Методическая разработка к практическому занятию для студентов по учебной дисциплине гистология, цитология и эмбриология



жүктеу 156.81 Kb.
Дата19.06.2016
өлшемі156.81 Kb.


СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ, ЦИТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующая кафедрой

Радцева Г.Л.

«______»___________2010г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
По учебной дисциплине гистология, цитология и эмбриология

Студентов 1 курса специальности «лечебное дело»


Тема № 2 «ОБЩАЯ ЭМБРИОЛОГИЯ»

Занятие №4 «ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА.

ГАСТРУЛЯЦИЯ. ОСЕВЫЕ ОРГАНЫ».

Обсуждена на заседании кафедры

Протокол № 17

«__7 октября»___2010г.

Ставрополь, 2010г.

Методическая разработка составлена

Доцентом Пашневой Е.И.

№ _____»_______________2010г.


1. ТЕМА И НАИМЕНОВАНИЕ ЗАНЯТИЯ.

ОБЩАЯ ЭМБРИОЛОГИЯ

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА. ГАСТРУЛЯЦИЯ. ОСЕВЫЕ ОРГАНЫ»
2. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ.

Процесс эмбрионального развития человека является результатом длительной эволюции и в определенной степени отражает черты развития других представителей животного мира. Поэтому некоторые ранние стадии развития человека очень сходны с аналогичными стадиями эмбриогенеза более низко организованных хордовых животных. До сих пор стадии развития человека являются во многом мало изученными.

Представление о гистоструктуре в динамике дает ключ к пониманию не только особенностей физиологии . детского организма в разные возрастные периоды (особенно в период новорожденности), но и многих процессов патологии. Высокая смертность в раннем детском возрасте, частота заболеваний детей нередко связаны с отклонениями от нормального хода развития. Нарушения нормального эмбриогенеза приводят к появлению аномалий, пороков и уродств.

Знание условий и эмбрионального развития позволяет врачам решать такие практически важные проблемы, как искусственное оплодотворение женщин при бесплодных браках, цитодиагностика патологии беременности и др. факторов оплодотворения.


3. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ.
3.1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить основы эмбрионального развития хордовых на примере развития птиц.
3..2. ЗАДАЧИ:

1. Уяснить особенности процессов гаструляции у птиц, образование эпибласта и гипобласта, презумптивных зачатков.

2. Знать процессы образования осевых зачатков органов у птиц.

3. Сформировать представление о зародышевых и внезародышевых эктодерме, энтодерме, мезодерме у птиц и изучить основные направления их дифференцировки.

4. Усвоить развитие, строение и функции внезародышевых (провизорных) органов у птиц.
4. СХЕМА ИНТЕГРАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ.

1. Определение понятия «гаструляция», ее сущность (общая эмбриология, кафедра биологии).

2. Осевой комплекс зачатков у зародышей птиц (общая эмбриология, кафедра биологии).

3. Зародышевые листки, их дифференцировка, значение (общая эмбриология, кафедра биологии).

4. Внезародышевые органы. У каких видов хордовых впервые в эволюции появились желточный мешок, амнион (общая эмбриология, кафедра биологии).
5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ на кафедре гистологии при подготовке к новому практическому занятию заключается в теоретической подготовке по контрольным вопросам и написании докладов УИРС.

5.1. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ:

1. Дать определение понятия «Гаструляция». Сущность гаструляции. Способы гаструляции по И.И.Мечникову.

2. Основной комплекс зачатков у зародышей птиц и его формирование.

3. Зародышевые листки, их дифференцировка, значение.

4. Производные эктодермы, энтодермы, мезодермы. Мезенхима как первичная эмбриональная соединительная ткань и ее производные.

5. Внезародышевые органы: их формирование, строение, значение. У каких видов хордовых впервые в эволюции появились желточный мешок, амнион.


5.2. Формулировка установочной инструкции по вышеуказанным вопросам. При разборе теоретического материала следует обратить внимание на следующее:

а) процесс гаструляции необходимо разделить на раннюю и позднюю гаструляцию. При ранней гаструляции происходит образование 2-х зародышевых листков- эктодермы и энтодермы. При поздней гаструляции происходит образование хордо-мезодермалъного зачатка.

б) редко наблюдается один из способов гаструляции. Чаще отмечается несколько способов гаструляции один из которых является преобладающим.

в) преобладающий способ гаструляции зависит от вида бластулы, а вид бластулы от типа яйцеклетки. Для целобластулы характерна инвагинация, для амфибластулы- эпиболия, для дискобластулы и бластоцисты – деламинация.

г) УИРС. Подготовьте реферативные доклады по следующим темам:

«Влияние гормональных факторов на развитие органов у куриных эмбрионов».

«Внезародышевые органы у куриных эмбрионов, их развитие в нормальном эмбриогенезе и при действии некоторых неблагоприятных факторов».
6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

ОСНОВНАЯ.

1. «Атлас по гистологии и эмбриологии» И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов. М.: Медицина, 1978.

2. «Гистология». Учебник, 5-е издание, переработанное и дополненное. Под ред. Ю.И. Афанасьева и Н.А. Юриной. М.: Медицина, 2001 г.

3. «Методические разработки по гистологии, цитологии и эмбриологии для студентов лечебного факультета». Под ред. Г.Л. Радцевой. Ставрополь: изд-во СГМА, 2004.

4. «Основы цитологии, эмбриологии и общей гистологии». О.Д. Мяделец. М.: Медицинская книга. Н.Новгород: изд-во НГМА, 2002.

5. «Тесты по гистологии, цитологии и эмбриологии для студентов лечебного факультета». Под ред. Г.Л. Радцевой. Ставрополь: изд-во СГМА, 2004.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. «Введение в общую эмбриологию». Белоусов Л. В. М.: изд-во МГУ, 1980.

2.«Гистология». Под ред. проф. Э.Г. Улумбекова, проф. Ю.А. Челышева. М.:ГЭОТАР,2001.

3.«Гистология». Хэм А., Кормак Д. М.: Мир, 1983.

4 .«Общая эмбриология (методическая разработка, ч.1)». Пашнева Е.И. Ставрополь: изд-во СГМА,, 2003.

5. «Общая эмбриология (методическая разработка, ч.2)». Пашнева Е.И. Ставрополь: изд-во СтГМА, 2003.

6.«Основы эмбриологии по Пэттену». Карлсон Б.М. М.: Мир, 1983.
7. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

1. Что такое эмбриогенез ?

2. Дайте определение гаструляции

3. Какие способы гаструляции вам известны? В чем их суть? Приведите примеры.

4. От чего зависит способ гаструляции?

5. Какой способ является преобладающим в ранней гаструляции ланцетника?

6. Какой способ является преобладающим в ранней гаструляции ланцетника амфибии?

7. Что образуется в результате ранней гаструляции?

8. Уяснить , как протекает поздняя гаструляция у птиц.

9. Амнион, чем он образован и какие функции выполняет?

10. Желточный мешок, чем он образован и какие функции выполняет?

11. Аллантоис, чем он образован и какие функции выполняет?

12. Разобраться в строении плаценты млекопитающих?
8. АННОТАЦИЯ
Гаструляция - сложный процесс химических и морфогенетических изменений, сопровождающийся размножением, ростом, направленным перемещением и дифференцировкой клеток, в результате чего образуются зародышевые листки: эктодерма, энтодерма и мезодерма- источники зачатков тканей и органов. Различают раннюю и позднюю гаструляцию. Во время ранней гаструляции происходит образование двух зародышевых листков: наружного-эктодермы и внутреннего - энтодермы. Во время поздней гаструляции происходит закладка хордо-мезодермалъного зачатка.

СПОСОБЫ ГАСТРУЛЯЦИИ. Ранняя гаструляция может происходить следующими способами, описанными И.И. .Мечниковым: иммиграции, инвагинации, эпиболии, деламинации. Разным типам бластул свойственны соответствующие способы гаструляции. Сначала преобладает один определенный тип гаструляции, затем имеют место или все виды, или они часто комбинируются. Например, обрастание сочетается с впячиванием, деламинация наблюдается вместе с иммиграцией и т.д.

Гаструляция у зародыша птиц происходит в две фазы.

Первая фаза гаструляции — деламинация заключается в отщеплении внутреннего листка первичной энтодермы (гипобласта). Уже в первые часы инкубации в этом листке представляется возможным различать клетки кишечной и желточной энтодермы: клетки кишечной энтодермы крупнее, богаче желтком и смыкаются в более правильную однослойную пластинку. Призматические эпителиоподобные клетки наружного слоя дискобластулы представляют собой первичную эктодерму (эпибласт), включающую на данном этапе эмбриогенеза материал эпидермальной эктодермы, нервной пластинки, мезо-дермы, хорды. Утолщенный участок бластодиска, состоящий из наружной и внутреннего листков, называется зародышевым щитком. Из зародышевого щитка образуется тело самого зародыша.

Вторая фаза гаструляции — иммиграция связана со сложным перемещением клеток наружного листка сначала к заднему концу зародыша. Клетки движутся двумя потоками, причем оба потока встречаются в каудальном отделе у медиальной линии, сливаются и затем направляются вперед, вдоль по этой линии, образуя утолщенный клеточный тяж — первичную полоску. Передняя расширенная часть первичной полоски и получила название гензеновского (первичного) узелка.

В эктодерме вдоль первичной полоски образуется первичная бороздка — углубление, через которое клетки эктодермы перемещаются в глубь и ложатся по обе стороны от хорды в парахордальное положение, располагаясь между экто- и энтодермой. Из этих клеток формируется третий зародышевый листок — мезодерма. В процессе гаструляции происходит также образование мезенхимы — эмбрионального зачатка соединительной ткани. Мезенхима представлена клетками, выселившимися из 3 зародышевых листков, главным образом из мезодермы.

Из зародышевых листков и мезенхимы происходит формирование зачатков всех тканей (гистогенез) и органов (органогенез) развивающегося организма. Вначале закладываются осевые зачатки органов —хорда, нервная трубка, кишечная трубка.

Хорда у птиц образуется из материала первичного (гензеновского) узелка, который мигрирует под эктодерму и располагается между эктодермой и энтодермой в виде хордального тяжа. Нервная трубка формируется из первичной эктодермы. В зоне образования нервной трубки в эктодерме вначале появляется нервная пластинка, затем нервный желобок. При смыкании краев желобка формируются нервная трубка и нервные валики. Из клеточного материала нервной трубки и валиков происходит развитие нервной ткани и всех органов нервной системы. Остальная зародышевая эктодерма (эпидермальная эктодерма) является источником развития эпителия кожного покрова зародыша и его производных.

В мезодерме дифференцируются следующие части: 1) сомиты, располагающиеся справа и слева от нервной трубки и хорды, представленные утолщенными участками мезодермы. 2) нефротомы (сегментные ножки), лежащие латеральнее сомитов. 3) спланхнотом, образованный висцеральным и париетальным листками, между которыми находится целом. Сомиты и нефротомы представляют собой сегментированную часть мезодермы. В сомитах различают: 1) дерматом, из которого формируется соединительнотканная часть кожи — дерма; 2) миотом, из которого развивается поперечно-полосатая (исчерченная) скелетная мышечная ткань; 3) склеротом, являющийся источником развития тканей скелета. Из сегментных ножек происходит развитие эпителиальных закладок почек и гонад. Спланхнотомы не сегментируются и расслаиваются на два листка — париетальный листок, прилежащий к эктодерме, и висцеральный листок, прилежащий к энтодерме. Между париетальным и висцеральным листками формируется целомическая полость. Из обоих листков спланхномезодермы происходит образование эпителия серозных оболочек — брюшины, плевры, перикарда. Из мезенхимы развиваются кровь и лимфа, кроветворные органы, сосуды, соединительные ткани (рыхлая, плотная, соединительная ткань со специальными свойствами), гладкая мышечная ткань. Из энтодермы образуется эпителий кишечной трубки, из внезародышевых частей зародышевых листков формируются внезародышевые органы.

Внезародышевые (провизорные) органы обеспечивают эмбриону условия для нормального развития и жизнедеятельности. Они функционируют в течение всего эмбриогенеза и исчезают по окончании эмбрионального развития, когда зародыш приобретает способность к самостоятельному существованию. Внезародышевыми органами у птиц являются амнион, серозная оболочка, желточный мешок и аллантоис.

Зародыш птиц первое время распластан на поверхности желтка, но в дальнейшем формируется туловищная складка. В образовании туловищной складки участвуют все зародышевые листки: -эктодерма, энтодерма, париетальный и висцеральный листки мезодермы. Туловищная складка постепенно суживаясь отделяет тело зародыша от внезародышевых частей.

Амниотические складки, образованные из внезародышевых частей эктодермы и париетального листка мезодермы, приподнимаются сначала над головным концом, а затем над всем телом зародыша. Эктодерма одной амниотической складки срастается с эктодермой другой. Париетальные листки мезодермы обеих складок также срастаются в единый слой. При этом формируется заполненный жидкостью пузырь — амнион, стенка которого образована амниотической оболочкой, состоящей из эктодермы, выстилающей его изнутри, и париетального листка мезодермы, лежащего снаружи. Эктодермальный амниотический эпителий секретирует амниотическую жидкость, обеспечивая водную среду для развития зародыша и защищая его от механических повреждений. Желточный мешок образуется из внезародышевых частей энтодермы и висцерального листка мезодермы, которые постепенно обрастают поверхность желтка. Желточный мешок отделяется от первичной кишки в процессе формирования туловищной складки, в образовании которой принимают участие все зародышевые листки. Желток переводится в растворимую форму под действием ферментов, продуцируемых энтодермальными клетками, и используется зародышем для питания. В мезодерме желточного мешка развивается густая сеть кровеносных сосудов.

Серозная оболочка образована внезародышевыми частями париетального листка мезодермы (изнутри) и эктодермы (обращена наружу). Серозная оболочка обрастает весь зародыш и выполняет функцию дыхания (газообмена).

Аллантоис возникает в виде полого колбасовидного выроста вентральной стенки задней части кишечной трубки и состоит из энтодермы зачатка задней кишки и покрывающего его снаружи висцерального листка мезодермы с сосудами. Аллантоис приближается к серозной оболочке и снабжает ее сосудами. Сосуды аллантоиса располагаются у самой скорлупы яйца птицы и выполняют функцию газообмена. Однако главной функцией аллантоиса следует считать функцию мочевого мешка зародыша. Зародыш развивается в скорлупе, поэтому он не может выводить продукты азотистого обмена во внешнюю среду. Эти продукты скапливаются в полости аллантоиса.


9.КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ.

ТЕСТЫ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

  1. Дополните. Процесс последовательного митотического деления зиготы без роста дочерних клеток называется _________.




  1. Выберите правильный ответ. В результате дробления образуется:

1. Бластула;

2. Гаструла;

3. Зигота;


  1. Дополните. Клетки, которые образуются в процессе митотического деления зиготы и образующие стенку многоклеточного зародыша называются __________.

4. Выберите правильные ответы. Тип дробления яйцеклетки зависит от:

1. Количества кортикальных гранул;

2. Количества желточных включений;

3. Распределения органоидов в клетке;

4. Распределения желтка в клетке;


5. Дополните. Многоклеточный зародыш, образующийся при дроблении яйцеклетки человека, не имеющий полости внутри называется_______.
6. Выберите правильный ответ. Сомиты - это структурные части:

1. Эктодермы;

2. Мезодермы:

3. Энтодермы;

4. Мезенхимы;
7. Выберите правильный ответ. Дерма кожи развивается из:


  1. Склеротома;

  2. Миотома;

  3. Дерматома;

  4. Нефротома;

5. Энтодермы;
8. Дополните. Сомиты мезодермы дифференцируются на: _________,

__________ и __________.


9. Выберите правильный ответ. Ранняя гаструляция по Мечникову у

кишечнополостных происходит способом:

1. Иммиграции;

2. Инвагинации;

3. Эпиболии;

4. Деламинации;


10. Выберите правильные ответы. Стенка амниона образована:

1. Внезародышевой эктодермой;

2. Висцеральным листком мезодермы;

3. Внезародышевой энтодермой;

4. Париетальным листком мезодермы;
11. Дополните. Средний зародышевый листок на стадии трехслойного

зародыша называется _________.


12. Выберите правильный ответ. Клетки, имеющие неправильную

форму и беспорядочно расположенные на желтке называются:

1. Гипобластом;

2. Эпибластом;


13. Выберите правильный ответ. Первая стадия гаструляции у зародыша

человека происходит на:

1. 5е сутки;

2. 7е сутки;

3. 15е сутки;

4. 3е сутки;

5. 10е сутки;

14. .Дополните. Процесс образования нервной трубки называется______.


15.Дополните. Комплекс осевых органов включает структуры:

_________, __________ и __________.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОПОДГОТОВКИ

ПРЕПАРАТ: Первичная полоска и зародышевые листки.

Фиксатор: 10% формалин. Краситель: гематоксилин Бемера.

Найти на малом увеличении первичную полоску и зародышевые листки. Определить на какой стадии развития находится данный препарат. Он может быть на стадии первичной полоски или первичной бороздки. На одних препаратах можно видеть, что первичная полоска представляет собой уплотненный тяж клеток, лежащий между эпибластом (первичной эктодермой) и гипобластом (первичной энтодермой), а на других препаратах видна первичная бороздка , имеющая вид углубления или желобка между эпибластом и гипобластом. Латеральнее первичной полоски видны раздельно лежащие три зародышевых листка: первичные эктодерма, энтодерма и расположенная между ними мезодерма, образующаяся в результате миграции клеток первичной полоски.

Зарисовать и обозначить: 1) эпибласт — первичную эктодерму, 2) энтодерму, 3) первичную полоску, 4) мезодерму.
ПРЕПАРАТ: Закладка осевых органов.

Фиксатор: 10% формалин. Краситель: гематоксилин Бемера.
Увеличение малое. Обратить внимание на плоскую форму зародыша, который на этой стадии еще распластан на желтке (последний в препарате отсутствует). Тело зародыша еще не отделено от внезародышевого материала и не имеет оформленной кишечной трубки. На малом увеличении видна эпидермальная эктодерма. Под ней по средней линии тела располагается полая нервная трубка, под которой вплотную к ней лежит хорда. По бокам от нервной трубки и хорды локализованы сомиты, каждый из которых связан сегментной ножкой со спланхномезодермой (вентральная часть мезодермы). Спланхномезодерма разделена на париетальный листок (париетальную мезодерму), прилежащий к эктодерме, и висцеральный листок (висцеральную мезодерму), прилежащий к энтодерме. Между париетальным и висцеральным листками располагается вторичная полость тела — целом.

Зарисовать и обозначить: 1) эктодерму, 2) нервную трубку, 3) мезодерму, а в ней: а) сомит, б) сегментную ножку (промежуточную мезодерму), в) висцеральный листок спланхномезодермы, г) париетальный листок спланхномезодермы, 4) целом, 5) хорду, 6) энтодерму.


ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ПРЕПАРАТЫ.
ПРЕПАРАТ: Туловищные и амниотические складки зародыша курицы .

Фиксатор: 10% формалин. Краситель гематоксилин Бемера.

При малом увеличении видны тело зародыша и по бокам под ним туловищная складка, а амниотическая складка направлена вверх, располагаясь по обеим сторонам над телом зародыша и нарастая на него. Она состоит из внезародышевых частей двух листков: эктодермы и париетального листка мезодермы. Туловищная складка направлена под тело зародыша. Она отделяет тело зародыша от внезародышевых органов, при этом начинает оформляться кишечная трубка. Все структуры, которые можно было видеть на предыдущем препарате (закладка осевых органов), имеются и на данной стадии развития зародыша. Однако сомит уже дифференцирован на дерматом, миотом и склеротом. Интенсивно идет выселение клеток мезодермы (особенно в области париетального листка спланхнотома) и формирование мезенхимы.
10.1 ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОДЕЛАННУЮ РАБОТУ

1. Опрос по препаратам.

2. Решение ситуационных задач.

Ситуационные задачи по данной теме:

1. В эксперименте у зародыша на стадии гаструлы блокирован процесс перемещения клеток через первичную полоску. Развитие какого зародышевого листка будет нарушено?


2. В эксперименте у зародыша птицы на стадии гаструлы блокирован процесс перемещения клеток через головной узелок. Развитие какого осевого органа будет нарушено?
3. В условном эксперименте микроманипулятором разрушили миотом. Нарушение развития какой ткани вызовет это воздействие?
4. В условном эксперименте микроманипулятором разрушили дерматом. Нарушение развития какой ткани вызовет это воздействие?
5. Экспериментальным путем у зародыша поврежден нефротом. Нарушения функции газообмена и выделения метаболитов в каких системах развития произойдут?
6. У зародыша развиты все провизорные органы: желточный мешок амнион, серозная оболочка и аллантоис. К какому классу животных следует отнести эти зародыши?
7. В эксперименте у зародыша цыпленка нарушен процесс срастания амниотических складок. Образование каких провизорных органов будет нарушено?
8. При развитии цыпленка образуется амниотическая складка. Какими зародышевыми листками она представлена и какие оболочки она образует?
9. При развитии зародыша цыпленка поврежден орган, выполняющий функции газообмена и выделения метаболитов. Как называется этот орган и какие листки его образуют?
10 В эксперименте у зародыша цыпленка поврежден внезародышевой орган, выполняющий функцию выделения метаболитов и газообмена. Какой внезародышевой орган поврежден? Как он образуется у куриного эмбриона?
11. У зародыша цыпленка микроманипулятором разрушили сегментные ножки. Какие нарушения вызовет это экспериментальное воздействие?
12. При исследовании зародыша цыпленка под световым микроскопом видно, что часть клеток первичной эктодермы начинает пригибаться в виде желобка. Какова дальнейшая судьба этого клеточного материала и остальной зародышевой эктодермы?




©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет