Мектепалды білім беру
- тарау. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 158.03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4-тарау. Тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
| 3- тарау. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар
14. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар Үлгілік оқу жоспарларында белгіленеді. 15. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін балалар үшін апталық оқу жүктемесінің көлемі мынадай: 1) ерте жас тобы (1 жастан бастап) – ұзақтығы 7-10 минуттан 7 сағат; 2) кіші топ (2 жастан бастап) – ұзақтығы 10-15 минуттан 9 сағат; 3) ортаңғы топ (3 жастан бастап) – ұзақтығы 15-20 минуттан 11 сағат; 4) ересек топ (4 жастан бастап) – ұзақтығы 20-25 минуттан 12 сағат; 5) мектепалды тобы, мектепалды сыныбы (5 жастан бастап) – ұзақтығы 25-30 минуттан - 17 сағат."; Оқыту орыс тілінде жүргізілетін балалар үшін апталық оқу жүктемесінің көлемі мынадай: 1) ерте жас тобы (1 жастан бастап) – ұзақтығы 7-10 минуттан 7 сағат; 2) кіші топ (2 жастан бастап) – ұзақтығы 10-15 минуттан 9 сағат; 3) ортаңғы топ (3 жастан бастап) – ұзақтығы 15-20 минуттан 11,5 сағат; 4) ересек топ (4 жастан бастап) – ұзақтығы 20-25 минуттан 12,5 сағат; 5) мектепалды тобы, мектепалды сыныбы (5 жастан бастап) - ұзақтығы 25-30 минуттан 18 сағат. Ескерту. 15-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 05.05.2020 № 182 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен. 4-тарау. Тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар 16. Мектепке дейінгі ұйымның тәрбиеленушісі Үлгілік оқу бағдарламасында белгіленген әрбір білім саласындағы жас топтары мен ұйымдастырылған оқу қызметі бойынша меңгеруге тиісті білім, білік, дағдылар көлемін және құзыреттіліктерді меңгеруі тиіс. 17. Тәрбиеленушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар тәрбиеленушінің жасына сәйкес оның жетістіктерін мониторингілеу негізінде үлгілік оқу бағдарламасында күтілетін нәтижелер түрінде анықталған: 1) бірінші деңгей – бала осы немесе басқа білім мен әрекетті жаңғыртады; 2) екінші деңгей – бала белгілі бір білім қорына ие және өзінің әрекетін түсінеді; 3) үшінші деңгей – бала өзінің білетіні мен қолынан келетінін қолданады, білім, білік, дағдыларды дербес және шығармашылықпен қолданады. 18. Мектепке дейінгі ұйымның және орта білім беру ұйымдарының мектепалды сыныбы түлегі келесідей сапаларды меңгеруі тиіс: 1) дене бітімі дамыған; 2) білуге құмар; 3) өзіне сенімді және белсенді; 4) эмоционалды елгезек; 5) әлеуметтік дағдыларды және ересектермен, құрдастарымен өзара қарым-қатынас жасаудың, өз бетінше үйренудің дағдылары мен әдістерін меңгерген; 6) өзі, отбасы, қоғам (жақын әлеумет), мемлекет (ел), әлем және табиғат жөнінде алғашқы түсініктері бар; 7) орта білім беру ұйымында оқуға қажетті біліктер мен дағдыларды игерген. 19. Алып тасталды – ҚР Білім және ғылым министрінің 05.05.2020 № 182 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен. 20. Туғаннан бастап 1 сыныпқа қабылданғанға дейін балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесі Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының 2-қосымшасында берілген. Ескерту. 20-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 05.05.2020 № 182 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.
жүктеу/скачать 158.03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|