Международная заочная научная конференция
Метод контрастивного анализа
жүктеу/скачать 3.35 Mb. Pdf көрінісі
|
| Метод контрастивного анализа
Методология контрастивного анализа базируется на методологии контрастивной лингвистики, предметом ко- торой «является сопоставительное описание двух или более языков с целью установления их сходств и различий, типологических и специфических черт форм их существо- вания на нескольких или всех уровнях языковой струк- туры» [6, с. 54] (см. также: [14, с. 239]). Основным методом контрастивной субкультурной жаргонологии является контрастивно-описательный анализ. В его основе лежит сопоставительное изучение жаргонов и жаргонизмов с последующим выявлением их общих и уникальных характеристик. Целью контра- стивно-описательного анализа может быть выявление структурно-семантических, функциональных, лингво- культурных, этимологических, стилистических и неко- торые другие сходств и различий контрастируемых жар- гонов и жаргонизмов в зависимости от цели и задач исследования. В самом общем виде контрастивный анализ осуществ- ляется в три этапа: 1) стадии описания, когда каждый из двух языков опи- сывается на соответствующем уровне (фонетическом, морфологическом, синтаксическом); 2) стадии сопоставления языков для осуществления их сравнения [4, с. 269]; 3) описательно-объяснительной стадии, которая раскрывает причины сходств и различий, выявленных при контрастировании. «Объяснения могут быть внутриязы- ковыми (апелляция к системным или историческим фак- торам, в частности к семиотическим и типологическим ограничениям на естественный язык, к ареальным или ге- нетическим связям исследуемого языка и т.п.) и внеязы- ковыми (например, апелляция к когнитивному уровню, к устройству внеязыковой действительности, к социальным, психическим, культурным факторам)» [5, с. 52]. Основные теоретические принципы контрастивного анализа подробно изложены в работе В.П. Коровушкина (2009). Они включают в себя (с некоторыми сокраще- ниями): 1. Принцип сравнимости, предполагающий сбаланси- рованность степеней изученности сравниваемых языков, определение в них функционально сходных явлений и ра- циональное сочетание различных подходов к их сопостав- лению. Он включает в себя и принцип межъязыковой со- поставимости внутриязыковых описаний, предварительно осуществленных для каждого языка. 2. Принцип системности, постулирующий обязатель- ность контрастивного описания системных отношений языковых элементов, а не сравнение искусственно изоли- рованных единиц языка: сопоставляться должны парадиг- матические группировки языковых фактов. Сравнение от- дельных элементов должно проводиться в рамках данных группировок. 3. Принцип терминологической адекватности предпо- лагает, что операционные термины и стоящие за ними по- нятия определяются таким образом, чтобы достигалась наибольшая адекватность в обозначении сопоставляемых языковых фактов. Дефиниции таких понятий должны быть общими для сравниваемых языков. 4. Принцип первичности внутриязыкового описания по отношению к межъязыковому. Детальное изучение от- дельных языков по тем аспектам, по которым они будут далее сравниваться, должно предшествовать их сопостав- лению. 5. Принцип достаточной глубины сравнения, пре- допределяющий выявление максимально возможного числа типологических черт, существенных сходств и раз- личий в сопоставляемых языках, их специфических осо- бенностей. 6. Принцип учета типологической близости и степени родства сравниваемых языков, накладывающий опре- деленные ограничения на выбор языковых подсистем и единиц, а также методов и приемов их сравнения. 7. Принцип приоритета сходств и тождеств над раз- личиями и особенностями в сочетании с направлением анализа от наиболее изученного языка или языкового яв- ления к менее изученному. 8. Принцип объективного переноса лингвистиче- ских знаний с одного языка на другой, запрещающий при- писывать характеристики ранее изученного языка менее изученному без их соответствующего подтверждения. 55 9. Принцип двусторонности сравнения, выдвига- ющий условие сопоставимости сравниваемых систем; это позволяет выявить особенности обоих языков и предви- деть межъязыковые интерференции. Предпочтительнее направление анализа от более изученного языка или язы- кового явления к менее изученному. 10. Принцип учета функциональных стилей, пред- усматривающий сопоставление единиц, относящихся к одному и тому же стилю в сравниваемых языках, при условии совпадения или сопоставимости номенклатуры этих стилей. 11. Принцип разграничения синхронии и диахронии при сравнении языков, предполагающий сопоставление фактов сходных этапов развития языков. 12. Принцип разграничения и сочетания статики и динамики контрастируемых языковых систем, явлений, фактов и единиц. Изложенные принципы реализуются в конкретных системных подходах к контрастивному описанию. Ос- новные из них можно свести к следующим позициям. 1. Макросистемный контрастивный анализ - срав- нение предельно больших языковых систем - нацио- нальных языков как иерархически структурированных коммуникативных систем. 2. Микросистемный контрастивный анализ - срав- нение предельно малых языковых подсистем, например, отдельных типов социолектов и их просторечных лекси- ческих подсистем, представленных конкретными видами сленга, жаргонов, арго. 3. Трансляционный контрастивный анализ - уста- новление межъязыковых эквивалентов, например, на уровне лексики. 4. Семасиологический контрастивный анализ - сравнение семантических, ассоциативных, словообразо- вательных, функционально-семантических полей, поня- тийных групп и синонимических рядов. 5. Ономасиологический, или дериватологический контрастивный, анализ - сравнивание структурных и се- мантических особенностей лексических единиц. 6. Социолингвистический и социально-прагмати- ческий сопоставительный анализ - сравнивание соотно- шения социальной дифференциации общества и соответ- ствующего языка для сопоставляемых объектов. 7. Логический сопоставительный анализ - срав- нение средств выражения понятийных категорий. 8. Системный подход к сопоставлению языковых фактов во всех его частных проявлениях позволяет уста- новить типические изменения, которым подвергаются сравниваемые родственные или неродственные контак- тирующие и неконтактирующие языки и их подсистемы, выяснить особенности этих языков и подсистем, не рас- крытые ранее при обычных исследованиях каждого из них по отдельности, выявить новые сходства и различия между ними, обнаружить скрытые специфические черты каждого из них на разных языковых уровнях [6, с. 55– 58]. Методологически важным является требование к специализации сопоставления, то есть к ограничению контрастивного сравнения одним языковым ярусом: фо- нетическим, морфологическим, лексико-семантическим, фразеологическим или синтаксическим, поскольку, во- первых, сравнительный анализ каждого из языкового яруса требует особого подхода и специфических ме- тодик описания; во-вторых, вся языковая система пред- ставляет собой громоздкий и неудобный для одновре- менного анализа всех ее уровней аппарат. Кроме того, полное контрастивное описание двух и более языков едва ли осуществимо и необходимо (об этом см. [4, с. 231; с. 267]). Основной единицей контрастивного описания следует считать контрастивную пару, под которой понима- ются «две сопоставляемые языковые и / или социальные единицы, служащие для выявления типологических черт, особенностей, сходств и различий, представляющие, со- ответственно, любые экзистенциальные формы языка, их компоненты и элементы всех возможных дискретных язы- ковых уровней от фонемы до текста (дискурса) единицы, и все возможные и релевантные для контрастивной соци- олектологии социальные, профессиональные, корпора- тивные (субкультурные), этнические и демографические группировки носителей этих языковых проявлений» [6, с. 58]. В контрастивной субкультурной жаргонологии как достаточно узкой области языкознания понятие «контра- стивная пара» сужается до двух жаргонных и / или соци- альных единиц (субкультур и более мелких социальных сущностей субкультурного характера), сопоставление ко- торых выявляет их типологические черты, особенности, сходства и различия. жүктеу/скачать 3.35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|