«Математическое образование в системе профильной подготовки»


Учебно-тематический план. 10 класс



Pdf көрінісі
бет20/24
Дата08.02.2022
өлшемі0.9 Mb.
#455203
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


Учебно-тематический план. 10 класс 

№ п/п  


Название разделов и тем  

Количество часов  

Форма 

проведения  



всего  

теории   практики  

1  

Математические модели в 



экономике  

2  


 

лекция/семинар  



2  

Функции, их свойства, 

графики 

 



1  

лекция/ 



семинар  

3  


Рыночное равновесие 

1  



лекция/ 


практика  

4  


Элементарная математика в 

экономике 

3  

1  


2  

лекция/ 


практика  

5  


Проценты и банковские 

расчеты 


4  

1  


лекция/ 


практика  

6  


Расчеты заемщика с банком 

6  


2  

4  


лекция/ 

практика, 

деловая игра  

7  


Максимумы и минимумы в 

экономических задачах 

1  


лекция/ 


практика  

9  


Итоговое занятие 

 



тестирование  

 

ИТОГО  


26  

17 



 

 

Контроль уровня достижений. 

Для  оценки  уровня  сформированности  экономической  грамотности 

старшеклассников  необходимо  определить  критерии,  позволяющие 




57 

 

 



 

оценить  уровень    владения  экономическими  понятиями  и  знаниями, 

экономическими  умениями,  а  также  способности  учащихся  применять 

имеющиеся знания для решения прикладных экономических задач. 

Показателями  уровня  владения  экономическими  понятиями 

старшеклассниками  в  нашем  исследовании  являются:  понимание 

экономических  терминов,  правильность  их  употребления,  способность 

применять  экономические  знания  в  практической  деятельности.  К 

экономическим  умениям  мы  отнесли  следующие:  умение  бережно 

относиться  к  материальным  ресурсам,  планировать  расходы;  умение 

соизмерять 

потребности 

с 

экономическими 



возможностями. 

Математические  знания,  необходимые  для  решения  экономических  задач 

включают  в  себя  такие  разделы  математики  как  обыкновенные  дроби, 

проценты, пропорции, функции и их графики и т.д. 

При  оценке  степени  умения  старшеклассников  решать  задачи  с 

экономическим  содержанием  были  выделены  три  уровня:  высокий, 

средний 

и 

низкий. Для 



оценки 

владения 

старшеклассниками 

необходимыми  экономическими  понятиями,  экономическими  умениями, 

способностью  применять  имеющиеся  для  решения  экономических  задач 

целесообразно  использовать  критерии  оценивания.  Критерии  оценки 

умения  старшеклассников  решать  задачи  с  экономическим  содержанием 

приведены в таблицах 2.2, 2.3 и 2.4. 

Таблица 2.2 ‒ Критерии оценки владения экономическими понятиями 

Уровень 


Баллы 

Критерии 

Низкий 

Старшеклассник  не  может  объяснить  большинство 



экономических  понятий,  испытывает  трудности  при 

изучении материала экономической направленности. 

Средний 

Ученик  умеет  объяснять  те  понятия,  которые  изучаются 



при разборе материала экономической направленности, но 

оперирует  ими  слабо,  только  с  помощью  взрослых.  В 

практической  деятельности  применяет  понятия  при 

помощи взрослых. 

Высокий 

Старшеклассник 



самостоятельно 

оперирует 

экономическими  знаниями  и  понятиями  и  объясняет  их 

смысл.  Может  применять  знания  для  решения  задач  и  в 

реальных экономических ситуациях 



58 

 

 



 

 

Таблица 2.3 ‒ Критерии оценки владения экономическими умениями 



Уровень 

Баллы 


Критерии 

Низкий 


Старшеклассник 

потребительски 

относится 

к 

материальным ресурсам, не умеет соизмерять потребности 



с экономическими возможностями. 

Средний 


Планирование  расходов  не  всегда  рационально.  Не  всегда 

потребности 

соизмеряются 

с 

экономическими 



возможностями. 

Высокий 


Старшеклассник  бережно  относится  к  материальным 

ресурсам,  грамотно  планирует  свои  доходы  и  расходы, 

способен  соизмерять  свои  потребности  с  экономическими 

возможностями. 

 

Таблица  2.4  ‒  Критерии оценки  способности  применять  экономические и 



математические знания решения задач с экономическим содержанием 

Уровень 


Баллы 

Критерии 

Низкий 

Задача не решена или решена неправильно.  



Средний 

Задание  понято  правильно,  но  алгоритм  решения  и  выбор 



формул  осуществляются  с  помощью  взрослых;  ошибки  в 

математических расчетах 

Высокий 

Составлен правильный алгоритм решения задачи, в выборе 



формул  и  решении  нет  ошибок,  получен  верный  ответ, 

задача решена рациональным способом. 

 

Определение  уровня  умения  старшеклассников  решать  задачи  с 



экономическим  содержанием  рекомендуется  проводить  с  помощью 

тестирования  или  диагностической  беседы.  С  этой  целью  нами  был 

разработан тест, состоящий из трех заданий: первое задание содержит пять 

вопросов,  предполагающих  знание  экономических  понятий,  второе 

задание  состоит  из  пяти  вопросов  для  оценки  экономических  умений,  и 

третье  задание  состоит  из  двух  задач  с  экономическим  содержанием 

(приложение  1).  Ответ  на  каждый  вопрос  (и  решение  каждой  из  задач) 

оценивается от 0 до 3 баллов по критериям, сформулированным в таблицах 

2.2, 2.3 и 2.4.  

Итак,  в  данном  элективном  курсе  все  понятия  рассматриваются  с 

точки  зрения  математики  на  примерах,  которые  являются  дополнением  к 

ряду  тем  школьного  курса  математики.  Элективный  курс  демонстрирует 




59 

 

 



 

практическую  ценность  математики,  позволяет  активизировать  учебную 

деятельность,  формируют  знания  и  способности  к  деятельности,  которые 

актуальны и востребованы практикой, рынком труда. 

Учебный  процесс  построен  так,  чтобы  школьники  не  только 

обновили и пополнили знания, но и смогли выработать умения и навыки, 

необходимые для решения задач и полезные в жизни.  

В качестве итоговой формы контроля, подводящих изучение курса к 

логическому  завершению,  предлагается  тестирование  и  самостоятельная 

работа,  составленная  из  задач  с  экономическим  содержанием, 

предлагаемых на ЕГЭ. 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет