«Математика» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
жүктеу/скачать 1.79 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3В бөлім - Бөлшектер және пайыз Бөлімше
- Бағалау критерийі
- Бөлімше
- Ойлау дағдыларының
- 3 С бөлім - Шеңбер, дөңгелек Бөлімше
- Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі
- 4 – тоқсан 4 А бөлім – Теңдеу, теңсіздік, өрнектер Бөлімше
- 4В бөлім – Есептер Бөлімше
- Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Тапсырма
- Дескриптор Білім алушы
- Егістік Өнімділік Ауданы
- Жөнелтілді Қалды
| Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі Тапсырма Сызбаны толықтыр. Қуып жету қозғалысының формуласын жаз. Есепті шығар. Дескриптор Білім алушы есептің шартына сәйкес сызбаны толықтырады; қуып жету қозғалысының формуласын жазады; формула бойынша есепті шығару өрнегін құрады; есептеулерді дұрыс жүргізеді; есептің жауабын жазады. 33
3В бөлім - Бөлшектер және пайыз Бөлімше 1.2 Сандармен амалдар орындау Оқу мақсаты 4.1.2.14 Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру Бағалау критерийі Білім алушы • Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма а) Бөлшектерді аралас сан түрінде жазып көрсет:
сандарды бұрыс бөлшек түрінде жазып көрсет:
аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдырады; бұрыс бөлшектерді аралас санға айналдырады. 34
Бөлімше 5.1 Есептер және математикалық модель Оқу мақсаты 4.5.1.3 Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру, шығару Бағалау критерийі Білім алушы • Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығарады
Ойлау_дағдыларының'>Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Тапсырма Есепті шығар. Есепке кері есептер құрастыр және шығар. Дескриптор Білім алушы есептің қысқаша шартын құрады/сызбасын сызады; бүтін санның жартысын, ширек бөліктерін анықтайды; сатылған заттың массасын есептеп шығарады; есептің жауабын жазады; берілген есепке кері есеп құрастырады және шығарады. 35
3 С бөлім - Шеңбер, дөңгелек Бөлімше 3.2 Геометриялық фигураларды кескіндеу және салу Оқу мақсаты 4.3.2.2** Шеңбер мен дөнгелекті радиусы бойынша сызу Бағалау критерийі Білім алушы • Радиусы салады
шеңбер және дөңгелек Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма а) Радиусы 4 см болатын шеңбер сыз. Шеңбердің центрін және радиусын белгілеп көрсет. Радиусы 3 см болатын дөңгелек сал және боя. Дескриптор Білім алушы берілген радиусқа сәйкес шеңбер және дөңгелек салады; шеңбердің центрін анықтайды; шеңбердің радиусын белгілеп көрсетеді. 36
4 – тоқсан 4 А бөлім – Теңдеу, теңсіздік, өрнектер Бөлімше 2.2 Теңдік және теңсіздік. Теңдеулер Оқу мақсаты 4.2.2.1 Қос теңсіздіктердің шешімдер жиынын табу Бағалау критерийі Білім алушы • Қос теңсіздіктердің шешімдер жиынын табады
Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма а) Қос теңсіздіктердің шешімдер жиынын жаз. Қос теңсіздік түрінде жаз және шешімін тап. > 45: 15 < 90- 83 Жауабы: ________________________ Дескриптор Білім алушы қос теңсіздіктердің шешімдер жиынын анықтайды; өрнектердің мәнін табады; өрнектің мәніне сәйкес қос теңсіздік құрастырады; теңсіздіктің шешімдер жиынын табады. 37
Бөлімше 2.1 Санды және әріпті өрнектер Оқу мақсаты 4.2.1.1 Санды және әріпті өрнектерді түрлендіру Бағалау критерийі Білім алушы • Санды және әріпті өрнектерді түрлендіреді Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Берілген өрнектерді тең өрнектерге түрлендіріп жаз. (120 + 150) ∙ 2 = (820 - 790) ∙ 4 = 400:х+160:х= 110∙х–90∙х= Дескриптор Білім алушы қосындыны санға көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолданады; айырманы санға көбейтудің үлестірімділік қасиетін қолданады; берілген өрнекті қосындыны санға көбейту түрінде жазып көрсетеді; берілген өрнекті айырманы санға көбейту түрінде жазып көрсетеді. 38
Бөлімше 2.1 Санды және әріпті өрнектер Оқу мақсаты 4.2.1.3 Айнымалысы бар өрнектерді құру және есептер шығару барысында қолдану Бағалау критерийі Білім алушы • Есепті айнымалысы бар өрнектер құрастыру арқылы шығарады Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Тапсырма Суреттер бойынша екі теңдеу құрастыр және шығар. Дескриптор Білім алушы суретке сәйкес теңдеу құрады; күрделі теңдеуді ықшамдайды; белгісіз компонентті табады; -теңдеудің түбірін анықтайды; теңдеуді тексеру өрнегін жазады. 39
4В бөлім – Есептер Бөлімше 5.1 Есептер және математикалық модель Оқу мақсаты 4.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорционал бөлуге берілген есептерді талдау және шығару Бағалау критерийі Білім алушы • Пропорционал шығарады
берілген есептерді Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Тапсырма Есепті шығар. Дескриптор Білім алушы - есептің шартына сәйкес сызба/қысқаша құрастырады; жазба
барлық заттың санын анықтайды; бір затқа жұмсалған шығынды анықтайды; әр күні жұмсалған шығынды анықтайды; есептің жауабын жазады. 40
Бөлімше 5.1 Есептер және математикалық модель Оқу мақсаты 4.5.1.6 Әртүрлі құрама есептерді құрастыру, салыстыру, шығару Бағалау критерийі Білім алушы • Құрама есептер құрастырып шығарады және салыстырады Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Тапсырма Тапсырмаларды орында. Есептерді салыстыр. а) Кесте бойынша егін жинау туралы есеп құрастыр және шығар.
Кесте бойынша қияр жинауға қатысты есеп құрастыр және шығар. Бос торкөздерге қажетті сандарды қой.
Дескриптор Білім алушы кестеге сәйкес есеп құрастырады; есептердің шешуін табады: есептеулерді дұрыс жүргізеді; есептің жауабын жазады. есептердің ұқсастығы мен айырмашылығын сипаттайды. 41
жүктеу/скачать 1.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||