Литература и средства обучения: 1 Основная литература

ределяющие  основные  задачи,  функции, 

условия и порядок профессиональной де-

ятельности специалиста;

влять сестринский процесс при нарушени-

ях функции различных органов и систем;

СК  3.  Выполнять  профилактические,  ле-

чебные  и  диагностические  мероприятия, 

назначенные  врачом  в  больничном  уч-

реждении,  готовить  инструменты  и  асси-

стировать врачу при проведении сложных 

манипуляций;

матери  и  ребенка,  методы  исследования 

беременных и гинекологических больных, 

принципы  и  задачи  планирования  семьи, 

методы контрацепции;

СК 5. Знать методы эффективной комму-

никации в организации, вопросы психоло-

гии  для  управления  конфликтами,  стрес-

сами и инновациями в организации;

раторным,  функциональным,  инструмен-

тальным  методам  исследования,  прово-

дить забор, доставку, хранение собранно-

го материала для бактериологического ис-

следования;

ВОЗ  по  ИВБДВ,  составлять  карты  про-

филактических  прививок  у  детей,  давать 

рекомендации по уходу и питанию у детей 

грудного возраста;

СК  8.  Уметь  выполнять  реанимацион-

ные, реабилитационные, лечебно-оздоро-

функции различных органов и систем;

-  осуществлять  квалифицированный 

уход  за  пациентом  с  учётом  его  инди-

видуальных потребностей и проблем;

- проводить реанимационные меропри-

ятия при клинической смерти;

- применять коммуникативные навыки 

при  уходе  за  пациентом  и  общении  с 

его семьёй.