регулятивно-управленческую – регуляция индивидуального поведения,
общественных отношений, управление поведением через сферу
политического, нравственного, правового, эстетического, философского и
др. сознания; 4) ценностно-смысловую – прояснение смысла и значимости
явлений, событий и поведения людей; их оценка с позиции потребностей,
интересов, ценностей и целей; 5) творчески-конструктивную –
выдвижение новых идей, открытие, созидание нового, изобретение,
конструирование; 6) мнемоническую или функцию памяти –
исторической, социальной, культурной, индивидуальной; 7) культурно-
Достарыңызбен бөлісу: |
