Лимпопо Курган Токио Курск Осло Ниагара



Дата17.07.2016
өлшемі168.07 Kb.
#205734

Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

оса осина

коса краса

такса такси



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

укус сорока

куст сосна

окно сынок



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

кусок рисунок

насос стакан

огни топор



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

лист миска

лиса маска

лунка магнит



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

глина панамка

масло Полина

полка улитка



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

плита караул

плот гамак

акула гномик



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение (в этом тебе поможет Букварь, страница 72).

Лимпопо Курган

Токио Курск

Осло Ниагара

Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

тортик картина

стакан карман

страна лампа



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

парус уголок

солома кортик

голос сломал



Спиши слова в два столбика. Под гласными в словах поставь красным цветом точки, раздели слова на слоги, поставь в словах ударение.

пират крыло

Игнат танк

пурга сумка



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

Тут растут осинки и кусты.

У сосны нора лисы.


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

У Алисы растут астры и ирисы.

У Иры растут лилии.


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

Маша налила Пушку в миску молоко. Кот Пушок лакал молоко.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

Папа у Паши плотник.

У Миши папа машинист


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

У папы Карло шарманка.

У клоуна Паши гармошка.


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

У Шуры ромашки и маки.

Пионы и астры у Саши.


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

Комары и мошки кусали ослика Тимошку. А ослик плакал.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

Мышонок Тиша – шалун. Он шалил, шарил по углам и шуршал. Ну и Тиша!




Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение. Помни: если в слове один слог – ударение не ставится.

У Артура раскраска с машинами. А у Саши книга про паука. Тут картинки.




Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Папа подарил Кириллу самокат. А мама подарила лодку. Играй, сынок!



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Тут огород. Папа носил воду. Павлик поливал тыкву. А Клава -помидоры.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Тут выставка. Иван сколотил полку. Слава нарисовал водопад. Красиво!



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Вот наш сад. Тут растут сливы, вишни и виноград. Мама сварит вкусный компот.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Около леса река. Река невелика. Тут камыши. В реке окуни, ерши и караси.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Скоро Новый год! Денис и Лена склеили игрушки и украсили ёлку.



Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

На полке туалетное мыло.

Стёпа и Алёша вымыли руки с мылом.


Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Тут спортсмены. Шура Ерошин – гимнаст. Егор Ерёмин – штангист. А Елена Ёлкина играет в шашки.




Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

На реке лёд, а в лесу снег. Вот под деревом нора. Там спит енот. Под пнём нора лисы. Она не спит. А тут лоси и олени. Вокруг тишина.




Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

Обед. Лида помогает маме. Она накрывает на стол. После обеда Лида сама моет посуду. Мама рада: - Спасибо, Лида!




Спиши предложения. Подчеркни орфограммы: начало и конец каждого предложения. Поставь в словах ударение.

У Глеба – именины. Папа подарил ему робота. Мама – барабан. А бабушка испекла бублики с маком. Скоро пришли гости. Все были рады!



Составь из слов предложения и запиши. Что ты замечаешь? Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) в, лес, Миша, Саша, и, пошли

2) белку, Дети, увидели

3) на, ветке, Она, сидела, дуба

4) шишки, грибы, и, У, белки


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) играл, с, бантиком, Барсик, кот

2) пасётся, Бурёнка, на, лугу, корова

3) спит, собака, в, конуре, Белка

4) пёс, кости, Бобик, грызёт


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) разные, в, зоопарке, звери

2) лев, вот, за, забором

3) зебры, полосатые, тут

4) в, дикобраз, клетке, спит


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) зима, была

2) засыпано, всё, снегом, пушистым

3) морозы, ударили

4) озёра, и, застыли, реки

5) злые, ветра, завыли


6) позёмка, закрутила, земле, по


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) лесу, в, тишина

2) заснули, медведи, в, берлоге

3) в, норе, барсук, засопел

4) в, тёплом, белка, дупле, спит


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) Егор, пошли, Маша, в, лес, и

2) грибы, у, Егора, лукошке, в

3) ягоды, в, корзине, Маши, у

4) сварит, мама, компот, ягод, из


Составь из слов предложения и запиши. Подчеркни начало и конец каждого предложения. Раздели слова на слоги.

1) сосне, на, дятла, увидели, ребята

2) долбил, дятел, кору, дерева

3) лесной, доктор, спасает, так, сосну, вредителей, от




Напиши предложения. Обозначь в словах зелёными точками мягкие согласные звуки.
1) Яна, в, Оля, и, играли, ясли

2) Оли, у, группе, в, лисята

3) в, ягнята, группе, Яны, у

4) на, малыши, резвятся, травке




Напиши предложения. Раздели слова на слоги.
1) жужжит, жук, громко

2) длинные, у, жука, усы

3) жук, по, ветке, ползёт

4) шевелит, он, усами, рыжими




Напиши предложения. Подчеркни орфограмму - сочетание жи. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звук [ж] всегда твёрдый!
1) летали, небе, в, стрижи

2) живут, на, моржи, севере

3) ползали, ужи, траве, в

4) топали, ежи, тропинке, по




Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звук [ж] всегда твёрдый!
1) растут, лесу, в, дубы, высокие

2) лежат, под, жёлуди, дубами

3) в, дуплах, осиные, гнёзда, дубов

4) сороки, на, ветках, дубов, живут




Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звук [ч] всегда мягкий!
1) испекла, бабушка, булочки

2) плите, кипит, вода, на, в, чайнике

3) на, Лида, стол, чашки, поставила

4) чай, все, будут, пить




Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!
1) околицы, домики, у, стоят

2) живут, цыплята, в, них, курами, с

3) корытце, крыльца, у, с, пшеницей

4) птичница, Настя, питомцев, кормит




Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!
1) на, окошке, Софии, у, цветы, растут

2) красиво, вот, цветёт, фиалка

3) фуксии, цветы, пахнут, приятно

4) фикуса, у, листья, красивые




Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!
1) Австралии, в, живёт, эму, страус

2) это, большая, птица, очень

3) страус, не умеет, эму, летать

4) эму, зато, хорошо, и бегает, плавать, умеет



Напиши предложения. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!
1) был, папой, с, я, рыбалке, на

2) щуку, папа, поймал

3) поймал, я, леща, маленького

4) будет, мама, уху, варить

5) чищу, рыбу, я


Раздели текст на предложения, поставь точки, первое слово в предложении пиши с большой буквы. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!

Настала зима пушистый снег укрыл землю на окнах красивые узоры холодно и голодно птицам зимой в саду висит кормушка Катя насыпала корм птицы клюют зёрна.



Раздели текст на предложения, поставь точки, первое слово в предложении пиши с большой буквы. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!

У Любы плюшевый мишка он похож на белого медведя с Северного полюса мишка плыл в каюте люди на корабле назвали мишку Плюшка.




Раздели текст на предложения, поставь точки, первое слово в предложении пиши с большой буквы. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!

Аня и Серёжа Щукины едут на дачу они будут жить у бабушки Маши внучата помогут ей сушить сено дети станут бегать на луг и рвать щавель.




Подумай, где вместо точек нужно вставить Ь, а где нет. Спиши слова. Поставь под всеми звуками цветные точки.

Кон…ки, бор…ба, ден…ки, в…юга, стол…ик, пис…мо, бол…, руч…ной, туч…ка, сем…я, реч…ка, лос…, кот… Вас…ка, угол…ёк, плат…е.



Раздели текст на предложения, поставь точки, первое слово в предложении пиши с большой буквы. Зелёным цветом обозначь мягкие согласные. Помни: звуки [ч'], [щ'], [й'] всегда мягкие, а звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые!

На дворе зима стоят сильные морозы гулять нельзя дети сидят дома они стали играть в школу старший брат учит сестру писать мама готовит чай папа пишет другу письмо.



Запиши имена, расставляя их в алфавитном порядке. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука.

Ольга, Борис, Дарья, Егор, Игорь, Витя, Женя, Яна, Коля, Эля, Марина, Настя, Андрей, Павел, Серёжа, Фая, Юрий, Зоя, Лариса, Рита, Татьяна.



Раздели текст на предложения. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука.

Мы любим свой двор там есть качели и турник летом мальчики гоняют мячик девочки играют в куклы зимой старшие ребята делают горку хорошо едут санки с горки!




Раздели текст на предложения. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука.

Лес кормит людей и животных люди любят ходить в лес часами ищут они ягоды и грибы белка сушит грибы и грызёт шишки ёжик запас дикие груши птицы клюют ягоды.




Составь из слов предложения. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука.

В, журчат, лесу, ручейки, звонкие.

Ёжик, вышел, на, маленький, тропку.

В, зацвели, душистые, ландыши, лесу, и, вьюнки.

У, набухли, ивы, почки.


Раздели текст на предложения. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука!

Был тёплый день идёт мокрый снег Илья и Егор идут гулять вот двор там играют малыши мальчики слепили снежную крепость малыши рады.




Раздели текст на предложения. Найди «хитрые» гласные. Поставь под ними две точки – зелёную и красную. Помни: «хитрые» гласные означают два звука!

Днём была оттепель снег на земле стал рыхлым ночью грянул мороз на снегу образовалась крепкая ледяная корка птицам не достать из-подо льда пищу.




Выучи правила переноса слов в учебнике с.20.

Прочитай слова. Выпиши сначала слова, которые нельзя перенести. Поставь точку. Теперь запиши остальные слова с чёрточками для переноса (ут-ка). Найди «хитрые» гласные.

Сундук, двор, трудно, семья, жираф, Егор, вулкан, Андрей, кольцо, стриж, полька, Илья, молния, дрозд, лейка, слойка, мойка, окуньки, ёжик.


Повтори правила переноса слов в учебнике с.20.

Прочитай слова. Выпиши сначала слова, которые нельзя перенести. Поставь точку. Теперь запиши остальные слова с чёрточками для переноса (ут-ка).

Найди «хитрые» гласные.

Двойка, бревно, центр, долька, один, гроза, горький, удав, чайник, пальто, врач, сойка, дупло, юнга, тесно, фея, строчка, зверёк, очки.




Прочитай вопросы. Составь ответ на каждый вопрос, используя слова для справок. Найди «хитрые» гласные.

1) Где живут ежи? 2) Где живут щуки? 3) Где выдолбил гнездо дятел? 4) Где устроил гнездо жаворонок?


Слова для справок: в реке, на земле, в лесу, на стволе сосны.


Раздели текст на предложения. Поставь красным цветом точки под гласными, которые показывают на мягкость предыдущего согласного. Мягкие согласные перед этими буквами обозначь зелёными точками.

Ребята идут в лес они несут корм для птиц в лесу тихо у дуба старый пень он весь в снегу пушистый зверь прыгнул на ель это проворная белка.



От работы отступи 2 строчки и напиши 13 апреля. Классная работа.


Раскрась, согласно условным обозначениям: участки, где написаны слоги, в которых согласный мягкий – в зелёный цвет, где согласный твердый – в синий цвет.




Вставь, где нужно Ь. Подчеркни его в словах. Поставь красным цветом точки под гласными, которые показывают на мягкость предыдущего согласного. Мягкие согласные перед этими буквами обозначь зелёными точками.

1. Алёша ел__ дыню. На поляне высокая ел__ . 2. Угол__ свалили в угол__ сарая. 3. Галя гор__ко плачет. Стёпа катается с гор__ки. 4.Тётя Дина ред__ко покупает ред__ку.




Раздели текст на предложения. Подчеркни разделительный мягкий знак в словах. (Не путай с мягким знаком – показателем мягкости!)

Пришла осень часто льют дожди смолкли птичьи голоса ушли в улья пчёлы сильный ветер рвёт листья с деревьев под елью в траве уснул ёжик.




Напиши предложения. Подчеркни заглавную букву в именах собственных.

1. У (М,м)аши собака (Ш,ш)арик. Маше купили синий (Ш,ш)арик. 2. У бабушки (Р,р)озы выросли (Р,р)озы. 3. Петя (В,в)оробьёв сделал кормушку для (В,в)оробьёв. 4. Щенок (С,с)нежок выбежал на первый (С,с)нежок.




Вставь пропущенные клички. Подчеркни заглавную букву в именах собственных. Поставь красным цветом точки под гласными, которые показывают на мягкость предыдущего согласного. Мягкие согласные перед этими буквами обозначь зелёными точками.

На лугу паслась корова ... . У коровы …. телёнок ... . На диване улёгся кот .... . В конуре спит собака ... . Клюёт зерно попугай … .




Прочитай. Подумай, какие слова для справок подойдут по смыслу к данным предложениям. Напиши предложения. Подчеркни заглавную букву в именах собственных.

У коровы Пеструхи… . У собаки Белки… . У лошади Стрелки… . У кошки Мурки… . У курицы Хохлатки … .



Слова для справок: цыплёнок Желтыш, жеребёнок Рыжик, щенок Дружок, котёнок Мурзик, телёнок Буян.

Вставь нужные буквы. Спиши текст. Подчеркни заглавные буквы в именах собственных.

__вета и __лёша __вановы отдыхали летом в __еревне __тепановка у __абушки __еры __етровны. Там есть __зеро __ветлое. У __абушки живёт __обака __ружок и __ошка __аруська. На лугу пасётся __орова __орька и __озлик __орька.




Вставь нужные буквы. Спиши текст. Подчеркни орфограммы – слоги жи – ши: буквы ж, ш одной чертой, букву и – двумя чертами.

В лесу.


Осень. Собираются в тёплые страны стриж_ и чиж_ . В лесу тиш_на. Малыш_ в кустах поймали ёж_ка. Дети принесли его домой. В доме ж_ли мыш_. Ёж_к – хорош_й мышелов.


Вставь нужные буквы. Спиши текст. Подчеркни орфограммы – слоги ча – ща, чу - щу: буквы ч, щ одной чертой, буквы а, у – двумя чертами.

В роще.


Мы с __аней любили ходить в рощ__. Я пряч__сь в роще. Вокруг ч__деса! Над рощей повисла туч__. Свищ__т птицы, стуч__т дятлы. Вот дикая груша. Я угощ__ __аню сочными плодами.


Вставь нужные буквы. Спиши текст. Подчеркни орфограммы - слоги.

Рощ_ми называют небольш_е леса. Ч_десная берёзовая рощ_ за наш_м селом. Мы ч_сто ходим в рощ_. Там хорошо. Стуч_т пёстрые дятлы, свищ_т синицы, трещ_т сороки. Пахнут душ_стые ландыш_.




Вставь нужные буквы. Составь и запиши предложения. Подчеркни орфограммы - слоги. В следующей строке выпиши слова, в которых три слога, и раздели их на слоги.

Ч__щ__, полна, звуков, лесная.

По, дятел, стуч__л, дубу.

Круж__лись, елью, над, клесты.

Срывали, ш__шки, клювами, они.

Искали, птицы, пищ__.




Вставь нужные буквы. Раздели текст на предложения. Подчеркни орфограммы - слоги. В следующей строке выпиши слова, в которых все согласные звуки – мягкие. Обозначь их зелёными точками.

Малыш__ ходили в рощ__ там озеро у берега кач__лись камыш__ над водой летали ч__йки и стриж__ ребята __оля и __оря рвали щ__вель.




Реши орфографические задачи. Составь из слов предложения. Подчеркни заглавные буквы в именах собственных. Найди в тексте слово, в котором все согласные звуки – мягкие. Обозначь их зелёными точками.

1) мама, аквариум, с, (Р,р)ыбкой, (В,в)италику, подарила.

2) у, был, (В,в)италика, (М,м)урзик, (К,к)отёнок.

3) (К,к)отёнок, серый, и, пушистый, был. 4) очень, на, любил, (М,м)урзик, (Р,р)ыбку, смотреть.




Поставь предложения по порядку, так, чтобы получился текст. Напиши текст. Подчеркни слоги-орфограммы. Найди в тексте два слова, в которых все согласные звуки – мягкие. Обозначь их зелёными точками.

Гнездо.


Над кустами круж__лась птица.

Р__бята отошли от гнезда.

В кустах они нашли гнездо.

Дети пошли в рощ__.

В гнезде пищ__ли птенцы.


Прочитай, раздели текст на предложения. Придумай название к тексту. Запиши. Составь и запиши последнее предложение. Слова, которые состоят из четырёх слогов, раздели на слоги и поставь ударение.

Ярко засветило солнце зазвенели ручьи прилетели грачи и скворцы расцвели подснежники вспорхнула первая бабочка.



Составь из слов предложения. Слова, которые состоят из трёх слогов, раздели на слоги и поставь ударение.

?(Придумай название к тексту)

1) лесной, тихо, на, зимой, полянке

2) в, медведь, сладко, берлоге, спит

3) кучей, уснул, под, хвороста, ёжик

4) под, зимует, корой, пня, жук



Вставь подходящие по смыслу предлоги. Запиши текст. Выдели орфограмму: обведи предлоги в кружок, подчеркни пробел между предлогом и словом.

Ходит ___ двору петушок. ___ голове красный гребешок. Нос ___Пети долотом. Хвост ___ Пети колесом, ___ хвосте узоры. ___ногах шпоры.




Вставь, где требуется, пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги. Запиши. Обозначь орфограмму – правописание предлогов со словами.

Р_бята катались на санках ___ горы. М_ш_на быстро понеслась ___ дороге. Синич_ка влетела __ окно. К_рова _урёнка пасётся __ лугу. Пёс _арик спит ___ крыльцом.




Прочитай вопросы. Составь ответ-предложение на каждый вопрос (ты можешь добавлять свои слова). Прочитай, у тебя получился текст? Дополни текст своим предложением.

Где ребята строили снежную горку? (во дворе)

Куда они сгребали снег? (под крышу сарая)

Кто полил горку водой? (мальчики)

Когда горка была готова? (к вечеру)


Раздели текст на предложения. Спиши. По линейке одной чертой подчеркни слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?

В лесу тепло зеленеет трава бормочет тетерев в темноте белеют берёзки растут сморчки осины выбросили первые побеги весенний ручей струится по зелёной траве.




Из слов для справок выбери слова, подходящие по смыслу. Озаглавь и запиши текст.

_______ Осень на лесную поляну. _______ она листья берёзы лимонной желтизной. Листья осины _______ Осень яркими красками. С краю поляны _______ в кружок липы. Липы Осень _______ золотой краской.



Слова для справок: собрались, выкрасила, забрела, разрумянила, раскрасила.



Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет