жазбаша жаттығу деп аталады.
Ауызша жаттығу оқушының оқу материалын ауызекi баяндауға дағдылану мақсатын көздейдi. Бұны негiзiнен үш түрге бөлуге болады. Бiрiншiсi - ғылыми пəндердiң ережелерi мен қағидаларын жатқа айта бiлу. Екiншiсi – оқу материалының мазмұнын ауызекi баяндау. Үшiншiсi – көркем əдебиеттерден жатқа үзiндiлер оқу, баяндамалар жасау немесе өздерiнiң жазған шығармаларын ауызша айтып беру.
Оқыту əдiстерi - оқыту процесiнiң барлық кезең-дерiнде оқытудың түрлi мақсат-мiндеттерiн орындау барысында оқушылардың таным əрекетiн арттыруға бағытталуы тиiс. Сондықтан, оқыту процесiнде оқушылар-дың таным əрекетiнiң белсендiлiгiн арттыруға септiгiн тигiзетiн əдiстерге айрықша назар аудару қажет.
