лар д ы ң элем ен ттерін немесе ар а қ а ты н а с та р ы н таң д ап
алғаны н негіздеп көрсетуі оңайға соқпайды.
Әрине, теңсіздікті дәлелдеу барысында түрлендірулердің
не үш ін ж үргізіліп ж атқан ы н оңуш ы бірден түсінбейді.
Мектеп курсы ны ң көптеген теоремалары
си н тети калы қ
тәсілмен дәлелденеді.
Ж оғары дағы т ең сізд ік ті дәлелдеу бары сы нда көрге-
німіздей синтетикалы ң әдіс дәлелдеу ж олы н табуға ж ара-
майды.
Синтетикалың әдісті дәлелдеу барысында дәлелденетін
с ө й л е м н ің ө зін е не о ған ң а р а м а -ң а й ш ы л ы қ ң а к е л у і
ы қтим ал. Егер дәлелдеу барысында ңарам а-ң ай ш ы лы ң қа
келсе, онда теорема дүрыс емес
деген қоры ты нды ш ыға-
рылады. Ал, егер синтетикалы қ дәлелдеу барысында дүрыс
үйғарымдар таңдап алы нса, онда дәлелдеу міндетті түрде
дүрыс нәтиж е береді.
М үғалім кейбір ж ағд ай л ар д а си н тети калы ң ж олм ен
баяндауды ан а л и т и к а л ы қ тәсілм ен
ауы сты ры п оты руы
керек. Бүл оқуш ы ларды ң тан ы м ды қ қы зм етін белсенді
етеді ж ән е дәлелдеу ж о л д ар ы н сан ал ы түрде
іздестіре
отырып, синтетикалың жолмен баяндалған оқу материалын
сапалы меңгеруіне м үм кін дік береді.
А н ал и ти калы қ әдіс. Д әлелдеудің ан али ти калы қ әдісі
ж оғары дан талдау әдісі (П апп талдауы )
ж әне төменнен
талдау (Евклид талдауы ) деп бөлінеді.
Ж оғары дан талдау (Папп талдауы) әдісінің мәнін түсіну
үш ін мысал қарасты рай ы қ.
теңсіздігін дәлелдеу керек. М үндағы
а, Ъ,с,сІ — оң сандар.
Дэлелдеуі. (1) теңсіздікті дәлелдеу үш ін
(
Достарыңызбен бөлісу: