Литература. «Поучение Владимира Мономаха»

1. 
   Познакомить с поучением, как жанром древнерусской литературы.
   
2. 
   Воспитывать интерес к древнерусской литературе, к истории своей страны.
   
3. 
   Развивать умения: анализировать предложенный текст, выделять главное; развивать творческие способности в рисовании и создании синквейнов на заданную тему.
   

Здравствуйте, дорогие ребята. Начинаем урок литературы.

Сегодня на уроке мы с вами опять побываем на страницах древнерусских книг,

познакомимся с личностью Владимира Мономаха, узнаем, что такое поучение, и каждый из вас покажет свои творческие способности в рисовании и в создании синквейнов.

III Слово учителя.

Для чего нужно изучать древнерусскую литературу? На этот вопрос лучше ответит классик русской литературы И.С.Тургенев, его слова послужат эпиграфом к нашему уроку.

«Да, русская старина нам дорога, дороже, чем думают иные. Мы стараемся понять ее ясно и просто…, мы изучаем ее в живой связи с действительностью с нашим настоящим и нашим будущим, которое совсем не так оторвано от нашего прошедшего, как опять-таки думают иные».

И.С. Тургенев.

IV Древнерусская литература.

Беседа с учащимися.

1. К какому периоду относится древнерусская литература? (Древнерусская литература возникла в XI веке и завершила своё развитие в конце XVII века).

2.Вспомните, какие произведения древнерусской литературы мы изучали в 5-6 классах?

3.О каком памятнике древнерусской литературы мы говорили?

Замечательный памятник русского летописания – « Повесть временных лет»- рукопись, написанная одним из монахов Киево – Печорского монастыря. Его звали Нестором.

Нестор собрал воедино все, что мог узнать от монахов монастыря или услышать от посторонних людей о событиях, происходивших в те давние времена. Он великолепно владел греческим языком и перевел на русский язык тексты византийских историков. Преподобный Нестор считается одним из крупнейших историков Руси, создавшим уникальное произведение – “Повесть временных лет”.

Слайд 4.

4.Кем был Нестор? (летописцем).

5. Что такое летопись? (запись событий по годам).

6. Что такое летописание? (создание летописей).

Сегодня на уроке литературы мы впервые встречаемся с творчеством Владимира Мономаха и познакомимся с новым жанром древнерусской литературы – поучением.

Давайте послушаем, кто же такой Владимир Мономах и чем он прославился.

Индивидуальные задания к уроку.

Слайд 5

1ученик. Рассказ о Владимире Мономахе. Владимир Всеволодович Мономах (1053-1125), внук Ярослава Мудрого, был князем черниговским, переяславским, а с 1113 го­да — великим киевским князем. Своё прозвище Мономах полу­чил от матери, которая была дочерью византийского императора Константина Мономаха.

Мономах стал великим князем в обход старшинства, что нарушало сложившийся к тому времени порядок наследования. На киевском престоле он позаботился о том, чтобы успокоить волнующееся население. В годы княжения Мономаха единство Руси было восстановлено, поскольку авторитет князя был бесспорен, а ослушников он жестоко карал.

Владимир Мономах стал князем в 1113г.- после смерти великого князя Святополка Изяславича и княжил до 1125 года. Владимир приказал ростовщикам не брать свыше 50% за долги и обращать в рабство должников (закон о резах). Добившись единства среди князей, Мономах сумел нанести ряд тяжких поражений половцам и заставил их прекратить набеги.

Владимир строил храмы, школы, новые города. Именно при Мономахе Киевскую летопись назвали «Повесть временных лет». Мономах сам писал поучения потомкам и включил их в «Повесть временных лет. Вот одна из его фраз: «В дому своем не ленитесь, но за всем сами наблюдайте». Он сам отлично следил за своим домом- Русью- так, что после его смерти кочевники еще долго не нападали на Русь, а страна переживала свой расцвет. Владимира Мономаха можно охарактеризовать как лучшего правителя Руси. Вернее как одного из лучших.

О Владимире Мономахе.

На коне он с детских лет, и всю жизнь в походах,

Бил он тюрков, вятичей, половцев и чехов,

Сам в степи он половцам наносил удары,

Стали править на Руси по его «Уставу»,

Наверное, многие из нас слышали выражение Шапка Мономаха, я просила вас найти сведения о его появлении.

Мономах - по-гречески - единоборец. В древней Руси это имя закрепилось за великим князем Владимиром (начало XII века), от которого вели свое происхождение московские цари. Шапка Мономаха - венец, которым венчались на царство правители.

Ша́пка Монома́ха - золотой филигранный остроконечный головной убор среднеазиатской работы XIV в., с собольей опушкой, украшенный драгоценными камнями и крестом, регалия русских великих князей и царей, символ самодержавия в России. В конце XV — начале XVI вв. получила известность легенда о византийском происхождении шапки Мономаха, якобы присланной императором Константином Мономахом великому князю киевскому Владимиру II Мономаху.

Существует фразеологизм «Ох, тяжела ты, шапка Мономаха!» , так говорят о тяжести бремени власти, сопряженной с большой ответственностью.

VII. « Поучение Владимира Мономаха».

Слайд 7.

Владимир Мономах оставил замечательное произведение: «Поучение чадам своим». Текст «Поучения» обнаружен в Лаврентьевской летописи, которая, как вы помните, написана в 1377 году. В каком году Владимир писал свое «Поучение», точно неизвестно. Может быть, вскоре после съезда князей в Любече? И поэтому так горячо призывает князь русских людей к единству и бескорыстному служению Родине. Из «Поучения» мы можем узнать о детстве и юности Владимира, о его верности православной вере, о его любви к церковной службе и молитве, заботе о своих подданных, об отношении к самому себе и другим людям.

«Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь над нею, но примите ее в сердце свое и не ленитесь, но усердно трудитесь…», - так сердечно звучат слова Мономаха.

А теперь посмотрите фильм « Поучение Владимира Мономаха», по ходу просмотра записывайте, какие советы даёт Мономах своим потомкам, и подумайте, почему его произведение относится к жанру поучения?

1.Как вы поняли , что такое поучение? Запишем в тетрадь.

… Не ленитесь, но за всем наблюдайте.

… Ни питью, ни еде не предавайтесь, ни спанью.

… Лжи остерегайтесь и пьянства, от того душа погибает и тело.

… напоите и накормите просящего…

… убогих не забывайте и подавайте сироте…

… Ни правого, ни виновного не убивайте и не повелевайте убить его.

… соблюдайте свое слово…

… Гордости не имейте в сердце и в уме.

… Не уклоняйтесь учить увлекающихся властью.

… Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев.

… Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны.

… Не пропустите человека, не приветив его.

… Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь.

Давайте вспомним, что такое красная строка? Почему она так называется?

Книги на Руси начали печатать немногим более четырех веков назад, а до этого их переписывали от руки. Сначала текст писался сплошь, не разделялся на слова и предложе­ния. Начало повествования летописец открывал большой красной, за­мысловато разрисованной, красивой буквой, которая выписывалась с небольшим отступом от левого края страницы. Такие буквы иногда и теперь вы видите в книгах. Красная буква (а слово красный раньше оз­начало «красивый») и дала жизнь выражению писать с красной строки. Обозначать цвет словом красный стали позднее.

Посмотрите, какие буквы начинают поучения.

Попробуйте у себя в тетради изобразить «красную букву».

А теперь составьте синквейн на темы: « Древнерусская литература»,

« Поучение Владимира Мономаха» ( по выбору).

Вспомним строение синквейна.

• 
  Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).
  
• 
  Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).
  
• 
  Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).
  
• 
  Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм)
  
• 
  Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы.
  

1.Выразительное чтение поучения.