Куәлік №16507-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211



Pdf көрінісі
бет100/174
Дата21.10.2023
өлшемі3.54 Mb.
#481329
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   174
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta

References
Alemi, M., Tajeddin, Z., & Mesbah, Z. (2012). Willingness to Communicate among EFL learners: A Socio-psychological Per-
spective. LAP LAMBERT Academic Publishing.
Bouzid, H. A. (2016). Boosting 21st century skills through Moroccan ELT textbooks. Journal of English language teaching and 
linguistics1(2), 97-108.
Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, & European Centre for the Development of Vocational 
Training. (2008). Terminology of European education and training policy: a selection of 100 key terms (Vol. 4064). Office for official 
publications of the European communities.
Dede, C. (2010). Comparing frameworks for 21st century skills. In J. Bellanca and R. Brandt (Eds.), 21st century skills: Rethink-
ing how students learn (pp. 51-76). Solution Tree Press: Bloomington.Casner-Lotto & Barrington, 2006
Douglas, S. and Hassler, B (2016). Core skills for learning, work and society.Unlocking a World of Potential (pp.4-6). British 
Council. Retrieved August 26, 2018 online from https://schoolsonline.britishcouncil.org/sites/default/files/core_skills_brochure_0.
pdf.
Demirbas, M. N. (2010). A comparison of coursebooks’ time for for English and my English in terms of improving the fifthe 
grade learners’ communicative competence.
Dupuy, B. (2011). CLIL: Achieving its goals through a multiliteracies framework. Latin American Journal of Content & Lan-
guage Integrated Learning4(2), 21-32.
Fandiño, Y. J. (2013). 21st Century Skills and the English Foreign Language Classroom: A all for More Awareness in Colombia. 
GIST Education and Learning Research Journal7,190-208.
Global, M. (2017). Jobs lost, jobs gained: What the future of work will mean for jobs, skills, and wages. Recuperado de: https://
www. mckinsey. com/featured-insights/future-of-work/jobs-lost-jobs-gained-what-the-future-of-work-will-mean-for-jobs-skillsand-
wages (01/01/2021).
Ghorbani, M. R. (2011). Quantification and graphic representation of EFL textbook evaluation results. Theory and Practice in 
Language Studies1(5), 511-520.Richards, 2011


102
An analysis of elt coursebooks in terms of 21
st
century skills
Hsieh, H. F., & Shannon, S. E. (2005). Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative health research15(9), 
1277-1288.Krippendorff, 2018
Heinrichs, C. R. (2015). Exploring the influence of 21st century skills in a dual language program: A case study (Doctoral dis-
sertation, California State Polytechnic University, Pomona).
McDonough, J., & Shaw, C. (2012). Materials and Methods in ELT. John Wiley & Sons.
Mishra, P. & Kereluik, K. (2011). What 21st Century Learning? A review and a synthesis. In M. Koehler & P. Mishra (Eds.), 
Proceedings of SITE 2011--Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 3301- 3312). 
Nashville, Tennessee, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved from https://www.
learntechlib.org/primary/p/36828/ on 28 September 2018.Crokett, 2015
Miekley, J. (2005). ESL textbook evaluation checklist. The reading matrix5(2).
Mrah, I. (2017). Developing Higher Order Thinking Skills: Towards a Rethinking of EFL Coursebooks in Moroccan High 
Schools. Journal of English Language Teaching and Linguistics2(3), 225-243.
Nunan, D. (2012). Learner-centered English language education: The selected works of David Nunan. Routledge.
Rotherham, A. J., & Willingham, D. (2009). 21st century. Educational leadership67(1), 16-21.
Rubdy, R. (2003). Selection of Materials. In B. Tomlinson (Ed.), Developing Materials for Language Teaching (pp. 37-57). 
London: Continuum Press.
Razmjoo, S. A., & Kazempourfard, E. (2012). On the representation of Bloom’s Revised Taxonomy in Interchange coursebooks. 
Journal of Teaching Language Skills31(1), 171-204.
Sun, Y. (2016). 9 strategies for 21st-century ELT professionals. Retrieved from http://blog.tesol.org/9-strategies-for-21st-centu-
ry-elt-professionals/ on 1 September 2018.
Taylor, F. (2009). Authentic internet in the EFL class. Modern English Teacher,18(1), 5-9.
Vellenga, H. (2004). Learning Pragmatics from ESL & EFL Textbooks: How Likely?. Tesl-Ej8(2), n2. 
Wu, Y., & Pei, Z. (2018). An Investigation of Critical Thinking Manifested in the questions of EFL Textbooks for Tertiary-Level 
English Majors of China. American Journal of Education and Learning3(2), 72-84.


5-бөлім


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   174




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет