Лекции 0 Семинарских занятий 15 срм 75 срмп 15 Всего 135 Экзамен семестр
жүктеу/скачать 223.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Культура как социальный феномен
- Истоки казахской культуры
- История культуры древних тюрков
- Средневековая культура Казахстана, ее преемственность и взаимовлияние
- Традиционная казахская культура
- Казахская культура 18-19 веков
- Просветители, казахские ученые второй половины 19 века - начала 20 века.
- Культура Казахстана в советский период
- Государственная политика РК в области культуры
- Современное киноискусство
- Опера и балет Казахстана
- Современное изобразительное искусство и
- Система учреждений культуры РК
- Лекция № 1 «Культура как социальный феномен»
- Материальная культура
- 1.Функцию адаптации.
- 3. Функцию социализации.
- 5. Мировоззренческую функция.
- 7. Функцию социального контроля.
- 8. Функцию социальных изменений.
| Содержание дисциплины:
Лекционные занятия
Лекция № 1 «Культура как социальный феномен» Содержание понятия «культура» Функции культуры Массовая культура В науке, да и в повседневной жизни, тяжело найти понятия, которое бы использовалось чаще и имело бы больше значений, чем понятие культура. Поэтому очень сложно дать единое определение, в котором были бы учтены все оттенки и значения этого слова. Термин «культура» имеет латинское происхождение (cultura – уход, обработка) и первоначально означало обработку земли, выращивание урожаев. На сегодняшний день существует множество определений понятия «культура», часто это понятие употребляется как синоним цивилизации, общества, например, «культура майя» или «трипольская культура». Но в любом случае культура всегда понимается как творческие достояния людей, отделенные от того, что дает нам природа. Поэтому культура не наследуется генетическим путем, она непосредственно связана с обществом. Между культурой и обществом существует очень тесная связь, но необходимо понимать, что: · культура имеет отношение к стилю жизни членов данного общества – их привычкам, традициям, манере поведения, материальным ценностям, которые они вырабатывают. · общество же, в первую очередь, обращает внимание на систему взаимоотношений, которые объединяют людей одной культуры. Ни одна культура не может существовать без общества, но также ни одно общество не может существовать без культуры. Под культурой мы будем понимать явления, свойства, элементы человеческой жизни, которые качественно отличают человека от природы. Культура олицетворяет в себе все, что мы думаем, как поступаем и чем владеем. С точки зрения социологии, культура –это ценности, нормы, традиции, убеждения, модели поведения и материальные предметы, которые вместе формируют образ жизни людей, объединяя их в единую целостность – общество. Чтобы понять содержание культуры, необходимо помнить, что культура всегда существует в двух формах. Материальная культура – это материальные ценности, созданные людьми: техника, сооружения, одежда, предметы быта и т.п. Нематериальная или духовная культура– это идеальные (т.е. нематериальные) формы общественной жизни, идеи, которые создают люди: язык, религия, идеология, моральные и правовые нормы, фольклор и народные традиции, наука, искусство и т.п. Культуру изучают разные науки - философия, культурология, история, антропология и прочие. Однако в социологии существует свой аспект изучения культуры; она, прежде всего, исследует роль культуры, ее функции в формировании и развитии социальных систем, то, как те или иные элементы культуры влияют на жизнедеятельность социальных общностей. К социальным функциям культуры относят: 1.Функцию адаптации. Культура обеспечивает приспособление общества и отдельного индивида к среде - природной, исторической, психологической. 2. Функцию идентификации. Опираясь на созданные культурой идеи и представление об окружающей реальности, индивид создает собственный «Я-образ», который получил название идентичности. Формированию идентичности способствует отождествление себя с определенными социальными общностями, которое возникает на основе общей культуры. 3. Функцию социализации. Усваивая культурные образцы и навыки, биологический индивид становится личностью, способной думать, говорить, целенаправленно действовать и взаимодействовать с социальным окружением. Поэтому, рассматривая процесс формирования личности, социологи понимают его как процесс формирования носителя, преемника и продолжателя культуры. 4. Функцию интеграции. Единые ценности, нормы, традиции и стандарты поведения объединяют огромное количество людей в общество. Т.е. культура - это цемент, который объединяет людей и делает возможными постоянные, надежные, возобновляющиеся отношения. 5. Мировоззренческую функция. Культура объясняет окружающий мир и помогает найти смысл человеческого существования. 6. Регулятивную функция. Культура - это нормативная система, правила, которые считаются разумными и правильными в данном обществе. С помощью норм, ценностей, обычаев культура упорядочивает и ориентирует поведение людей, благодаря культуре люди имеют возможность оценить пользу или вред, добро или зло. 7. Функцию социального контроля. Культура накладывает ограничения, контролирует поведение людей, которые должны вести себя так, как считается принятым и приемлемым в данной культуре. Она способна наказывать, поощрять, сдерживать поведение людей. 8. Функцию социальных изменений. Изобретения и инновации в культурной сфере (например, научные открытия, новые религиозные культы или политические идеологии) могут выступать мощным фактором социальных изменений в обществе в целом. жүктеу/скачать 223.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|