Эталоны ответов:
1.В
2.В
3.Д
4.В
5.Г
6.А
7.Г
8.А
9.А
10.Б
11. Г.
БЛОК № 2
Занятие № 2
1.Тема: «Особенности подбора контрацептивных средств в различные возрастные периоды женщин (в подростковом, репродуктивном, пременопаузе), в постабортном и послеродовом периодах, у женщин с ЭГЗ. Экстренная контрацепция.»
2. Цель:
Уметь самостоятельно проводить консультирование по вопросам планирования семьи и особенностям подбора контрацептивных средств в различные возрастные периоды женщин (в подростковом, репродуктивном, пременопаузе), в постабортном и послеродовом периодах, у женщин с ЭГЗ.
3. Задания:
-
Традиционные методы контрацепции: преимущества, недостатки, эффективность.
-
Современные методы контрацепции: преимущества, недостатки, эффективность.
-
Контрацепция у подростков.
-
Послеродовая контрацепция.
-
Выбор контрацепции. Показания, противопоказания к тому или иному методу.
-
Вопросы профилактики абортов.
4. Формы выполнения: 6 презентаций по каждому из заданий.
5. Критерии выполнения:
-
Объем презентации должен быть в пределах 8-10-12 слайдов;
-
При разработке презентации рекомендуется использование 4-5 различных источников текста;
-
Презентация должна быть выполнена с соблюдением структуры изложения;
-
По ходу изложения должны иметься ссылки на используемую литературу;
-
Правильно оформить библиографию.
Структура презентации должна включать:
-
титульный лист;
-
оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается);
-
введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);
-
основную часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего);
-
заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации);
-
список литературы
6.Сроки сдачи: по завершению бока занятий №2.
7.Критерии оценки: своевременная сдача задания в соответствии с требованием кафедры.
Примечание: оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях данной темы и допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий. Оценка «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживающий знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе и при выполнений заданий. Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе и при выполнении заданий. Оценка «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески выполнивший задания.
8. Литература:
Основная:
-
Савельева Г.М. Акушерство. - М.: Москва, 2000.
-
Василевская Л.Н. и др. Гинекология. – М.: Медицина, 2009.
-
Гуркин Ю.А. Гинекология подростков.- С – Пб, 2000. Айламазян Э.К. 4. 4. 4. 4. 4. 4. Айламазян Э.К Планирование семьи. Методы контрацепции. - С-Пб.: 2001. с.180-184.
Дополнительная:
-
Дуда И.В. и др. Клиническая гинекология. – Мн.: Выш.шк., 1999. Т 2.
-
Богданова Е.А//Гинекология детей и подростков – М.: Медицинское Информационное Агентство, 2000.
-
Кобозева Н.В., Кузнецова М.Н., Гуркин Ю.А. Гинекология детей и подростков. М.:Медицина, 1988.
-
Репродуктивное здоровье. М.Российский университет дружбы народов, 2011г.
9.Контроль:
Тесты:
1. К гормональным методам контрацепции относятся:
А) диафрагмы, шеечные колпачки, губки, презервативы
Б) кремы, желе, свечи, вагинальные таблетки, пленки, пена
В) ВМС
Г) календарный, температурный, цервикальный, симптотермальный
Д) комбинированные эстроген-гестагенные контрацептивы, мини-пили,
инъекционные гестагены, подкожные имплантанты
2. Механизм гормональной контрацепции:
А) разрушение сперматозоидов в течение нескольких секунд
Б) предотвращение проникновения сперматозоидов через канал шейки матки в верхние отделы репродуктивной системы
В) спермато - и овотоксическое действие меди, усиление тонуса миометрия и перистальтики маточных труб, асептическое воспаление эндометрия, энзимные нарушения в эндометрии
Г) подавление овуляции, изменение характера шеечной слизи и эндометрия
Д) предотвращение попадания эякулята во влагалище
3.Самому высокому риску развития осложнений при использовании гормональных контрацептивов подвергаются:
А) сексуально активные подростки;
Б) курящие женщины в возрасте 25 – 35 лет;
В) курящие женщины старше 35 лет;
Г) женщины страдающие диабетом;
Д) женщины с тромбоэмболическими осложнениями в анамнезе
4.Тканями – мишенями половых стероидных гормонов являются:
А) слизистая оболочка влагалища
Б) железистые структуры молочных желез
В) эндометрий
Г) кожа
Д) миокард
5.В каких случаях следует немедленно отменить гормональные контрацептивы:
А) приступ мигрени
Б) боли за грудиной
В) нарушение зрения
Г) незначительные боли внизу живота
Д) скудные мажущие выделения из половых путей
6.С целью контрацепции комбинированные эстроген – гестагенные препараты назначают:
А) в период овуляции
Б) накануне менструации
В) с 1-го дня менструации
Г) независимо от дня менструального цикла
Д) с 5 – 6 дня менструального цикла
7.В фолликулиновую фазу менструального цикла происходит:
А) секреторная трансформация эндометрия
Б) повышение секреции фолликулотропина аденогипофизом
В) регресс желтого тела
Г) рост и созревание фолликула
Д) снижение ФСГ
8.Планирование семьи позволяет:
А) избегать нежелательной беременности
Б) регулировать рождение ребенка в оптимальные для сохранения здоровья сроки
В) использовать только определенного вида контрацептивы
Г) регулировать интервалы между родами
Д) предупреждать передачу ЗППП
9.Наиболее типичный побочный эффект чисто прогестиновых контрацептивов – это:
А) желтуха и нарушение функции печени
Б) сильные головные боли
В) повышение артериального давления
Г) изменения в характере менструального цикла
Д) прибавка в весе
10.К посткоитальным контрацептивам относятся:
А) норплант
Б) депо-провера (ДМПА)
В) постинор
Г) марвелон
Д) эскапел
Эталоны ответов:
1.Д
2.Г
3.В.Д
4.А.Б.В.Г
5.А.Б.В
6.В
7.Б.Г
8.А.Б.Г
9.Г
10.В.Д
Тесты:
1. Планирование семьи включает следующие мероприятия:
А) санитарное просвещение
Б) консультирование по подбору контрацептивов
В) обеспечение средствами контрацепции
Г) лечение бесплодия
Д) лечение экстрагенитальных заболеваний
2.Задачами женской консультации по планированию семьи являются:
А) пропаганда здорового образа жизни
Б) подбор контрацептивов
В) профилактика осложнений беременности, родов и послеродовых заболеваний
Г) профилактика, раннее выявление и лечение гинекологических заболеваний
Д) выявление легочного туберкулеза
3. К современным методам контрацепции относятся:
А) барьерный
Б) спермициды
В) ВМС
Г) ритмический
Д) гормональный
4.Механизм контрацептивного действия ВМС:
А) разрушение сперматозоидов в течение нескольких секунд
Б) предотвращение проникновения сперматозоидов через канал шейки матки
в верхние отделы репродуктивной системы
В) спермато - и овотоксическое действие меди, усиление тонуса миометрия и
перистальтики маточных труб, асептическое воспаление эндометрия,
энзимные нарушения в эндометрии
Г) подавление овуляции, изменение характера шеечной слизи и
эндометрия
Д) предотвращение попадания эякулята во влагалище
5.ВМС не следует использовать:
А) кормящим грудью женщинам
Б) при воспалительных заболеваниях гениталий
В) нерожавшим молодым женщинам
Г) при наличии внематочной беременности в анамнезе
Д) женщинам с сахарным диабетом
6. К традиционным методам контрацепции относятся:
А) барьерный
Б) спермициды
В) ритмический
Г) прерванное половое сношение
Д) гормональный
7.Требования к контрацептивным средствам:
А) высокая эффективность
Б) безопасность
В) простота использования
Г) высокая стоимость
Д) отсутствие положительного побочного действия
8.Перечислите виды традиционной контрацепции:
А) барьерные
Б) спермициды
В) ВМК
Г) гормональные
Д) ДХС
9.Кому принадлежит право выбора метода планирования семьи:
А) медицинскому работнику
Б) самой клиентке
В) членам семьи клиентки
Г) супругу клиентки
Д) родителям клиентки
10.Наиболее эффективными методами контрацепции у подростков являются:
А) спермициды
Б) постинор
В) комбинирование оральные контрацептивы
Г) презервативы
Д) трансдермальная система ЕВРА
Эталоны ответов:
1.А.Б.В.Г
2.А.Б.В.Г
3.В.Д
4.В
5.Б.В.Г
6.А.Б.В.Г
7.А.Б.В
8.А.Б
9.Б
10.В.Г.Д
БЛОК №2
Занятие № 3
1. Тема: Законодательные акты Республики Казахстан относительно репродуктивных прав. Женская и мужская ДХС.
2. Цель:
Самостоятельно изучить Законодательные акты Республики Казахстан относительно репродуктивных прав, вопросы женской и мужской ДХС.
3. Задания по теме:
1.Понятие добровольной хирургической стерилизации
2.Виды ДХС
3.Распространенность, эффективность ДХС
4.Недостатки и преимущества ДХС
4. Формы выполнения:
Презентация.
5. Критерии выполнения:
Подбор и изучение по теме основных источников литературы.
Обработка и систематизация информации.
Составление библиографии.
Оформление презентации.
6. Сроки сдачи: не позднее окончания блока занятий №2.
7. Критерии оценки: Своевременная сдача задания в соответствии с требованием кафедры.
8. Литература:
Основная:
-
- Савельева Г.М. Акушерство. - М.: Медицина, 2000. 816 с.
-
Айламазян Э.К. Планирование семьи. Методы контрацепции. - С-Пб.: 2001. с.180-184.
-
Савельева Г.М. Гинекология. - М.: 2004, с.367-397.
-
-Василевская Л.Н. и др. Гинекология. – М.: Медицина, 1995.
-
- Гуркин Ю.А. Гинекология подростков.- С – Пб, 2000.
Дополнительная:
-
Серов В.Н. Практическое акушерство. - М.: Медицина, 1999.
-
Чернуха Е.А. Родовой блок. - М.: Медицина, 2000.
-
Дуда В.И. Физиологическое акушерство. - Минск, 2000.
-
Репродуктивное здоровье. М.Российский университет дружбы народов, 2011г
9.Контроль:
Тесты:
1.К медицинским показаниям для проведения добровольной хирургической стерилизации относится:
А) Пороки сердца, сопровождающиеся недостаточностью кровообращения 0-1стадии
Б) Пороки сердца, сопровождающиеся недостаточностью кровообращения 2-3 стадии
В) Сахарный диабет (компесированная форма)
Г) Сахарный диабет (декомпенсированная форма)
Д) Лейкоз
2.Противопоказанием для проведения добровольной хирургической стерилизации является:
А) Сомнение женщины в необходимости процедуры
Б) Выраженное ожирение
В) Возраст старше 40 лет
Г) Наличие оперативного родоразрешения в анамнезе
Д) Карцинома половых органов
3.К методам добровольной хирургической стерилизации относится:
А) окклюзия маточных труб путем коагуляции
Б) окклюзия маточных труб путем наложения клипс
В) перевязка маточных труб
Г) перевязка круглой связки
Д) окклюзия маточной артерии
4.К методам доступа для проведения добровольной хирургической стерилизации относится:
А) Торакотомия
Б) Лапаротомия
В) Кольпотомия
Г) Гистероскопия
Д) Кольпоскопия
5.Процент женщин, использующих хирургический метод контрацепции (в мире):
А) до15
Б) до 20
В) до 25
Г) до30
Д) до 35
6.Наиболее распространенная операция, при которой параллельно проводят хирургическую стерилизацию:
А) Консервативная миомэктомия
Б) Сальпинготомия
В) Ушивание яичника
Г) Кесарево сечение
Д) Экстирпация матки
7.Виды осложнений при проведении хирургической стерилизации:
А) Немедленные
Б) Ранние
В) Поздние
Г) Индивидуальные
Д) Основные
8.К ранним осложнениям относится:
А) Кровотечение
Б) Изменения менструального цикла
В) Повреждение кишечника
Г) Дисфункциональные маточные кровотечения
Д) Психические нарушения
9.Метод мужской хирургической стерилизации:
А) окклюзия вены
Б) вазэктомия
В) окклюзия уретры
Г) перевязка сосудов
Д) удаление простаты
10.Планирование семьи включает:
А) регуляция интервала между беременностями
Б) избегать нежелательной беременности
В) при наступлении нежелательной беременности, рекомендовать прерывание
Г) применение контрацептива, выбранного врачом
Д) планировать беременности в зависимости от возраста
Эталоны ответов:
1.Б.Г.Д
2.А.Б.Д
3.А.Б.В
4.Б.В.Г
5.Г
6.Г
7.Б.В
8.А.В
9.Б
10.А.Б.Д
БЛОК №3. Физиология и патология беременности.
Занятие № 4.
1. Тема: «Привычная потеря беременности. Обследование вне беременности, предгравидарная подготовка, ведение беременности».
2. Цель: Составить клиническую задачу по сценарию «Привычная потеря беременности».
3. Задания:
-
Правильно и полно описать жалобы больной согласно по теме;
-
Правильно и полно описать анамнез болезни и жизни согласно теме;
-
Правильно и полно описать клинические данные больной согласно по теме;
-
Правильно и полно описать лабораторные и инструментальные исследования больной согласно теме;
-
Правильно и полно представить лечение больной с указанной патологией.
4. Формы выполнения составление клинической ситуационной задачи
5. Примерная структура схемы обследования и лечения:
-
Титульный лист (оформляется по форме)
-
Паспортная часть (ФИО, возраст)
-
Жалобы больной
-
Анамнез заболевания (отразить в хронологическом порядке течение данного заболевания в динамике с указанием проведенного обследования и лечения)
-
Анамнез жизни (указать только сведения, имеющие отношения к данному заболеванию)
-
Сводка патологических данных (изложит по системам с описанием патологии соответственно темы задачи)
-
Лабораторно-инструментальные методы исследования (описать анализы и данные инструментальных исследований, необходимые для постановки диагноза)
-
Список литературы
6. Требования к оформлению клинической ситуационной задачи:
-
Объем задачи должен быть достаточным для постановки диагноза
-
Клиническая ситуационная задача должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения
-
Правильное оформление библиографии
7.Сроки сдачи: по завершению тем по разделу тем «Воспалительные заболевания женских половых органов»
8. Критерии оценки составление клинической ситуационной задачи
Критерии
|
5 баллов
|
4 баллов
|
3 баллов
|
2 баллов
|
Правильность описания жалоб и анамнеза
|
Все вопросы освещены точно
|
Есть отдельные неточности в описании жалоб и анамнеза болезни
|
Данные жалоб и анамнеза изложены с серьезными упущениями
|
Жалобы и анамнез изложены неправильно
|
Правильность освещения объективных данных заболевания
|
Объективные данные освещены точно
|
Есть отдельные неточности в описании объективных данных
|
Объективные данные отражены с серьезными упущениями
|
Объективные данные отражены неправильно
|
Правильность описания и интерпретации дополнительных методов исследования, отражение принципов лечения с позиции доказательной медицины
|
Описаны и интерпретированы точно все необходимые дополнительные методы исследования, отражены принципы терапии с позиции доказательной медицины родов
|
Есть отдельные неточности в описании и интерпретации необходимых дополнительных методов исследования и принципов терапии с позиции доказательной медицины
|
Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы с серьезными упущениями. Принципы терапии отражены, но не имеют доказательную базу.
|
Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы неправильно. Не отражены принципы терапии.
|
Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)
|
Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса
|
Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса
|
Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояние вопроса
|
Нет списка
|
Ответы на контрольные вопросы
|
Всесторонние и глубокие знания материала
|
Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах
|
Ответы получены на 1 из 3 вопросов
|
Не ответил на вопросы
|
Примечание: поправочный коэффициент – 4.
Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 = 100 баллов.
9. Литература:
Основная:
-
Василевская Л.Н. и др. Гинекология. – М.: Медицина, 1995.
-
Сметник В.Л., Тумилович Л.Г./Неоперативная гинекология: Руководство для врачей.-М.:Медицинское Информативное Агентство, 1997.
Дополнительная:
1.Дуда И.В. и др. Клиническая гинекология. – Мн.: Выш.шк., 1999. Т 2.
10. Контроль:
1.Причины привычной потери беременности.
2.Классификация прерывания беременности.
3.Основные принципы диагностики и лечения.
Тесты
-
Привычной потерей беременности считается:
А) наличие в анамнезе женщины подряд 2 и более прерываний беременности
Б) наличие в анамнезе женщины подряд 1 и более прерываний беременности
В) наличие в анамнезе женщины подряд 3 и более прерываний беременности
Г) наличие в анамнезе женщины подряд 4 и более прерываний беременности
2. Частота привычной потери беременности:
А) 3-7%
Б) 5-10%
В) 10-15%
Г) 20-30%
Д) 5-20%
3. Факторы, приводящие к развитию привычной потери беременности:
А) генетические
Б) анатомические
В) иммунологические
Г) аллергические
Д) эндокринные
4. Критические сроки в 1-ом триместре беременности:
А) 6-8 недели
Б) 2-4 недели
В) 8-10 недели
Г) 4-6 недели
Д) 5-7 недели
5. К методам исследования при привычной потери беременности по генетическим причинам относится:
А) УЗИ органов малого таза
Б) гистероскопия
В) исследование кариотипа родителей
Г) гормональное исследование
Д) биопсия эндометрия
6. Наиболее частая причина невынашивания во 2-ом триместре беременности:
А) хромосомные абберации
Б) истмико-цервикальная недостаточность
В) сенсибилизация к ХГЧ
Г) сахарный диабет
Д) дисфункция щитовидной железы
7. Противопоказание для проведения хирургической коррекции ИЦН:
А) живой плод без пороков развития
Б) целый плодный пузырь
В) кровянистые выделения из половых путей
Г) нормальный тонус матки
Д) срок беременности не более 25 недель
8. Данные анамнеза, указывающие на возможность эндокринных причин невынашивания:
А) нарушения менструального цикла
Б) резкая прибавка в весе
В) выраженность вторичных половых признаков
Г) искусственное прерывание беременности в анамнезе
Д) многоплодная беременность в анамнезе
9. Методы лечения при гормональной причине невынашивания:
А) иммунокоррекция
Б) назначение спазмолитиков
В) хирургическая коррекция
Г) заместительная терапия
Д) назначение антикоагулянтов
10. С чем связывают 80% всех ранее необъяснимых случаев потерь беременностей:
А) гормональные причины
Б) иммунологические причины
В) воспалительные процессы
Г) наличие в анамнезе абортов
Д) пороки развития
Эталоны ответов:
1.В
2.Д
3.А.Б.В.Д
4.А
5.В
6.Б
7.В
8.А.Б.В
9.Г
10.Б
Занятие № 5
1. Тема: «Перинатальные инфекции. Диагностика, влияние на развитие плода, ведение беременности и неонатального периода»
2. Цель:
Составить план обследования и лечения беременной при цитомегаловирусной, герпетической и хламидийной инфекциях
3. Задания:
Представить план обследования и лечения беременной при цитомегаловирусной, герпетической и хламидийной инфекциях
4.Формы выполнения: схемы обследования и лечения
Достарыңызбен бөлісу: |