Пәннің коды және атауы
|
Кредит саны - 3
|
Барлық сағаттар саны
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Дәрістер
|
Семинар/
практ./лаб. сабақтар
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
PMPS 3201 Бастауыш сыныпта математиканы оқыту практикумы пәні
|
15
|
15
|
10
|
50
|
90
|
жазбаша
|
Байланыс ақпараты
|
Жоғары мектеп
|
Педагогика институты
|
Лектор
|
PhD Исакова Г.О.
|
e-mail телефон:
|
Is_gul_oral@mail.ru
8-775-451-88-22
|
Zoom ID
|
503-149-57-91
|
Ассистент
|
|
e-mail телефон:
|
|
Академиялық ақпарат
|
Пәннің қысқаша сипаттамасы
|
Оқыту нәтижесі/лері обучения
|
Бұл курста бастауыш сынып оқушыларына математиканы оқытуды ескере отырып, болашақ кәсіби және педагогикалық қызметке қажетті кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру
|
ОН8 – пән саласының мазмұнын меңгеру, функционалдық сауаттылықтың қалыптасу деңгейіне мониторинг жүргізу, бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылық дағдыларының диагностикасын жүргізу, диагностика нәтижелерін талдау және бағалау.
|
Пән бойынша ОН 8
|
Пән бойынша ОН-ға жету көрсеткіштері
|
-8.1 пән саласының мазмұнын меңгеру;
-8.2 функционалдық сауаттылықтың қалыптасу деңгейіне мониторинг жүргізу;
-8.3 бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылық дағдыларының диагностикасын жүргізу;
-8.4 диагностика нәтижелерін талдау және бағалау.
Әлеуметтік – жеке бастың құзыреттілігі:
- 9.1 қалыптастырушылық (оқытудың мазмұнын меңгеру, білім мен біліктерін қолдана білу);
- 9.2 жүйелеушілік (білімді жүйелеу);
- 9.3 зертеушілік (сын тұрғысынан ойлау, тұлғалық өзін-өзі көрсете білу)
Пәндік құзыреттіліктер:
- 10.1. студенттердің мектеп математика курсының бағдарламасына мектеп математикасының негізгі ұғымдары қалай көрініс табатынын білу,
- 10.2. теориялық материалдарды қатаң логикамен берілу реттілігін, оқыту ұстанымдарын игеруімен қатар жалпы математикалық мәдениетінің деңгейін көтеру
- 10.3. негізгі математикалық пәндерді мектепте оқыту барысында жалпы білім беретін мектептерде математиканы окытудың накты жагдайларында туындайтын оқу-әдістемелік міндеттерді кәсіби тұрғыда шешуде кажет болатын білім, білік, дағдылар жүйесімен каруландыру оқып үйренуге дайындау болып табылады.
Арнаулы құзыреттіліктер:
- 13.1 бағдарламалық (бағдарламалық оқытудың меңгеру);
- 13.2 пәнаралық байланыс (пәндер білімінің кіріктірілуі);
- 13.3 дамытушылық (тұлғалық ерекшеліктерікді зерттеу);
- 13.4 әдістеме-ұйымдастырушылық (өзінің дидактикалық және бақылау-өлшеу материалдарын жасау).
|
- 9.1 математикалық ұғымдардың берілу тәсілдері, оған қойылатын дидактикалық-педагогикалық талаптарды білу;
- 9.2 математканы оқытудағы туындайтын әдістерін, мазмұнын, оқыту құралдары мен формаларын іріктеудегі ғылыми түсініктерді қалыптастыру;
10.1 кәсіби қызметінің негізгі түрлерін жүзеге асыруда болатын тұлғалық және зияткерлік сапаларын дамыту.
- 10.2 студенттің мектеп математика курсы бойынша алған білімдерін, дағдыларын, икемділіктерін жүйелеу арқылы математиканы оқытудың әдістемелік жүйесінің негізгі компененттерін оқып үйрену
- 13.1 Болашақ бастауыш сыныптар мұғалімінің кәсіби дайарлығы әралуан пәндерді оқыту барысында жүзеге асырылатын психологиялық – педагогикалық, пәндік –теориялық және дербес әдістемелік компоненттерді білу.
- 13.2 математикалық ұғымдардың , заңдардың, қасиеттердің, фактілер мен әрекет тәсілдерімен мазмұның ашатын және дерексіз ойлаудың негіздерін қалыптастыратын математиканың бастауыш курсының теориялық негіздері ерекшеліктерін айқындау.
- 13.3 математканы оқытудағы туындайтын әдістерін, мазмұнын, оқыту құралдары мен формаларын іріктеудегі ғылыми түсініктерді қалыптастыру;
|
Пререквизиттер
|
«Математика негіздері», «Алгебра», «Геометрия», «Дидактика», «Жаңа педагогикалық технологиялар», «Педагогикалық шеберлік» пәндерінен алған білімдерін пайдаланады. «Математиканы оқыту әдістемесі» пәнін игеру үшін студенттер мектеп курсы математикасын толық, математикалық логика элементтерін, жиындар теориясын бастауыш мектепте математиканы оқытудың теориясын және технологиясын білу керек.
|
Постреквизиттер
|
- алгебра және геометрия, математикалық есептерді шешу практикумы;
- есептерді шешудің әдістемелік негіздері;
- математиканы оқыту әдістемесі;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
