Практико-ориентированные проекты:
Четко продуманная структура;
С самого начала реализации проекта обозначен результат, который чаще всего ориентирован на социальный аспект;
Р абота происходит под тщательным наблюдение руководителя, который своевременно должен обсудить этапы исследования, корректировать их, а так же обеспечивать помощь в оформлении работы и подготовке ее к защиты.
С открытой, явной координацией:
Координатор проекта учувствует в его реализации выполняя функцию направляющего, он как бы подталкивает участников проекта направляя их на продуктивную работу;
Допустимо разделение на группы при выполнении каких-либо задач.
Со скрытой координацией (главным образом, телекоммуникационные проекты):
Деятельность координатора скрыта, он принимает участие как полноправный участник проекта;
Координатор может поднимать спорные вопросы и наталкивать других участников на пути их решения.
Глава 3. Этапы работы: от выбора темы до презентации.
Стадия работы над проектом
|
Содержание работы
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Подготовка
|
Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы
|
Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию
|
Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
