бет 2/5 Дата 03.01.2022 өлшемі 375.01 Kb. #450401 түрі Лекции
Силлабус-ОВАЧ очно 2019 Содержание дисциплины
п/п
во часов
тура
Лекции:
22,5
1. Предмет, задачи дисциплины и ее связь с другими науками.
2. Краткая история развития науки.
3. Методы изучения возрастных особенностей организма человека.
[2], стр. 9-18,
[3], стр.3-5
1. Понятие о росте и развитии детского организма.
2. Оценка физического развития и здоровья детей и подростков.
3. Гетерохронность и гармоничность развития.
1. Строение нервной системы, значение.
2. Строение нервной ткани ; структура нейрона, его свойства.
3. Понятие о раздражении и раздражителях, возбудимости , возбуждении, торможении.
4. Связь между нейронами. Синапсы, механизм передачи возбуждения в ЦНС.
5. Нервный центр и его свойства. Торможение в центральной нервной системе.
6. И.М.Сеченов и И.П.Павлов - основоположники учения о ВНД. Методы изучения ВНД.
7.Особенности безусловных и условных рефлексов, классификация безусловных рефлексов.
8.Физиологические механизмы образования условных рефлексов.
9. Классификация условных рефлексов.
10. Аналитико-синтетическая деятельность головного мозга и динамический стереотип.
[1], стр.162-183,
стр.249-263
[2], стр.43-61,
[4], стр.150-242
стр.70-74
систем в онтогенезе
1. Система организации восприятия внешней информации.
2. Сенсорные системы организма. Роль сенсорного восприятия в раннем детстве.
3. Анализаторы: общая схема их строения; основные функциональные особенности анализаторов.
4. Морфофункциональные особенности органов зрения и слуха у детей и подростков. Профилактика нарушений зрения и слуха у детей.
[1], стр.192-233,
[2], стр.104-125
1. Возрастные особенности эндокринной системы детей и подростков.
2. Физиологическое значение желез внутренней секреции и их развитие в процессе онтогенеза: гипофиз, щитовидная железа , поджелудочная железа, надпочечники.
3. Половые железы, их роль в процессе полового созревания. Стадии полового созревания.
4. Сексуальные отношения и здоровье. Контрацептивные средства. Болезни, передаваемые половым путем.
[1], стр.149-161,
[4], стр.142-149
крови и кровообращения
1. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы: общая схема строения , деятельность сердца.
2. Кровяное давление.
3. Нейрогуморальная регуляция деятельности сосудов и сердца.
4. Возрастные особенности системы кровообращения у детей и подростков.
5. Сердечно-сосудистая система и здоровье.
стр.73-83,
[2], стр. 25-42
[3], стр.18-39
[4], стр.72-118
1. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей и подростков: общая схема строения, частота дыхания и минутный объем дыхания.
2. Типы дыхания. Спирометрия. Возрастные особенности системы дыхания у детей и подростков.
3. Влияние физической работы на развитие дыхания у детей и подростков. Курение и здоровье.
[1], стр.86-103,
[2], стр.183-188,
[4], стр.36-47
1.Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения у детей и подростков.
2.Обмен веществ и энергии - основа процессов жизнедеятельности организма. Основные этапы обмена веществ в организме.
3.Основные критерии здоровой пищи и питания. Гигиенические требования к организации питания детей и подростков. Профилактика пищевых отравлений.
4. Влияние курения и употребления алкоголя на органы пищеварения.
[1], стр.105-117,
[2], стр.190-200,
[4], стр.5-32
1. Скелет и его возрастные особенности
2. Развитие мышечной системы.
3. Двигательный режим детей.
4. Нарушения опорно-двигательного аппарата
[2], стр. 25-42
[3], стр.18-39
1. Возрастные особенности функции почек.
2. Механизмы мочеобразования. Диурез. Нарушения диуреза.
3. Химический состав первичной и вторичной мочи.
[1], стр.138-148,
[4], стр.59-70
Достарыңызбен бөлісу:
