В теоретической информатике продолжаются исследования общих свойств информации как одного из проявлений реальности, изучение принципов информационного взаимодействия в природе и обществе, а также основных закономерностей реализации информационных процессов в различных информационных средах.
В области развития средств информатизации продолжаете рост вычислительных мощностей и возможностей персональных компьютеров, встраиваемых микропроцессоров и развитие глобальных региональных сетей обмена информацией.
Дальнейшее развитие в области информационных технологий будет направлено на расширение их возможностей по хранению, обработке и использованию различных видов информации.
Дальнейшие исследования в области социальной информатики сосредотачиваются вокруг вопросов о роли информатики и информационных технологий в современном обществе, юридических, этических и моральных норм работы с информацией и программными продуктами, информационной безопасности личности и общества.
Место учебного предмета «Информатика» в базисном учебном плане
Понимание целей обучения информатике в школе указывает на необходимость выделения нескольких этапов овладения основами информатики и формирования информационной культуры учащихся в процессе обучения.
Первый этап (7-9 классы) — базовый курс, обеспечивающий обязательный общеобразовательный минимум подготовки учащихся по информатике. Он направлен на овладение учащимися методами и средствами информационной технологии решения задач, формирование навыков сознательного и рационального использования компьютера в учебной, а затем в профессиональной деятельности.
Второй этап (10 - 11 классы) — продолжение образования в старших классах как профильного обучения, дифференцированного по объему и содержанию в зависимости от интересов учащихся, и направленного на предпрофессиональную подготовку в области информатики.
В базисном учебном плане в образовательной области «Математика» предмет «Информатика» представлен обязательным учебным предметом для изучения в 7-11 классах средней школы.
Достарыңызбен бөлісу: |