Критерии, признаки, определения и классификации вредящего психологического воздействия
жүктеу/скачать 239.68 Kb. Pdf көрінісі
|
| интеллектуальное, эмоциональное и проч.) насилие — преднамеренное манипулирование
взрослыми ребенком как объектом, игнорирование его субъектных характеристик (свободы, достоинства, прав и т.п.), либо разрушающее отношения привязанности между взрослыми и ребенком, либо, напротив, фиксирующее эти отношения и приводящее к различным дефор- мациям и нарушениям психического (поведенческого, интеллектуального, эмоционального, волевого, коммуникативного, личностного) развития» 3 . По мнению А. Б. Орлова, спектр психологического насилия включает: «а) психологические воздействия (угрозы, унижения, оскорбления, чрезмерные требова- ния, чрезмерная критика, ложь, изоляция, запреты на поведение и переживание, негативное оценивание, фрустрация основных нужд и потребностей ребенка и т.п.); б) психологические эффекты (утрата доверия к себе и миру, диффузная самоидентичность, полезависимый когнитивный стиль, внешний локус контроля, беспокойство, тревожность, нарушения сна и аппетита, депрессия, агрессивность, уступчивость, угодливость, плохая успеваемость, коммуникативная некомпетентность, низкая самооценка, склонность к уедине- нию, суицидальные наклонности, задержки физического и психического развития» и т.д.; «в) психологические взаимодействия (доминантность, эффективность, непредсказуемость, непоследовательность, неадекватность, непринятие со стороны родителей и субординирован- ность, бесчувственность, ригидность, безответственность, неуверенность, беспомощность, самоуничижение со стороны детей)» 4 . Большое достоинство предложенной концепции — в последовательно психологическом характере всех ее элементов. Недостатком ее является несоотнесенность понятий «насилие» с понятиями «травмирование» и «манипуляция», поскольку в авторскую классификацию по- пали и феномены неманипулятивного насилия, и явления, которые можно отнести к незлона- меренному травмированию (неумышленному вреду). В перечне психологических воздей- 1 Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М.: ЧеРо, 1997. — С. 59. 2 Сидоренко Е. В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. — СПб.: Речь, 2001. — С. 32. 3 Орлов А. Б. Психологическое насилие в семье — определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи // Психолог в детском саду. 2000, №2-3. — С. 183 4 Там же. — С. 184. ствий А. Б. Орлов также не учитывает возможности использования в качестве инструментов насилия многих обычно приемлемых и повседневных приемов влияния и манипулирования. В то же время многие элементы из предложенных А. Б. Орловым дефиниций могут весьма эффективно использоваться при анализе отношений внутри деструктивных культов, где отно- шения между лидерами и приверженцами как раз и строятся по модели «родитель-ребенок». В целом же по поводу концепции А. Б Орлова приходится констатировать, что он рассматри- вает скорее психотравмирование, чем психонасилие, которые не различаются в его определе- ниях и классификациях. Еще одно определение психологического ущерба и психоагрессии фактически содержится в дефиниции психологической безопасности, которое дает Т. С. Кабаченко: «Под психологи- ческой безопасностью мы понимаем такое состояние информационной среды и условий жиз- недеятельности конкретного человека, группы, общества в целом, которое не способствует нарушению целостности, адаптивности (всех форм адаптации) функционирования и разви- тия социальных субъектов (отдельного человека, групп, общества в целом)». 1 Подводя предварительный краткий итог, можно утверждать, что психологическое насилие включает в себя как виды прямого негативного психологического воздействия, так и преиму- щественно манипулятивные, которые скрытно побуждают другого человека к действиям, на- носящим ему вред. Учитывая все вышеизложенное, мы предлагаем следующие термины и их определения: жүктеу/скачать 239.68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|