2.1. Вопросно-ответная работа слайд 5
Какие важные изменения происходили в мире в изучаемый период?
Какое место отведено человеку в Новое время?
Вспомните, какую роль играла церковь в средние века?
Как изменилось отношение людей к церкви, к религии в наше время?
|
Коллективная работа, работает вся группа.
Учащиеся слушают.
Коллективная работа.
Вспоминают черты нового времени, делают выбор, аргументируют, находят информацию из интернета.
Учащиеся отвечают на вопросы, по мере необходимости дополняют и уточняют озвученные ответы.
|
Принцип деятельности.
УУД: познавательные (логические действия),
регулятивные
( принятие и сохранение учебной задачи).
коммуникативные
(учебное сотрудничество с учителем и сверстниками), личностные(адекватное понимание причин успеха)
Принцип целостности.
УУД: познавательные (осознанное построение речевого высказывания), регулятивные (самостоятельное формулирование цели, планирование, прогнозирование), личностные (мотивация)
регулятивные (целеполагание)
|
3. Постановка учебной цели. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Цель: обеспечение развития умения ставить цель и планировать свою деятельность.
(5 мин.)
|
Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися.
Чтение самой известной речи Мартина Лютера Кинга "Есть у меня мечта" 6 слайд
Попробуйте найти ключевое слово или словосочетание, отражающие основную мысль текста, и сформулируйте тему урока".
Запишите число и тему урока. 7 слайд
Итак, тема нашего урока ««М.Л. Кинг борец за равноправие. Употребление разделительных Ъ и Ь. Употребление Ь при обозначении мягкости согласных или грамматических форм»
|
Текст
Учащиеся слушают фрагмент, обсуждают, приходят к пониманию изменений
Обучающиеся высказывают предположения о теме урока, обсуждают их с однокурсниками.
Записывают тему урока,
формулируют цели урока и задачи
|
Принцип деятельности
УУД: познавательные (логические действия);
регулятивные (целеполагание, планирование сотрудничества, принятие и сохранение учебной задачи);
личностные (настрой на работу)
коммуникативные (учебное сотрудничество с учителем и сверстниками)
|
