«Курсant» білім беру орталығы Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуғА


Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс түйінді бес  фактордың бірі



Pdf көрінісі
бет12/89
Дата18.04.2024
өлшемі1.13 Mb.
#499111
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   89
Квал тестке педагогика

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
106. Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс түйінді бес 
фактордың бірі 
Жауап: Оқушының өзін-өзі бағалауға қатыстырылуы 
107. Бағалау арқылы оқытуды жақсартуға байланысты болатын 
факторлардың қайсысы түйіндеу қатарына жатпайды 
Жауап: Тек мұғаліммен жүргізілетін бағалау 
108. Бағалау барысында мұғалім жобалаушы ретінде болатын сұрақты 
таңдаңыз 
Жауап: Тақырып, бөлімді өткен уақытта не қызықты əрі пайдалы 
болады? 
109. Бағалау кезінде қолдануға болмайтын ақпарат 
Жауап: Бұл мен көргім келгендей, ең жақсы жұмыс емес! 
110. Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нəтижелерінің 
интерпретациясы 
Жауап: Алынған мəліметтердің мəнін анықтау 
111. Бағалау талантты жəне дарынды балаларды тиімді оқытуды қалайша 
қамтамасыз ете алады? 
Жауап: Мұғалімдер мүмкіндіктері əртүрлі оқушыларды бағалау 
нəтижелеріне сүйеніп оларға арналған тапсырмаларды жоспарлайды. 
112. Бағалау үдерісін тиімді жасау үшін мұғалімге ұсынылады 
Жауап: Оқу мақсаттары жəне бағалау критерилеріне сəйкес тапсырма 
құрастыру, оларға дискрипторлар əзірлеу. 
113. Бағалау үшін оқыту сыныптағы əңгіменің басталатын негізгі үш түрі 
Жауап: Механикалық, ауызша жауап алу, түсінік беру 
 
 


14 
114. Бағалауды қалай түсінесіздер? 
Жауап: 
Оқытудың 
нəтижелерін 
жүйелі 
түрде 
жинақтауға
бағытталған қызметті белгілеу 
115. Бағалауды өткізу үшін нені анықтау қажет? 
Жауап: Оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын
сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   89




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет