Курсовая работа Политическая социализация и ее основные агенты
Этапы и стадии социализации
жүктеу/скачать 58.89 Kb.
|
| 2.1. Этапы и стадии социализации
Нет единой точки зрения, сколько стадий социализации проходит человек, кто-то считает, что стадий социализации 2, кто-то что 3, а кто-то, что 5. Я приведу один из наиболее развёрнутых вариантов – 8 стадий социализации. Младенчество – охватывает 2 первых года жизни ребёнка. Основной канал социализации на данном этапе – эмоциональное общение ребёнка со взрослыми. Раннее детство – охватывает период от 2 до 5 лет. В этот период ведущую роль в социализации ребёнка выполняет предметная деятельность, прежде всего с детскими игрушками, развивающие игры и т.п. Дошкольное детство – охватывает период от 5 до 7 лет. В этот период ведущим началом социализации становятся ролевые игры. Подростковый этап – охватывает 12-14 лет. Это период когда сохраняется ведущая роль в процессе социализации учебной деятельности, но опережающее всё другие психические процессы развитие абстрактного мышления оттесняет на задний план продуктивное воображение. Юношеский этап – охватывает от 14 до 18 лет. Этот этап начинается ещё в школьные годы, имеет своим нижним пределом половое созревание, когда подростки превращаются в юношей и девушек, преобращаясь к миру взрослых людей, важным рубежом считается окончание 11 летней учёбы в школе. В этом периоде происходит существенное изменение в самосознании и самооценке формирующейся личности, возникает потребность в выработке мировоззренческих установок, в самоуважении и уважении со стороны окружающих людей, в самостоятельном обдумывании и конструировании системы ценностей, связанных с ними ценностных ориентаций. Поздняя юность – охватывает от 18 до 25 лет. Этот этап знаменует собой переход от систематического обучения к продуктивному труду. На этом этапе решающую роль социализации начинают играть трудовая деятельность, профессиональная учёба, формирование соответствующих установок. Происходит освоение соотношений между людьми, профессиональных и трудовых умений и навыков. Важную роль приобретает социализация, выражающаяся в разделении труда. Социальные роли при этом представляют совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом. Зрелость – охватывает от 25 до 60 лет. Количество используемых социальных ролей – наибольшее. Основным средством социализации здесь становятся трудовая деятельность, а также самообразование. Старость – от 60 лет и старше. Сокращается количество используемых социальных ролей. Человек перестаёт выполнять главную функцию – быть производителем материальных ценностей. Невозможно слишком рано или слишком поздно социализироваться полностью. Примеры, когда ребёнок в виду жизненных причин перескочил школьный этап социализации и начал работать ещё в детском возрасте, присутствуют, но, тем не менее, это не будет полной социализацией. Тоже самое относится и к людям, которые в детстве были оторваны от общества, они не смогут до конца социализироваться. Социализация должна начинаться в детстве, т.к. в детстве примерно на 70% формируется человеческая личность. В детстве закладывается фундамент социализации и в то же время это самый незащищённый её этап. Дети, изолированные от общества, как социальные существа погибают. В некоторых обстоятельствах индивиды или группы людей подвергаются процессу десоциализации и последующей ресоциализации. Десоциализация – это потеря или сознательный отказ от усвоенных норм, ценностей, социальных ролей, привычных образцов поведения. Десоциализация может повлиять на индивида как положительно (в случае сознательного отказа) так и отрицательно (в случае насильственной потери ранее усвоенных норм, ценностей и т.д.). Ресоциализация – замещение старых образцов поведение и установок новыми по мере перехода от одной стадии жизненного цикла к другой. Это процесс повторного прохождения социализации. Ресоциализация связана с изменением ориентации личности под воздействием угрожающих или стрессовых ситуаций (например: эмиграция или заключение в тюрьму). Социализация делится на первичную и вторичную. Первичная социализация протекает в кругу близких и родных, а вторичная социализация – в рамках формальных институтов. Обе группы – первичная и вторичная – жизненно необходимы человеку. На протяжении первичной социализации индивид учится быстрее и легче, усваивает больше, чем на протяжении вторичной социализации, хотя первичная социализация намного короче вторичной социализации. жүктеу/скачать 58.89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|