Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям студентов дневной формы обучения специальностей 1-01 02 02-04 Начальное образование. Белорусский язык и литература, 1-01 02 02-09 Начальное образование. Физическая культура

11.На основании данных астрономических характеристик и пользуясь учебными пособиями, составьте краткую физико-географическую характеристику выбранной планеты, отвечая на вопросы:

• 
  Может ли планета удерживать атмосферу?
  
• 
  Каковы суточные контрасты температур?
  
• 
  Как влияет атмосфера на температурный режим планеты?
  
• 
  Каков состав атмосферы?
  
• 
  Каков рельеф планеты?
  
• 
  Оцените всю сумму физико-географических условий для существования жизни на данной планете.
  

13.Какие три основные положения лежали в основе системы мира Птолемея?

14.В чем заключаются заслуги Галилея в развитии представлений о строении Солнечной системы?

15.Сколько раз в течение года можно увидеть все фазы Луны?

16.Почему видимые пути движения планет имеют сложный петлеобразный вид?

17.Как отличить по внешнему виду планету от звезды?

Географическое значение формы и размеров Земли.

Вращение Земли вокруг оси. Угловая и линейная скорость вращения Земли. Географические результаты вращения Земли: смена дня и ночи, сжатие Земли по оси вращения, отклонение тел, движущихся в меридиональном направлении, возникновение приливной волны, разница во времени на разных меридианах.

Движение Земли вокруг Солнца: орбита, скорость движения, положение земной оси в пространстве и в отношении к Солнцу.

1.Назовите математические модели, используемые для определения формы Земли.

2.Какие данные позволили людям определить форму нашей планеты до космических полетов?

3.Какое географическое значение имеет форма Земли?

4.Как вращение Земли вокруг оси влияет на нагревание земной поверхности?

5.Приведите примеры суточных ритмов в жизни различных живых организмов.

6.Сравните данные таблицы. Как зависит продолжительность дня и ночи от высоты Солнца над горизонтом в полдень в разные времена года?

Месяц	Высота Солнца	Продолжительность дня	Продолжительность ночи
Декабрь	15о	7 ч	17 ч
Январь	23о	7 ч 40 мин	16 ч 20 мин
Март	36о	12 ч	12 ч
Апрель	45о	14 ч 30 мин	9 ч 30 мин
Май	56о	16 ч 40 мин	7 ч 20 мин
Июнь	61о	17 ч 40 мин	6 ч 20 мин
Июль	58о	16 ч 50 мин	7 ч 10 мин
Сентябрь	42о	12 ч 10 мин	11 ч 50 мин
Октябрь	29о	10 ч	14 ч

9.Продолжительность суток на Марсе 24 ч 37 мин, на Венере — 5832 ч, на Юпитере — 10 ч, на Земле — 24 ч. объясните разницу. Дайте определение суток.

Время местное, поясное, декретное, летнее. Линия перемены дат.

Сидерический и тропический год.

Географические результаты годового движения Земли: смена времен года.

Календарь и принципы его построения. Юлианский и григорианский календари.

Вопросы и задания:

1.В чем разница между местным и всемирным временем?

2.Какие существуют системы календаря?

3.Поясните различия между лунными и лунно-солнечными календарями.

4.На основании карты часовых поясов выполните расчеты:

- Если в Лондоне местное время 14 ч дня, то чему равно время в Минске, Дели и Лос-Анджелесе?

- На среднем меридиане часового пояса местное время 12 ч дня. Определите поясное и местное время на граничных меридианах данного пояса.

- На сколько нужно перевести стрелки часов при переезде из Минска в Париж, из Минска в Стамбул, из Минска во Владивосток?

5.На основании каких принципов проводят границы часовых поясов на суше и в пределах водных пространств?
Занятие 4
Тема: План и карта. Работа с картой

Рассматриваемые вопросы:

План и карта, подобие и отличие между ними.

Градусная сеть и географические координаты.

Понятие о картографических проекциях.

1.Дайте определение глобуса и карты.

2.Назовите основные виды картографических проекций. В каких проекциях составлены карты полушарий, мировая, материков?

3.Что такое масштаб? Назовите виды масштабов. Запишите любой численный масштаб. Прочтите его как именованный. Постройте для него масштаб линейный.

4.Составьте план жилого помещения.

5.Определите принадлежность карт, указанных в списке, к определенным группам, согласно классификации географических карт:

Название карты	Масштаб
Европа	1:20 000 000
Брестская область	1:400 000
Побережье Балтийского моря	1:200 000
Новогрудчина	1:170 000
N-35-XXXXI Кобрин	1:200 000
Геологическая карта Беларуси	1:3 000 000
Экономические связи Беларуси	1:25 000 000
Температура воздуха и ветер в январе	1:1 600 000 000
Основные миграционные потоки населения	1: 1 200 000 000

Масштаб и его виды: цифровой, пояснительный, линейный.

Способы отражения рельефа на карте и плане.

Условные знаки карты.

1.Построить рельеф по данному направлению и указанной карте (см. табл.). Горизонтальный масштаб соответствует масштабу карты. Вертикальный масштаб — произвольный.

Название карты	Линия профиля
Атлас Беларуси.	Беларусь, параллель 55о с.ш.
Атлас Беларуси.	Беларусь, меридиан 26о в.д.
Атлас Беларуси.	Беларусь, меридиан 30о в.д.
Атлас материков и океанов, 9 класс	Евразия, параллель 55о с.ш.
Атлас материков и океанов, 9 класс	Африка, параллель 25о с.ш.
Атлас материков и океанов, 9 класс	Австралия, параллель 30о ю.ш.
Атлас материков и океанов, 9 класс	Южная Америка, южный тропик