Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім Білім коды және бейіні

Фотоаппараттар мен объективтер. Фотографиялық түсірілім. Сандық фотоаппараттың құрылғысы. Сандық фотоаппараттың жұмысы. Сандық фотографияның артықшылықтары мен кемшіліктері.

Мультимедиалық технология. Мультимедиалық технологияның қағидалары, қолданылуы. Компьютердің аппараттық бөліміне қойылатын талаптар.

Интернет-технология. Интернетке қосылу. Интернеттің ресурстары. Электрондық пошта. Телеконференция.

Интерактивтік технология. Кеңселік технологияларды басқарудың технологиясы. Принтер, оның түрлері. Сканер, оның түрлері. Факс. Ксерография.

- оқытудың техникалық құралдарының құрылғыларын, олардың жұмыс жасау қағидаларын;

- мультимедиялық технологиялар, оларды қолданудың қағидаларын;

- интернет-технологиялардың қызметтерін.

КҚ3.1.11-3.1.10

3.1.11

ӘКМ мәні. Көне театр және әдебиет.Орта ғасырлық музыка және әдебиет. Қайта өркендеудің әдебиеті. Шекспир және оның уақыты. Опера бұл- өнердің синтетикалық түрі.Неміс білім беруі.Веналық классикалық музыка. Л.Бетховен шығармашылығы. Музыка және әдебиеттегі романтизм.

Ұлы атақты музыка романтиктары.Р.Вагнердің синтез өнері. Д.Верди релизмі. Э.Григаның фольклорлық өнері.Музыка және мәдениеттегі импрессионизм. 20 ғасырдың ең зор джаз мәдени оқиғасы.

-Сабақты өнермен ұйымдастыру және өткізу;

- өнердің жанрлар, бөлшектеліп таратылу стильдарындағы өнер түрлері;

- музыкалық, әдеби, бейнелеу өнерінің шығармасын талдау;

КҚ3.1.11

3.1.11

Адам организмінің өсу және даму заңдылығы. Анализатор жүйелерінің жүйке жүйесі жоғары жүйке жүйесінің әрекеті және физиологиясы. Сенсор жүйелері. Тірек-қозғағыш, құрам сүйек-бұлшық еттік жүйесі.Қан және тамыр жүйесі. Тыныс мүшелерінің жүйесі. Асқорытудың жүйесі. Тері. Балалар организмының заңдылығы. Балалар және жас өспірімдердің организмінің анатомиясы және жас ерекшелік физиологиясы.Мектеп гигиенасы.

- адам ағзасының өсуі мен дамуының заңдылықтары;

- жүйке жүйесін және жоғарғы жүйке қызметін, сенсорлық жүйелерді;

- адамның тірек-қимыл жүйесін, ас қорыту, тыныс алу органдарының жүйесін;

- балалар ағзасының заңдылықтарын ажырата білу;

- балалар мен жасөспірімдер ағзасының анатомиясы мен физиологиясының жас ерекшеліктерін ажырата білу.

КҚ3.1.11

Бейнелеу өнерінің сабақ беру әдістемесі бұл педагогикалық ғылымның саласы.

Қазақстанның және шет елдерінің сурет салу және сабақ беру әдістері. Мектептерде бейнелеу өнерін оқыту әдістері. Дидактикалық ұстанымдар. Бейнелеу өнерінің проблемалық оқытылуы. Мектепте мұғалім оқу-тәрбие процесін ұйымдастырушы және басқарушы. Бейнелеу өнері бөлмесі.

Өнер туындыларын қабылдау және оның шындық құбылысы, кеңістікті бейнелеу, сюжеттік композиция, сомдау, сәндік безендіру қызметі. Үлгерім есебі және жоспарлау сұрақтары.

Пластикалық сурет. Көрнекіліктерді даярлау. Сыныптан тыс және мектептен тыс шаралар.

- оқу әдістеріне тарихи шолу;

- сабақ өткізу және оны ұйымдастыру әдісі;

- мектептегі бейнелеу өнерінің білім мазмұнын;

- дидактикалық қағидаларды;

- проблемалық оқытудың негізі;

- оқыту-тәрбиелеу процесіндегі мұғалімнің ұйымдастырушы және жетекші ретіндегі ролі;
Іскерліктер:

- сабақты ұйымдастырып, өткізу, жоспар мен конспект құру;

- оқытудың түрлі әдістерін қолдану.

КҚ 3.1.5

3.1.10

Сызу оқу пәні. Мектептегі сызуды оқыту әдісінің дамуына және құрылуына қысқаша шолу. Сызуға үйрету әдісін болашақта одан әрі жетілдіру. Қазіргі о жалпы орта білім беру орта мектебінде сызуды оқыту әдістемесі.

Оқыту процесін ұйымдастыру. Оқыту құралдары. Сызу кабинеті және оның құрал жабдықтары. Мектеп бағдарламасы бойынша сабақ берудің сызу әдістемесі және негізіг бөлімдері. Мұғалімнің сынып тақтасында жұмыс жасау әдісі.

- мектептегі сызу сабағын оқыту әдістемесінің дамуын;

- қазіргі заманғы жалпы білім беретін мектептегі сызуды оқыту әдістерін.

Іскерліктер:

- сабақты ұйымдастырып, өткізу, жоспар мен конспект құру;

- оқытудың түрлі әдістерін қолдану.

КҚ 3.1.5

3.1.8

3.1.11

Шетел өнері. Алғашқы құрылыс пен ежелгі дүние өнері. Орта ғасыр өнері. ХYII-XIXғғ. өнердің тууы. ХХғ. шет ел өнерінің негізгі даму тенденциясы. Қазіргі орыс өнері. XVII-XIXғғ. өнері.ХХғасыр өнері. Импрессионизм өнері.

- өнерді қабылдау бойынша сабақ өткізу және ұйымдастыра білу;

- өнердің стилін, жанрын, түрлерін айыра білу.

- көркем туындыларды талдай білу.

КҚ 3.1.5.

3.1.6.

3.1.10.

Бейнелеу өнерінің тарихы, реалистік сурет оның эстетикалық дамуы.

Қоршаған шындықтың нақты заңдар бейнесі: композициялық, перспектива, көлеңкенің заңдары. Графика түрлері. Қарындашпен пастелъмен, сангинамен жұмыс істеу. Геометриялық денеден сурет салу, тұрмыстық және өндірістік заттардан, өсімдік пен жануарлар әлемінен натюрморт салу. Гипсті розетканы, дене бөліктерін адамның портретін мен тұлғасын салу. Қолдың, аяқтың суретін салу

- бейнелеу өнеріндегі суреттің маңызды ролін, оның заңдары мен ережелерін;

- суретті орындаудың бірізділік әдістемесін.
Іскерліктер:

- графика бойынша сабақты ұйымдастыру мен өткізу;

- ес және елес бойынша сынып тақтасына бормен сурет салу;

- түрлі материалдар мен техникаларды пайдаланып суретті жүйелі салу;

- реалистік сурет құралдарымен натураны мәнерлі көрсету;

КҚ 3.1.16.

3.1.17.

3.1.18.

3.1.22.

Кескіндеме өнерінің даму тарихы реалистік, эстетикалық мәні. Қоршаған шындықтың көркем заңдар бейнесі. Композициялық, перспективалық, көлеңкенің заңдары. Әр түрлі бояулармен жұмыстың түрлі қабылдаулары.

Кескіндеме түрлері мен жанрлары. Түстану. Өсімдік пен жануарлар әлемінің заттардың кескіндемелік нобайлары. Акварелъмен, гуашпен, майлы бояумен тұрмыстық заттардың натюрморты. Интеръер этюдтері. Бас этюдтері және көркем фигурасы.

- бейнелеу өнеріндегі кескіндеменің басты ролі, оның заңдылықтары мен ережелері;

- бейнелеу өнерінің даму тарихындағы кескіндеменің реалистік, эстетикалық мәні.
Іскерліктер:

- кескіндеме бойынша сабақты ұйымдастыру және өткізу;

- композиция, перспектива, түстану, жарық-көлеңке заңдылықтарын қолдану.

КҚ

3.1.6.

3.1.18.

Композиция пәні. Үстірт композициясы. Композиция заңдылықтары. Композиция қаржысы. Композиция ережесі. Композиция қабылдаулары. Пейзаж композициясы. Тақырыптық композициялар. Натьрморт және интерьер композициясы. Адамдардың фигурасын бейнелейтін композициялық жаттығулар.

Психологиялық портрет. Адам түрі және оның мінезі. Композициялық кесте. Балалар кітабының көркемделуі. Өнердің зор композициясы, плакат композициясы. Жағдайлар және негізгі ережелер, макеттеу.

- бейнелеу өнеріндегі композицияның атқаратын маңызды ролін, оның заңдылықтары мен ережелерін;

- композиция бойынша сабақтарды ұйымдастырып, өткізу;

- сурет салуға қағаз парағын дұрыс таңдай білу;

- композицияның заңдылықтарын, ережелерін, құралдарын дұрыс пайдалану.

- композицияны орындағанда әр түрлі техниканы қолдана білу.

КҚ 3.1.6.

3.1.10.

3.1.19.

Курстың мақсаты және есебі. Оюлар. Түрлер. Ұлттық оюлар. Петрографиялық, мегалитикалық және оюлы дәстүрлер. Декоративті- қолданбалы халық өнері.

Семантика «Аңдар стилі». Қолөнердің дамуы. Қазақ ұлттық сувенирлері. Қазақстан аумағында тұратын халықтардың декоративтік- қолданбалы өнер ерекшелігі.

Заманауи қолданбалы интерьер өнерінің қолданылуы оның безендірілуі.

безендіру-қолданбалы өнердің даму бағыттарын;

- ұлттық ою-өрнекті;

- «аң стилінің» мағынасын;

- қолөнер кәсібінің дамуы туралы;

- қазақтың ұлттық сувенирлері туралы;

- Қазақстан аумағында тұратын халықтардың безендіру-қолданбалы өнерінің ерекшеліктері туралы;
Іскерліктер:

- безендіру-қолданбалы өнері бойынша өз жобаларын құра білу;

КҚ 3.1.4.

3.1.19.

3.1.24.

Кескінді геометрия негіздері. Пәннің даму тарихы. Проекция әдісі

Нүктенің, түзудің, жазықтықтың проекциясы. Проекцияны жаңарту тәсілі. Бет және дене. Беттердің қилысуы. Беттерді жоспарлап бөлу. Перспективті проекция. Көлеңке бейнесін құру тәсілі.

- кеңістіктік формаларды бейнелеудің түрлі әдістері, теорияның перспективалық заңдылықтары мен әдістері.

- перспективаны пайдалана отырып, сызба сызу бойынша сабақты ұйымдастырып, өткізу;

КҚ 3.1.7.

3.1.8.

3.1.9.

Сызуды графиктік көркемдеу. Сызу сызықтары және сызуларда жазуды орындау, техникалық деталъдардың нұсқасын өшіру тәсілі. Техникалық суреттермен сызбаларды орындаудың жалпы ережесі. Детальдың эскиздері мен сызбалары.

Жинама сызықтар: оқу, орындау және детальдау. Құрылыс сызбасының элементтері: қасбет сызбасы, мекеме қимасының сызбасы.

- техникалық суреттің эскиздерін жасауда, техникалық детальдің конструктивтік формасын талдауда, түрлі сызбаларды оқу мен орындау.

- оқу материалына сәйкес сызу бойынша сабақтар ұйымдастыру мен өткізу

КҚ

3.1.6.

3.1.8.

Материалдарды жұмысқа әзірлеу. Аппликация жәнеоның түрлері. Түсті қағаздан,флористика,қамыстан аппликацияны біртіндеп орындау тәсілі. Қағазды пластика. Қағазбен жаттығу. Сувенирлік бұйымдар жасау. Мозайка. Мозайкалы сыршырай тарихы. Мектеп жағыдайында мозайканы орындаудың қарапайым тәсілдері. Батик. Мақта- мата кездемесінде өрнек салу түрлері мен техникасы.

Витраждың түрлері. Витраж имитациясының орындалуы. Шығармашылық жұмыстардың ең керекті аспаптармен жасалуы (пластик, шыны,құрғақ өсімдіктер және т.б.)

- әртүрлі материалдардың құрылымдық ерекшеліктерін және жұмыста пайдаланудың ерекшеліктерін;

- түрлі техникаларда материалдардың алуан түрлерімен жұмыс бойынша сабақтар ұйымдастырып, өткізу;

әр түрлі материалдармен әр техникада композицияны орындау;

- жұмысқа материалдарды дайындау.

КҚ 3.1.4.

Интерьер өнерінің негіздері.

Интерьер стилі. Қазіргі интерьер өнері және тарихы. Ағылшын стилі. Француз стилі. Жапон стилі. Кантри стилі. Хай-тек стилі.

• 
  интерьердің түрлі тарихи және қазіргі заманғы стилдерін, ішкі кеңістікті бейнелеуді.
  

-- дизайн пәнінен сабақты ұйымдастыру және өткізу;

КҚ 3.1.10.

3.1.13.

3.1.15.

Дизайн теориясы пәні.

Дизайнер қызметiнiң анықтауы. Ежелгi Египет. Көнелiктiң дәуiрi: Греция және Рим. Орта ғасырлық Еуропа. Қайта өркендеудiң дәуiрi. Жаңа уақытқа Еуропа. 19 ғасырда өнеркәсiптiк төңкерiс. АҚШ-та өнеркәсiптiк әрлендiрудiң қалыптасуы. Әрлендiрудiң төңiрегiдегi теоретиктерi. БАУХАУС және ВХУТЕМАС. Суретшiлермен, архитекторлармен және дизайнердiң жаңа пiшiндерiн iздестiру. Стиль және есiмнамалар. Өнеркәсiптiк әрлендiрудiң жетекшiлерi.

-дизайнның мәдени сөздігі;

-дизайнның қалыптасу тарихы;

-дизайнер қызметінің даму сатылары;

• 
  іс жүзінде кәсіби терминологияны қолдану;
  
• 
  бейнелеу тілінде және график түрінде қолдану;
  

КҚ

3.1.10 3.1.12.

3.1.13

Ортақ мәлiметтер. Шрифттар. Сызықты жазу-сызу. Қара- ақ графика. Жобалық кестеге түс. Түстiң форма тудырушы рөлi. Жуып тастаудың техникасы. Сызғылау. Полихром жуып тастауы.

- график түрiндегі негiз және шрифттардың қағида құрылысы;

-дизайнер жобалауында әр түрлi қабылдаулар және жобалық кестенiң техникалары, оның ерекшелiктерi;

Іскерліктер:

-сызбалар, плакаттардың ресiмдеуi және тағы басқалардың жанында әр түрлi шрифттiк жұмыстарды орындау;

КҚ3.1.13

3.1.15

Азаматтық ғимараттарды құрастырылымдық элемент және түрлері. Қаңқаның қабырғасы және элементтерi. Бөгеу, едендер және төбелер. Арақабырға. Терезе және есiк. Төбе. Сатылар. Сейсмикалық аудандарда тұрғызылған ғимараттардың конструктивтiк ерекшелiктері. Интерьердегі қазiргi құрылыс және өңдеу материалдары. Ғимараттарды жабдықтаудың, тұрғын дизайн итерьері.Пәтерлердiң қайта жоспарлау ерекшелiгi туралы жалпы ережелер.

- ғимараттың құрастылымдылық және функционалдық тағайындау элементтері;

- интерьер үшiн құрылыс материалдарының қазiргi ассортиментi;

- дизайнер жобалауының кезеңдері және бөлімдері;

- нормативтiк және нұсқамалық құжаттар;

- үй-жайларды қайта жоспарлаудың әдiстерi.

- ыңғайлы функционалдық iшкi байланыстары бар жобаланатын объект және сыртқы кеңiстiктiң мәнерлi түрiн құру;

- интерьердiң жобалауы бойымен дизайнер есептерiн шешу;

- интерьерде қазiргi құрылыс және өңдеу материалдарын пайдалану.

КҚ3.1.14.

3.1.15

3.1.22

3.1.24

Интерьердегі стилизацияжазықтық пішіндерді және безендiру. Батик, витраж, қол қою, әшекей. Көлемді және бедерлі композиция пішіндерінің интерьері. Флористик, коллаж, декупаж, қағаз сауыт.

- жұмыста түрлi материалдар құрылымның ерекшелiктерi және олардың қолдануы;

- Интерьерде жазықтық пiшiндердiң қолдану ерекшеліктері;

- интерьерде көлемді және бедерлі пішіндердің қолдану ерекшеліктері..

-әр түрлi материалдардың және түрлi техникалардың композицияларда орындалуы;

-жұмыс үшiн материалдарды дайындау және әзiрлеу;

КҚ 3.1.4.

3.1.23

3.1.19

Қарындашпен пастелъмен, сангинамен жұмыс істеу. Геометриялық денеден сурет салу, тұрмыстық және өндірістік заттардан, өсімдік пен жануарлар әлемінен натюрморт салу. Гипсті розетканы ,дене бөліктерін адамның портретін мен тұлғасын салу. Қолдың суретін салу.

- графика бойынша сабақты ұйымдастыру мен өткізу;

- ес және елес бойынша сынып тақтасына бормен сурет салу;

Дағдылар:

түрлі материалдар мен техникаларды пайдаланып суретті жүйелі салу;

- реалистік сурет құралдарымен натураны мәнерлі көрсету.

3.1.1.

3.1.22

Кескіндеме түрлері мен жанрлары. Түстану. Өсімдік пен жануарлар әлемінің заттардың кескіндемелік нобайлары. Акварелъмен, гуашпен, майлы бояумен тұрмыстық заттардың натюрморты. Интеръер этюдтері. Адам портреті мен тұлғасының этюдтері.

-кескіндеме бойынша сабақты ұйымдастыру және өткізу;

- композиция, перспектива, түстану, жарық-көлеңке заңдылықтарын қолдану.

3.1.17

Тақырыптық композиция. Натюрморт пен интеръер композициясы. Адам сымбатын бейнелейтін композициялық жаттығулар. Психологиялық портрет. Адам бейнесі және оның мінезі. Графикадағы композиция. Ескерткіш өнеріндегі композиция, плакат композициясы.

- композиция бойынша сабақтарды ұйымдастырып, өткізу;

- сурет салуға қағаз парағын дұрыс таңдай білу;

- композицияның заңдылықтарын, ережелерін, құралдарын дұрыс пайдалану.

- композицияны орындағанда әр түрлі техниканы қолдана білу.

3.1.18

3.1.22.

Әр түрлі шрифтік және сәндік композициялық материалдардың қол жетімді орындалуы. Жүнмен, терімен, ағаш бұйымдарымен жұмыс.

- безендіру-қолданбалы өнері бойынша өз жобаларын құра білу;

- безендіру-қолданбалы тақырыптар бойынша сабақтар өткізу.

Дағдылар:

- түрлі материалдармен және техникалармен безендіру-қолданбалы өнер бойынша композициялар орындау.

КҚ

3.1.4.

3.1.19

Пән туралы түсінік. Адам сымбатының құрылысы туралы түсінік. Бас. Бас сүйегі.Бас және бет бұлшық еттері.Адам қаңқасы,кеуде клеткасы,иық,омыртқа,жауырын,бұғана сүйектері. Адам торсы.Торс бұлшық еттері. Адам сүйектерінің құрылысы. Қол және аяқ бұлшық еттері. Жалаңаш адам сымбатын салу

-бейнелеу өнерінің құрылымдарымен тұлғаның құрылымы және адам денесінің жеке бөліктері бойынша сабақтарды ұйымдастыру және өткізу.

- мүсіндік форма мен композицияны талдау;

- адамның сүйектері мен аяқ-қолдарын, аяғы мен қолының бұлшықеттерін құру;

- жалаңаш адамның мүсінін салу.

3.1.8.

3.1.20

Реалистік мүсін, оның бейнелеу өнеріндегі тарихи дамуы.Мүсін түрлері олардың айырмашылығы.

Пластика түрлері. Мүсіннің әдістері мен құралдары. Әр түрлі материалдар. Сәндік розетканы жасау. Бет бөлшектерін жасау: көзді,мұрынды, құлақ, ауызды. Адам портретінің мүсінін жасау.

- түрлі әдістерді қолданып мүсін сабағын ұйымдастыру және өткізу;