (ҳажми, мазмуни, режалаштирилган натижалар), ташкилий-педагогик шарт-шароитлар, фан дастурларига қуйилган умумий талаблар, шунингдек, таълимни ташкил этиш ва амалга ошириш учун зарур бўлган ахборот-ресурс ва ўқув-методик кўрсатмалар мажмуи;

• Таълим дастури каталоги — олий таълим муассасаси тавсифи, кредит-модуль тизимига кириш, мавжуд бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари, хизматлар ва ресурслар, ўқув фанлари дастурлари, аниқ таълим дастурлари элементлари тавсифи тўғрисидаги ахборот;

• Таълим натижалари — талаба томонидан ўзлаштирилган ва баҳо билан тасдиқланган малака даражасини акс эттирадиган, таълим жараёнини муваффақиятли тугаллагач талаба ўзлаштирган кўникмалар ва уларни амалда бажариш қобилиятининг тавсифи;

• Ўқиш юкламаси — талаба томонидан ўқув фаолиятининг барча турлари — маъруза, амалий машғулот, семинар, лаборатория иши, курс лойиҳаси (иши), амалиёт ва мустақил ишни амалга ошириш асосида кутилган ўқув натижаларига эришиш учун зарур бўлган соатлар ҳажми;

• Рўйхатга олиш хизмати — таълим жараёнини бошқариш ахборот тизимлари ва дастурий маҳсулотлардан фойдаланиб профессор-ўқитувчилар, ходимлар ва талабалар бўйича таълим жараёнига оид маълумотлар базасини шакллантиришни, шунингдек, талабаларнинг барча ўқув натижаларини рўйхатга олиш, билимини назорат қилиш ҳамда уларнинг академик рейтингини ҳисоблашнинг барча турларини ташкил этишни назарда тутувчи хизматлар;

• Таълим элементлари — таълим дастурининг бир қисми бўлиб, таълим олиш натижаларига эришиш ва таълим дастурида кўрсатилган билимларни ўзлаштиришга кўмаклашувчи ўқитиш тури;

• КРЕДИТ-МОДУЛ ТИЗИМИНИНГ АСОСИЙ ТУШУНЧАЛАРИ:

• транскрипт — таълим олишнинг тегишли даврида ўзлаштирилган кредитлар ва баҳоларнинг ҳарф ва рақамлардаги ифодаси кўрсатиб ўтилган фанлар рўйхатини ўз ичига олган белгиланган шаклдаги ҳужжат.

• Кредит-модуль тизими: асосий тушунчалари ва ўқув жараёнини ташкил этиш тартиби

• Ўқитишнинг кредит-модуль тизими (ЎКМТ) – модулли ўқитиш технологиялари ва ECTS синов кредитлари бирлигида амалга ошириладиган ўқув жараёнини ташкил этиш модели

• ECTS (European Credit Transfer System) – Европанинг 45 давлати томонидан ишлаб чиқилган, текширилган ва такомиллаштирилган кредитларни тақсимлашнинг Европача тизими

• Кредит – касбий тайёргарлик мазмунида ўқув фанлари улушини ҳисобга олиш имконини берувчи миқдорий кўрсаткич

• Синов кредити – талабанинг ўқув юкламасини ўлчаш бирлиги. У талабанинг индивидуал режасида кўзда тутилган ва тасдиқланган барча турдаги ўқув ишларини ҳисобга олади

• ДАВЛАТ ИМТИҲОНИГА ТАЛАБАНИНГ ТАЙЁРГАРЛИК КЎРИШИ

• АУДИТОРИЯ МАШҒУЛОТЛАРИ (МАЪРУЗА, СЕМИНАР ВА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР)

• МУСТАҚИЛ ИШ

• Кредит-модуль тизими: асосий тушунчалари ва ўқув жараёнини ташкил этиш тартиби

• Кредит тизими у ёки бу курсни ёки яхлитликда маълум бир ўқув дастурини ўзлаштириш учун зарур ўқув юкламаси ва унга ажратилган вақтни аниқлаш учун зарур

• Мустақил иш (умумий соатнинг 50-60% ҳажмида)

• Имтихонга тайёргарлик кўриш учун ажратилган вақт

• «ЎҚУВ ВАҚТИ»

• Аудитория учун юклама (умумий соатнинг 40-50% ҳажмида)

• Китобларни ўқиш ва ёзма ишга тайёргарлик кўриш учун ажратилган вақт

• Ёзма ишга тайёргарлик кўриш учун ажратилган вақт

• Ўқув йили давомийлиги 36 ҳафтагача бўлиб, шундан
• 30 ҳафтаси академик даврга,
• 2 ҳафтаси фанларни танлаш учун рўйхатдан ўтишга,
• 4 ҳафтаси аттестацияларга ажратилади.

• Кредит-модуль тизими: асосий тушунчалари ва ўқув жараёнини ташкил этиш тартиби

• 1 кредит = 30 академик соат

• 1 ҳафта (амалий ёки бошқа ўқув ишлари) = 30 соат аудитория + 30 соат мустақил иш = 2 кредит бирлиги, агар ?

• 5 йилда 240 кредит (ҳар семестр-24 кредит

• 3 йилда 180 кредит (Кечки 4,5 йил ҳар семестр-20 кредит

• Бакалавриат даражасини олиш учун таълим олиш учун умумий 240 кредит ажратилади (4 йил)
• 3 йил (180),

• Кундузги таълим шаклида асосий таълим дастурлари учун бир ўқув йилида 60 кредит ажратилади

• Модуль – ўқув фанлари бўйича таълим дастурларини аниқ кўринишда расмийлаштиришнинг муайян кўринишдаги мантиқий тугалланган қисми

• Модуль тизими:
• модуль фаннинг маълум тугалланган қисми ёки яхлитликда фаннинг ўзи

• Модуль ўзида бир қанча курсларни қамраб олиши мумкин

• Компетенция – маълум соҳада муваффақиятли фаолиятни амалга ошириш учун билим, кўникма ва малакалар ҳамда шахсий тажрибани қўллай олиш қобилияти

• Модул тузилмасида мажбурий таянч компонент ва вариатив қисм мавжуд бўлади.

• Талаба намоён қила олиши лозим бўлган аниқ компетенцияларни белгилаш имконини беради

• Модуль таркибига кирувчи информация дидактик мақсадга эришиш учун аниқ тузилиш ва яхлитликка эга энг кенг кўламдаги мураккабликни акс эттиради

• Кредит-модуль тизими: асосий тушунчалари ва ўқув жараёнини ташкил этиш тартиби

• Модул маълум бир фан соҳаси ҳақидаги яхлит тасаввурларни ўзида мужассамлаш қилади

• Ўқув жараёнини ташкил этиш тартиби

• Масалан: агар фанга 90соат ажратилган бўлса, бу 3 кредитга тўғри келади. Фан 3 та модулдан ташкил топади.

• Битта фанга 30 академик соатга (йиллик кредит 60) мўлжалланган кредитлар сони фанни ўқитиш режалаштиришган умумий соатлар ҳажми, кредит баҳоси (яхлит ҳолда 0,5 кредитгача) билан белгиланади

• Таянч ўқув режаси – ДТСга мувофиқ бутун ўқув жараёни учун

• ЎҚУВ РЕЖАСИНИНГ 3 ТУРИДАН ФОЙДАЛАНИЛАДИ

• Мазкур ўқув режа йўналишлар бўйича бутун таълим олиш муддати учун мўлжаллаб тузилади

• Фаннинг коди, фанларнинг номланиши, кредит бирлиги ва соатлар кўринишидаги умумий ўқув юкламаси

• Назорат турлари, семестр бўйича ҳафталик аудитория соатлари кредит бирликларини тақсимланиши

• Таянч ўқув режаси ваколатли орган томонидан тасдиқланади

• ТАЯНЧ ЎҚУВ РЕЖА

• Танлов бўйича компонентнинг умумий кредитлар сони кўрсатилади

• Ишчи ўқув режа –
• ҳар ўқув йили учун ўқув жараёни графигини ва ўқитувчиларнинг ўқув ишлари юкламасини ҳисоблаш учун

• Индивидуал ўқув режалар - талабанинг индивидуал таълим траекториясини аниқлаш учун

• Мажбурий компонентга тегишли барча фанлар бўйича ўқув юкламалари белгилаб қўйилади

• ЭЛЕКТИВ ФАНЛАР КАТАЛОГИ

• ТАЯНЧ ЎҚУВ РЕЖАСИ

• ПРЕРЕКВИЗИТЛАР (PREREQUISITE)

• ПОСТРЕКВИЗИТЛАР (POSTREQUISITE)

• ФАННИНГ МАҚСАДИ

• ҚИСҚАЧА МАЗМУНИ (АСОСИЙ БЎЛИМЛАРИ)

• ЎРГАНИШДАН КУТИЛАДИГАН НАТИЖАЛАР

• талаба ўрганиши кўзда тутилган модул бўйича қандай зарур билим, кўникма ва малакаларга эга бўлиши талаб этилиши

• мазкур модул якунланганидан сўнг, яна қайси фанларни ўзлаштириш зарурлиги

• МАЖБУРИЙ, КЕТМА-КЕТ ЎҚИТИЛАДИГАН (А)

• ЎҚУВ РЕЖАДАГИ ФАН ГУРУҲЛАРИ

• ТАНЛОВ
• ФАНЛАР (В)

• МАЖБУРИЙ,
• КЕТМА-КЕТ ЎҚИТИЛМАЙДИГАН (Б)

• Исталган циклдаги фан (а) мажбурий ва ўрнатилган кетма-кет тартибда, ёки (б) мажбурий, бироқ исталган семестрда танланиши мумкин ёки (в) одатдаги электив курс тарзида ўрганилиши мумкин

• Ўқув (ишчи, индивидуаль) режани ишлаб чиқиш

• Ҳар бир талаба мустақил ёки маслаҳатчи (тьютор) ёрдамида намунавий режа асосида ўзининг йиллик индивидуал режасини тузади

• Ишчи режа маълум бир йўналиш ёки мутахассислик талабаларининг индивидуал режаларини таҳлил қилиб, университет Кенгашида тасдиқланган намунавий режа асосида факультет деканатида ишлаб чиқилади

• Унга ўқув фанлари дастурлари, ўқув машғулотлари турлари, маслаҳатлар графиги билан танишиш имконияти берилади

• Ҳар бир талабанинг индивидуал режаси факультет декани билан келишилади ва ўқув бошқармага берилади

• Агар талаба ўзининг индивидуал режасини тасдиқлатмаса, у намунавий режа бўйича шуғулланиш ҳуқуқига эга

• Ишчи режа ўқув ишлари бўйича проректор томонидан тасдиқланади

• Режа проректор, ўқув-услубий бошқарма ва деканатда сақланади

• ЎҚИШНИНГ МЕЪЁРИЙ МУДДАТЛАРИ
• бакалавриат

• 54 соат

• 22-32 соат

• 3-4 йил

• 152-204 ҳафта

• қуйидагича тақсимланади:
• Назарий ва амалий таълим 40-65% 50-70% (ССТС)
• Шу жумладан, аудитория
• (контактли) ва мустақил таълим 40-60% 50-50% (ССТС)
• Аттестация 6-15% 8-15% (ССТС)
• Таътил 8-21% 10-18% (ССТС)
• Малака амалиёти 6-25% 6-20% (ССТС)
• Битирув малакавий иши 2-7% 2-5% (ССТС)

• ЎҚИШНИНГ МЕЪЁРИЙ МУДДАТЛАРИ
• магистратура

• 54 соат

• 36 соат

• 2 йил

• 100 ҳафта

• қуйидагича тақсимланади:
• Назарий ва амалий таълим 30-55 %
• Аттестация 4-18 %
• Таътил 6-21 %
• Илмий фаолият 30-55 %

• Илмий фаолият

• Илмий тадқиқот
• иши ва магистрлик
• диссертациясини
• тайёрлаш
• 60-75 %

• Илмий-педагогик
• иш ва малака
• амалиёти
• 25-40 %

• Факультет деканати фанни ўқитиш учун зарур бўлган талабаларнинг минимал, ўқитувчи учун эса, ўқув потоки (гуруҳ)даги талабаларнинг максимал миқдорини белгилайди

• Агар фан бўйича белгиланган муддатда ўқиш истагини билдирган талабалар сони белгиланганидан кам бўлса, фан ўқитилмайди
• (ўқув режага киритилмайди)

• Деканат бу ҳақида мазкур фанга ёзилган талабаларга маълум қилади, улар индивидуал режасига киритилган ўзгариш ҳақида ариза бериши керак

• Агар фанни ўрганишга ёзилган талабалар сони белгиланган миқдордан ошиб кетса, яна битта поток (гуруҳ) очилади

• Ўқув жараёнини ташкил этиш

• Талабаларнинг билимини баҳолаш тизими

• Талабаларнинг билимини текшириш рейтинг-балл тизимида амалга оширилади

• ОРАЛИҚ АТТЕСТАЦИЯ
• (назорат ишлари, бўлимлар бўйича тестлар, курс ишлари ҳимояси ва бошқалар)

• ЯКУНИЙ АТТЕСТАЦИЯ
• (фан бўйича якуний тестлар, имтихон, якуний аттестация)

• Балл-рейтинг тизими (БРТ) – таълим натижаларини баҳолаш

• Кредит модул тизимида профессор-ўқитувчилар:
•  
• 1. Модулли ўқув режага асосан (Силлабус) ишчи ўқув дастурини ишлаб чиқади, фанни бир неча мантиқан тугалланган ўқув модулларига ажратади, хар бир ўқув модулининг мақсади ва вазифаларини белгилайди, ўқув модули бўйича талабалар ўзлаштириши, билиши ва амалда қўллай олиши лозим бўлган компетенцияларни белгилайди;
• 2. Ўқув модули (фанлар) бўйича аудитория машғулотлари учун (маъруза матнлари, амалий, семинар ва лаборатория машғулотлари бўйича материалларни тайёрлайди, тестлар, вазиятли (кейсларни) масалаларни тузади, индивидуал топшириқларни шакллантиради, ахборот манбалари (фойдаланиш учун тавсия этилаётган ўқув ва илмий адабиётлар рўйхати) ни шакллантиради;
• 3. Назорат топшириқлари ва мустақил таълим учун топшириқларни (курс ишлари ёзиш, манбаларни таржима қилиш, тегишли мавзулар бўйича слайд тайёрлаш, Глоссарий тузиш, савол-жавоблар банки) шакллантиради ва уларни ўзлаштириш бўйича тегишли кўрсатмалар беради;
• 4. Маъруза, амалий, семинар ва лабаратория машғулотларини олиб боради, тегишли модулларни ўзлаштириш, курс ишлари ва БМИларини ёзиш бўйича талабаларга маслахатлар беради. Ўқув элементларининг қуйидаги: Текстли, Картографик (атлас, карта), Жадвалли (графиклар, диаграммалар, гистограммалар), Иллюстратив (расмлар), Аудио ва видео маърузалар, Натурал (коллекциялар, гербарийлар), Ўйинли (вазиятли), Компьютерли турларини ишлаб чиқади.