тақырып Сүйек-бұлшықет жүйесінің аурулары кезінде мейірбикелік үр-

Ревматоидтық артриттің, деформациялаушы остеоартроздың, Бехтерев ауруының 

анықтамасы, жіктемесі, этиологиясы, патогенезі, клиникалық көрінісі, ағымы, диа-

гностикасы, асқынулары, нəтижесі, емі.

Сүйек-бұлшықет жүйесі аурулары кезінде мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру.

Сүйек-бұлшықет  жүйесі  аурулары  кезінде  стандарттық  емдеу  жəне  күтім  жасау 

жоспары. Науқасты бақылау, алдын алу, болжамы.

35

«Сестринское  дело  в  терапии»  является  логическим  продолжением  предмета 

Изучая анатомо-физиологические особенности организма, методов исследования 

здорового и больного человека, семиотику и синдромы поражения внутренних орга-

нов и систем, учащиеся получают знания по специальной части предмета.

Настоящая типовая программа предусматривает обучение учащихся организации 

сестринского процесса в решении проблем, возникающих при развитии заболеваний:

-  органов дыхания;

-  органов сердечно-сосудистой системы;

-  органов пищеварения;

-  органов мочевыделения;

-  эндокринной системы и обмена веществ;

-  системы крови;

-  костно-мышечной системы;

-  аллергозах.

  Учащиеся  должны  уметь  организовать  сестринский  процесс  при  различных  за-

болеваниях.

Важнейшим этапом практического занятия является работа учащихся совместно 

с преподавателем в палате у постели больного. Для этого в кабинете доклинической 

практики организация сестринского процесса должна отрабатываться до автоматиз-

ма с использованием инновационных технологий.

  При  изучении  данного  предмета  основные  мероприятия  сестринского  процесса 

должны быть направлены на профилактику заболевания.

Программа предусматривает интеграцию с другими клиническими дисциплинами: 

сестринское дело, сестринское дело в педиатрии, в хирургии и реанимации, в аку-

шерстве и гинекологии, а также с общепрофессиональными дисциплинами.

Согласно  ГОСО  в  учебный  процесс  введена  структура  модульного  обучения  с 

уклоном на формирование у учащихся базовых, профессиональных и специальных 

компетенций.