Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім



жүктеу 4.06 Mb.
бет15/18
Дата17.06.2016
өлшемі4.06 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Көпшілік қойылымдарың музыка жағынан жабдықтау:

музыканы қабылдау ерекшеліктері; музыканың драматургиялық қызметі; дыбыс режиссураның музыкалық негізі; музыкалық шығармамен жұмыс істеу әдісі; радио және теледидарда сұрыптау тәсілімен музыка жабдықтау; көпшілік қойылымдарында және халықтардың серуендеулерінде музыканы пайдалану технологиясы; шу және шулыэффектілерінің пайдалану технологиясы; әдебиет және көркем суреттерге музыкалық сүйреттеуді және музыкалық сахналауды құру; музыкалық партитура.



Білімдер:

- музыканың драматургиялық қызметін;

- дыбыс режиссурасының музыкалық негізін;

- музыкалық шығармамен жұмыс істеу әдісі;

- шу және шулы эффектілерінің пайдалану технологиясын;

- музыкалық партитураны;



Іскерліктер:

- радио және теледидарда сұрыптау тәсілімен музыкамен жабдықтауды;

- әдебиет және көркем суретте музыкалық сүйреттеуді және музыкалық сахналауды құруды;

- қойылымдарға музыкалық безендендіру құрастыруды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8


БҚ 9
КҚ 3.5.1.

КҚ 3.5.2.

КҚ 3.5.4.

КҚ 3.5.5.

КҚ 3.5.6.

КҚ 3.5.7.

КҚ 3.5.8.

КҚ 3.5.9.

КҚ 3.5.10.

КҚ 3.5.11.






АП.10

Музыкалық аспап күйсандық:

музыкалық сауаттылықтың негізі; клавиатура; ырғақ; такт; толық емес такт; тыныс алу; альтерациялық белгілер; музыкалық фразалар мен сөйлемдер; музыканың мәнерлеу құралдары; аспапта ойнау; ойнау аппаратының қойылымы; гаммаларды, аккордтарды, арпеджиоларды ойнап үйрену; нотаны парақтан бірден оқу; есту қабілеті арқылы теру; фортепианолық жанрлық музыканы өңдеу және түсіру;

фортепианоға арналған би музыкасы; әртүрлі жанрлардағы шығармаларды талдау және үйрену; парақтан бірден оқу.


Білімдер:

- отырғызу ережесін, қол қойылымын;

- нота сауаттылығын;

- музыкалық аспаптың құрылымын;

- ойнау позициясын;

- дыбыс алудың әдіс-тәсілдерін;

- бір позициядан келесі позицияға ауысудың қағидаларын;

- музыкалық шығарманы орындап үйрену кезеңіндегі әдістерін;



Іскерліктер:

- шығарманы орындауды;

- дыбыстың қалыптасуына және динамикаға жұмыс жасауды;

- музыкалық шығарманың түрі, мінез-құлқы, мазмұны бойынша жұмыс жасауды;

- нотаны парақтан бірден оқуды;

- өз жұмысында аспапты қолдануды;

- музыкалық шығарма бойынша өзіндік жұмыс жасауды.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.5.1.

КҚ 3.5.2.

КҚ 3.5.4.

КҚ 3.5.5.

КҚ 3.5.6.

КҚ 3.5.7.

КҚ 3.5.8.

КҚ 3.5.9.

КҚ 3.5.10.

КҚ 3.5.11.





АП.11

Грим:

грим өнерінің қалыптасуы;

гримдеуді меңгеру технологиясы; грим түрлері; грим - көпшілік театрландырылған қойылымдардың қажетті элементі; гримнің техникалық және бейнелеу жабдықтары; грим үлгісі (арнайы, мінездік, реалистік, фантастикалық, ертегі, портрет); бейнемен жұмыс; халықтық грим; кино және телевиденияда гримдеуші жұмысының ерекшеліктері.


Білімдер:

- грим түрлерін;

- гримдеудің ережелерін және техникалық құралдарын;

Іскерліктер:

- грим үлгісі (арнайы, мінездік, реалистік, фантастикалық, ертегі, портрет) арқылы жұмыс жасауды;

- сайма сай бейнеге лайықты гримді келтіруді;

- өзіне және өткізілетін қойылымдардың, кештің қатысушыларына грим жасауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8


БҚ 9
КҚ 3.5.1.

КҚ 3.5.2.

КҚ 3.5.4.

КҚ 3.5.5.

КҚ 3.5.6.

КҚ 3.5.7.

КҚ 3.5.8.

КҚ 3.5.9.

КҚ 3.5.10.

КҚ 3.5.11.






АП.12

Дауыс қою:

дыбыс туралы түсініку; дыбыс шығарудың принциптері; тыныс алу жаттығулары; дыбыстан дыбысқа көшу; дауысты жетілдіру жаттығулары; дыбысты интонациялау; шығарманың көркемдік бейнесі; ән орындаушының сахналық мәдениеті; дауысты мінез-құлқы арқылы анықтау; дауыстың диапазоны; дауыс қоюдың жаттығулары; шығарманың көркемдік бейнесін ашу.



Білімдер:

- дыбыс шығарудың принциптерін;

- дауыс аппаратының құрылымын;

- дыбыс шығару және әншінің тыныс алу тәсілдерін;



Іскерліктер:

- ән орындаушының сахналық мәдениетін сақтауды;

- шығарманың көркемдік бейнесін ашуды;

- баланың дауыс аппаратын дұрыс қоюуды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.5.1.

КҚ 3.5.2.

КҚ 3.5.4.

КҚ 3.5.5.

КҚ 3.5.6.

КҚ 3.5.7.

КҚ 3.5.8.

КҚ 3.5.9.

КҚ 3.5.10.

КҚ 3.5.11.





АП.13

Ұжыммен жұмыс істеу әдісі:

ұжым жетекшісінің шығармашалақ және ұйымдастыру жұмысы; репертуар құрастыру; ұжымдағы түрлі жастағы мүшелерімен әдістемелік және тәрбие жұмысы; үлкен жастағы ұжым мүшелерімен әдістемелік әрекет; түрлі жанрлы ұжым мүшелерімен жұмыс жасаудың әдіс ерекшеліктері.



Білімдер:

- басшылқ түрлерін және ұжым жұмысының ерекшеліктерін;

- шығармашылық ұжымның негізгі айырмашылыгын;

Іскерліктер:

- ұжымның активін, кеңесін ұйымдастыруды;

- ұжымның шығармашылық қабылетін дамытуды;

- шығармашылық ұжымды ұйымдастыруды;

- көпшілік қойылымды ұйымдастырып өткізуді.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.5.1.

КҚ 3.5.2.

КҚ 3.5.4.

КҚ 3.5.5.

КҚ 3.5.6.

КҚ 3.5.7.

КҚ 3.5.8.

КҚ 3.5.9.

КҚ 3.5.10.

КҚ 3.5.11.

















АП. 00

Арнайы пәндер







040301 3-6 – «Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, эстрадалық-үрмелі оркестрінің (ансамблінің) жетекшісі»








АП.01

Оркестр класы:

оркестр класын ұйымдастыру; ысқырма аспаптар тобының ерекшелігі; тіл аспаптар тобы; амбушюрлік аспаптар; басқарудың әртүрлі тәсілдері мен дирижерлік жесттердің элементтері; оркестрдегі әр аспаптың күйі және күйін келтіру тәсілдері; шығарманы қозғалыста және сапта жүру кезінде орындалу ерекшеліктері; аспапта ойнау тәсілдерін меңгеру; дириждердің талабы бойынша көзбен көру дағды-тәсілдерін қалыптастыру; дыбыстың тембрлік бояуына жұмыс жасау.



Білімдер:

- нота сауаттылығын;

- оркестрге (ансамбльге) арналған партиялар мен партитураларды дұрыс жазуды;

- оркестр мен ансамбльдің құрамын топтастыруды;

- эстрадалық-үрмелі оркестрдің орналасуын;

- әр түрлі аспаптарда шығармаларды орындау әдіс-тәсілдерін;

- оркестр мен ансамбльді ұйымдастыру әдістемесін;

- аспаптардың күйін келитіру, дыбыс ауқымын (диапазоны), аспаптарды топтастыруды;

- оркестр аспаптарының техникалық мүмкіндіктерін;

Іскерліктер:

- оркестрдегі (ансамбльдегі) аспаптардың құлақ күйін келтіруді;

- репертуарды таңдауда шығармашылық түрде қарауды;

- оркестрмен (ансамбльмен) дирижерлауды;

- оркестрлік аспаптарда шығармаларды орындауды;

- партитураны бірден оқуды;

- үрмелі-эстрадалық оркестр үшін музыкалық шығармаларды аспаптауды;

- орындауішыларды басқару мен шығармашылық байланысты қалыптастыруды;

- оркестрмен (ансамбльмен) дирижерлауды;

- оркестрдегі (ансамбльдегі) аспаптардың құлақ күйін келтіруді.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8


БҚ 9
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.






АП.02

Дирижерлау:

дирижерлік аппаратты қоюы; метрономдау; акцент және штрихтарды көрсету; негізгі нюанстарды дирижерлық қимыл арқылы көрсету тәсілдері; негізгі екпін түрлерінің түсініктемесі; клавирлік шығармалардың фактуралық түрлері; клавир бойынша музыкалық шығармалардың қарапайым түрлерін дирижерлау; музыкалық шығарманың дирижерлық сараптамасы; дирижерлаудағы он қол мен сол қолдың іс-әрекеттері; синкоптар, акценттер; партитура – шығарманы жазудағы ерекше түрі; партитура және клавир бойынша дирижерлау; оркестрдің оқу және концерттік жұмысын жоспарлау; дирижерлық қимылдарын шыңдау; күрделі шығармалармен жүмыс істеу; сүйемелдеуді дирижерлау; жеке орындаушымен жұмыс; репертуар таңдаудың принциптері.



Білімдер:

- саз дәрісін;

- оркестрдегі орындаушылардың орналасуын;

- музыкалық шығармалардың құрылымын;

- партитурадағы музыкалық аспаптарды топтастыруды;

- дирижерлық үлгіні;

- көрсету техникасының динамикалық және агогикалық иірімдерін;

- фермата, тыныс алу, цезураларды көрсету техникасын;

- оркестрмен жұмыс істеу әдістемесін;

Іскерліктер:

- дирижерлық аппаратындағы еркін қозғалыс және пластикалық қимылдарын пайдалануды;

- дирижерлаудағы сол қолдың іс-әрекеттерін;

- концерттік және оқу жұмыстарын жоспарлауды;

- жеке орындаушымен жұмыс істеуді;

- клавир және партитура бойынша музыкалық шығармаларды дирижерлауды;

- дирижерлік сараптауды және партитураны талдауды.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.





АП.03(1)

Негізгі аспап қобыз:

қобызшының отырысы; аспапты орналастырылуы; қолдардың қойылымы; саусақтардың шекте орналасуы; ысқыны ұстау тәсілдері; саусақтардың және қолдыңойнаудағы қимылдарын игеру және үйлестіру; ысқы арқылы дыбысты шығару тәсілдері; позициялармен жұмыс; тембр өзгерту және дыбыс күшін реттеу; гаммалар, этюдтер, арпеджио арқылы орындаушылық техникасын арттыру; дыбыс шығару мәдениетін игеру; динамикалық белгілерің меңгеру; концертмейстер сүйемелдеуімен шығарма орындау; қарапайым әуендерді естіп теру; аспапта ойнауды үйрету әдісі; орындаушылық штрихтарды меңгеру.



Білімдер:

- қобызшының отырысын және қолдардың қойылымын;

- аспаптын құрылысын;

- позицияларды қою тәртібін;

- дыбыс шығару тәсілдерін;

- позицияларды ауыстыру тәсілдерін;

- музыкалық шығармаларды орындап үйрену кезеңдері мен әдістерін;

Іскерліктер:

- репертуарды таңдауды;

- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;

- тербелмелі орындауды меңгерун дамытуды;

- парақтан нота оқудың және бір тональдіктан екіншісіне ауыстыруды;

- музыкалық шығарманы орындауды;

- аспапта ойнауды үйретуді;

- музыкалық шығармаларды сараптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8


КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.





АП.03(2)

Негізгі аспап домбыра:

домбырашының отырысы: екі қолдың қойылымы; қағыс қағып үйрену; қарапайым штрихтарды меңгеру; позицияларды меңгеру; перне басу, аппликатура; пиццикато тремоло штрихімен позицияларды игеру; төкпе дәстүрінде күй тартып үйрену; бұындар мен кіші сағаны меңгеру; тербеліс әдісі; шертпе дәстүрінде күй тартып үйрену; теріс (квинта) бұраудағы күйлерді орындап үйрену; күйсандық сүйемелдеумен домбырада шығарма орындауды үйрену; күрделі метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; аралас метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; гаммалар және арпеджио арқылы орындаушылық техникасын арттыру; позициядан позицияға ауысудың негізгі әдістері; домбырашының орындаушылық шеберлігін жетілдіру; күй орындаудағы аппликатуралық ерекшеліктері; мелизмдер, форшлаг, трель, мордент, флажолеттер техникасын меңгеру.



Білімдер:

- домбырашының отырысын және екі қолдың қойылымын;

- пернелердің орналасу тәртібін;

- позицияларды қою тәртібін;

- дыбыс шығару тәсілдерін;

- позицияларды ауыстыру тәсілдерін;

- шығармалармен жұмыс жасау кезеңдерін;

- негізгі жанр мен орындау дәстүрлерін;

- қазақ халқының музыка өнеріндегі даму кезеңдерін;

- музыкалық шығармаларды үйрену кезеңдері мен әдістерін;



Іскерліктер:

- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;

- музыкалық шығармалардың мазмұны мен көркемдік мәнін ашуды;

- аспапта ойнауды үйретуді;

- репертуарды таңдауды;

- музыкалық шығарманы орындауды;

- музыкалық шығарманы орындауды үйретуді;

- музыкалық шығармалармен өзіндік жұмыс жасауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.






АП.03(3)

Негізгі аспап баян:

баян және аккордеонның шығу, даму тарихы; орындаушының отыруы және денені ұстау қалпы; қол қойылымы; аспаптың дыбыс шығаруы; мехтың ауысуы; аппликатура негіздері; баян клавиатурасын меңгеру; білім алушының дербес ерекшелілігі; оқу үрдісін жоспарлау; білім алушының өзіндік жұмысын ұйымдастыру; оқытушының оқушымен жұмыс істеу әдісі және ықпал жасауы; аспапта орындаушылық штрихтарды меңгеру; орындаушының техникалық мүмкіншіліктерін дамыту; музыкалық шығармалармен жұмыс; парақтан нота оқу және аспапта әуен теру; бір тональдықтан екішісіне ауыстыру; оркестрде (ансамбльде) ойнау.



Білімдер:

- отырысын және қолдардың қойылымын;

- аспаптын құрылысын;

Іскерліктер:

- репертуарды таңдауды;

- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;

- музыкалық шығарманы орындауды;

- музыкалық шығармаларды сараптауды;

- би және вокал шығармаларды сүйемелдеуді;

- аспапта ойнауды үйретуді.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.






АП.04(1)

Аспаптандыру:

аспаптандыру және аспаптанудың теориялық негіздері; қазіргі үрмелі-эстрадалық аспаптар оркестрінің топтары; оркестр партитурасы; аспаптар топтастыруы; үрмелі және ұрмалы аспаптар тобы; фольклорлық аспаптар тобы.



Білімдер:

- оркестр аспаптарының мінездемелерін;

- оркестр партитурасын;

- аспаптар топтарын және топтастыруын;

- аспаптардың құрылымын және диапазонын;

Іскерліктер:

- музыкалық шығармаларды оркестрге ыңғайландыруды;

- фольклорлық аспаптарда шығармаларды орындауды;

- үрмелі-эстрадалық аспаптар оркестрге (ансамбльге) арналған шығармаларды аспаптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.





АП.04(2)

Аспаптану:

аспаптану және аспаптандырудың теориялық негіздері;біріңғай және аралас құрамды оркестрге шығарманы аспаптау; үрмелі-эстрадалық аспаптар оркестрінің құрамына шығарманы аспаптау; оркестрлік полифония; ұрмалы аспаптарды пайдалану; фольклорлық аспаптарды пайдалану; оркестрлік партитураларды ыңғайландырудың ерекшелілігі.



Білімдер:

- аспаптанудың теориялық негіздері мен ережелерін;



Іскерліктер:

- бірыңғай құрамдағы оркестрге арналған шағын шығармаларды аспаптауды;

- аралас құрамды оркестрге арналған шағын шығармаларды аспаптауды;

- оркестрге (ансамбльге) арналған шығармаларды аспаптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.





АП.05

Хортану:

хор түрлері және типтері; хор ұжымын құру; хор құрамы; хор және оны құрайтын дауыстар; тесситура;хор дайындығындағы жаттығулар; ән айту дағдылары; хордың орналасу тәртібі және оны басқару тәсілдері;хор сабағын жүргізу; хор ұжымын ұйымдастыру және оның шығармашылық іс-әрекеттері.



Білімдер:

- хор және оны құрайтын дауыстарын;

- хордың орналасуын;

Іскерліктер:

- хор партиясын, партитурасын сипаттауды;

- хор құрамын топтауды, дауысқа бөлуді;

- хормен шығармаларды мәнерлеп, көркемдеп орындауды.



БК 4

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.8.





АП.06

Сольфеджио:

бір дауысты және екі дауысты вокалдық интонациялық дағдылар; ырғақтық есту қабылетін дамыту; музыкалық ладтарды, сатыларды, интервалдарды есту арқылы анықтау; интонациялдау дауыс ырғағын келтіріп әндету; сольфеджиолау; диктант жазу; естий отырып сараптау; шығармашылық жаттығулар.



Білімдер:

- жатқа бір дауысты және екі дауысты 8-10 жаттығуларды;

- жатқа трансполандырылған бір дауысты және екі дауысты 8-10 ән жаттығуларды;

Іскерліктер:

- парақтан сольфеджиолауды;

- лад, саты, интервал, аккордтарды есту арқылы анықтап интонациялауды;

- бір мезгіл формадағы бір дауысты диктантты нотамен жазуды;

- ұжым мүшелерінің музыкалық есту қабылетін дамытуды;

- шығармаларды, шығармалар үзінділерін сольфеджиолауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.





АП.07

Музыкалық-теориялық цикл:

музыкалық дыбыс және нота таңбасы; ырғақ, өлшем, екпін; интервалдар; лад және тональдық; аккордтар; мажор және минор сатыларындағы интервалдар; музыкалық тілдегі синтаксис; әуен; мажорлық және минорлық ладтардағы аккодтар; хроматизм және альтерация; ауықтау; модуляция; бірінші дәрежедегі туыс тональдік түрі; кезең; жеті сатылық диатоникалық ладтар; транспозиция; мелизмдер; гармония - музыкалық мәнердің бірден бір құралы; толық ладты –функциялық жүйе; негізгі үш дыбыстықтың қосылуы; үш дыбыстың орын ауыстыруы; әуенді гармонизациялау; басты гармонизациялау; терциялық тондардың секіруі; каденсиялық квартсекст аккорд; каданстар түрі; музыкалық түрлердің әр түрлілігі.



Білімдер:

- скрипка, бас кілтіндегі нота жазылуын, ырғақтық бөліну түрлерін;

- интервал, лад, аккодтар классификациясын;

- тональдықты анықтау ережесін;

- әуенді транспозициялау әдісін;

- үш дыбыстықтын орын ауыстыру ережесін;

- каденсияның әр түрлілігі және оларды қолдану ережелерін;

- терциялық тондардың дауыстарының секіру ережесін;



Іскерліктер:

- диатоникалық және хроматикалық жарты тондарды құруды;

- ұзақтықтарды өлшемдерге топтастыруды;

- интервалдарды анықтауды;

- әуенді транспозициялауды;

- негізгі үшдыбыстықтарды біріктеу және орын ауыстыруды;

- әуен мен басты гармонизациялауды;

- кезеңдік формаларда музыкалық шығармаларды сараптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.6.1.

КҚ 3.6.2.

КҚ 3.6.4.

КҚ 3.6.5.

КҚ 3.6.6.

КҚ 3.6.7.

КҚ 3.6.8.

КҚ 3.6.9.

КҚ 3.6.10.

КҚ 3.6.11.





АП.08
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет