Методические рекомендации для практических занятий Методические рекомендации для самостоятельной работы


Критерии оценки клинической ситуационной задачи



бет4/32
Дата04.07.2016
өлшемі5.91 Mb.
#177392
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

1. Критерии оценки клинической ситуационной задачи





критерии


5

баллов


4

баллов


3

баллов


2 баллов

Правильность описания жалоб и анамнеза болезни

Все вопросы освещены точно

Есть отдельные неточности в описании жалоб и анамнеза болезни

Данные жалоб и анамнеза изложены с серьезными упущениями

Жалобы и анамнез изложены неправильно

Правильность освещения объективных данных заболевания

Объективные данные освещены точно

Есть отдельные неточности в описании объективных данных

Объективные данные отражены с серьезными упущениями

Объективные данные отражены неправильно

Правильность описания и интерпретации дополнитель-

ных методов исследования, отражение принципов лечения с позиции доказательной медицины



Описаны и интерпретиро

ваны все необходимые дополнитель

ные методы исследования, отражены принципы терапия с позиции доказательной медицины


Есть отдельные неточности в описании, интерпретации дополнительных методов исследования и принципов терапии с позиции доказательной медицины

Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы с серьезными упущениями. Принципы терапии отражены, но не имеют доказательную базу

Дополнительные методы исследования описаны и интерпретированы неправильно. Не отражены принципы терапии

Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)

Полный список источников, отражающих современное состояние вопроса

Неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса

Список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса

Нет списка

Ответы на контрольные вопросы

Всесторон-

ние и глубокие знания материала



Знание материала темы, но мелкие неточности в ответах

Ответы получены на 1 из 3-х вопросов

Не ответил на вопросы

Поправочный коэффициент: 4



Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов
2. Критерии оценки схемы лечения


критерии


5

баллов


4

Баллов


3

баллов


2 баллов

Наличие актуальности и резюме

отражена актуальность, имеется резюме

есть отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме

актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями

актуальность и резюме отражены неправильно

Правильность составления рисунков, схем при разбираемой патологии


все рисунки, схемы составлены точно

есть отдельные неточности

данные отражены с серьезными упущениями

составлен неправильно

качество составленных рисунков и схем

высокого качества

хорошего качества

среднего качества

очень низкого качества

Наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)

полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет)

неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса

список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса

нет списка

Ответы на контрольные вопросы

всесторонние и глубокие знания материала

знание материала темы, но мелкие неточности в ответах

ответы получены на 1 из 3 вопросов

не ответил на вопросы

Поправочный коэффициент: 4

Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов

3. Критерии оценки алгоритма диагностики

критерии


5

баллов


4

Баллов


3

баллов


2 баллов

наличие актуальности и резюме

отражена актуальность, имеется резюме

есть отдельные неточности в в отражении актуальности и в резюме

актуальность и резюме изложены с серьезными упущениями

актуальность и резюме отражены неправильно

правильность составления алгоритмов обследования больных по разбираемой патологии


алгоритм составлен точно

есть отдельные неточности в составлении алгоритма

алгоритм составлен с серьезными упущениями

алгоритм составлен неправильно

использование таблиц, схем при составлении алгоритмов

иллюстрации информативны высокого качества

иллюстрации информативны, среднего качества

иллюстрации недостаточно информативные

нет иллюстрации

наличие в списке литературы основных источников, освещающих современное состояние вопроса (монографии, периодическая литература)

полный список источников, отражающих современное состояние вопроса (литература последних лет)

неполный список источников, отражающих современное состояние вопроса

список включает устаревшие источники, не отражающие современного состояния вопроса

нет списка

ответы на контрольные вопросы

всесторонние и глубокие знания материала

знание материала темы, но мелкие неточности в ответах

ответы получены на 1 из 3 вопросов

не ответил на вопросы

Поправочный коэффициент: 4

Например: по 5 критериям получил 25 баллов х 4 =100 баллов

3. Рубежный контроль: тестирование (50 тестов) – 100 баллов

Критерии оценки тестирования


Оценка в баллах

% выполнения

Оценка по традиционной системе

90-100

90 – 100

отлично

75 -89

89 – 75

хорошо

74-50

74 – 50

удовлетворительно

49 и менее

49 – 0

неудовлетворительно

Зав.кафедрой акушерства и гинекологии №1,

д.м.н. Г.К. Омарова

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – : 051 301 – «Общая медицина»
КАФЕДРА – акушерства и гинекологии №1


    1. ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

КУРС: 4 (четвертый)

ДИСЦИПЛИНА: акушерство и гинекология

СОСТАВИТЕЛИ: ППС кафедры акушерства и гинекологии №1


2012 г.

Лекция №1

Тема: «Развитие акушерской науки в историческом аспекте. Деонтология в акушерстве и гинекологии».

Цель: дать представление о развитии акушерской науки в историческом аспекте, деонтологии в акушерстве и гинекологии.

Тезисы лекции. Акушерство (франц. accoucher – помогать при родах)– это раздел медицины, изучающий физиологические и патологические процессы, связанные с зачатием, беременностью, родами и послеродовым периодом, а также разрабатывающий методы родовспоможения, профилактики и лечения осложнений беременности и родов, заболеваний плода и новорожденного. Акушерство является частью гинекологии – науки о женщине.

Основные этапы развития акушерства. Акушерство - одна из древнейших отраслей медицины. Первые сведения о зачатках акушерства находим в литературных источниках Древнего Востока (Египта, Иудеи, Индии, Тибета). Развитие акушерства как науки связано с Древней Грецией и Древним Римом. Развитие акушерства в Западной Европе, в России. Развитие акушерства в СССР. Роль ученых РК в развитии акушерства.

Деонтология (греч. deon – должное) – наука о должном, принцип врачебного долга – максимальная польза лечения для больного. Врачебная этика и деонтология – охватывают вопросы принципов поведения медработников – врача и больного, врача и родственников, медработников между собой, внешнего облика врача, соблюдение врачебной тайны и т.п. Особенности деонтологии в акушерстве и гинекологии.

Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1.Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008., С.- 15-24., С.- 98-114

дополнительная:

2.Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. 10-22., С. 22-26.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006.
Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Что изучает акушерство?

  • Основные этапы развития акушерства

  • Роль ученых РК в развитии акушерства

  • Особенности деонтологии в акушерстве и гинекологии


Лекция №2

Тема: «Нейроэндокринная регуляция менструального цикла. Понятие о репродуктивном здоровье и его охрана. Организация охраны здоровья женщин в Республике Казахстан»

Цель: дать представление о нейроэндокринной регуляции менструального цикла, об охране репродуктивного здоровья.

Тезисы лекции

Менструальный цикл (МЦ) - сложный биологический процесс в организме женщины, который выражается в закономерных циклических изменениях в ее половой системе и колебаниях функционального состояния всех других систем. Пять уровней регуляции репродуктивной системы.

По определению ООН реродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни и недугов во всех вопросах, касающихся репродуктивной системы и ее функций и процессов. Охрана репродуктивного здоровья включает охрану здоровья матери и ребенка, «Безопасное материнство», планирование семьи, медико- генетическое консультирование, профилактика ИППП. Охрана здоровья матери и ребенка, снижение младенческой и материнской смертности являются важнейшими направлениями государственной политики в здравоохранении РК. По данным официальной статистики в последние годы в РК показатели материнской и перинатальной смертности имеют отчестливую тенденцию к снижению, но, вместе с тем, они значительно превышают аналогичные показатели стран СНГ и Европы. Внедрение в практику родовспоможения простых, малозатратных технологий перинатального ухода, основанных на доказательной медицине способствуют снижению перинатальной и материнской смертности.

Организация акушерско-гинекологической помощи в РК. Типы акушерско-гинекологических учреждений, их основные задачи.

Регионализация- это распределение организаций охраны материнства и детства по трем уровням оказания перинатальной помощи, обеспечивающая роды женщинам в учреждениях, соответствующих степени риска их беременности и родов. Каждая область разрабатывает свою схему регионализации с учетом территориальных, материально-технических и кадровых возможностей службы охраны материнства и детства региона.

Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.С.- 49-58 С.- 779-787

дополнительная:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. 46-54.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006.
Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Регуляция менструального цикла

  • Яичниковый цикл

  • Маточный цикл

  • Дайте определение термина «репродуктивное здоровье»

  • Типы акушерско-гинекологических учреждений

  • Что означает регионализация перинатальной помощи?

  • Уровни оказания перинатальной помощи в РК



Лекция №3

Тема: «Физиология беременности. Оплодотворение. Имплантация»

Цель: дать представление об изменениях в организме женщины в период беременности.

Тезисы лекции. Оплодотворением называется процесс слияния зрелой мужской (сперматозоида) и женской (яйцеклетки) половых клеток, в результате которого образуется зигота, являющаяся началом нового организма. Имплантация – внедрение плодного яйца в децидуальную оболочку. Развитие зародышевых оболочек и плаценты.

Эмбриональный период продолжается от момента оплодотворения до конца второго месяца беременности. В этот период образуются зачатки всех важнейших органов и систем. Фетальный период - от конца второго месяца беременности до рождения плода. В этот период происходит быстрый рост плода, дифференцировка тканей, развитие органов и систем. Критические периоды развития характеризуются преобладанием процессов активной клеточной и тканевой дифференцировки и значительным повышением обменных процессов.

Во время физиологически протекающей беременности в связи с развитием плода и плаценты в материнском организме наблюдаются значительные изменения функции всех важнейших органов и систем. Эти изменения носят выраженный адаптационно-приспособительный характер и направлены на создание оптимальных условий для роста и развития плода. Физиологические изменения в нервной, эндокринной, сердечно -сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной и половой системах.

Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.- С.- 59-115.

дополнительная:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. 58-68, С. 79-91.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006.
Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Что называется оплодотворением?

  • Что называется имплантацией?

  • Первый критический период

  • Второй критический период

  • Изменения в нервной системе во время беременности

  • Изменения в эндокринной системе во время беременности

  • Изменения в сердечно - сосудистой системе во время беременности


Лекция №4

Тема: «Физиология родов. Безопасные роды»

Цель: дать представление о причинах наступления родов, родовых изгоняющих силах, периодах родов, ознакомить с программой ВОЗ «Безопасные роды».

Тезисы лекции. Роды – физиологический процесс изгнания плода, достигшего жизнеспособности, и последа из матки. По рекомендациям ВОЗ жизнеспособным считается плод, масса которого составляет 500 г и более, а срок гестации 22 недели и более. Роды могут быть своевременными при сроке беременности 37-42 недели, преждевременными при сроке беременности менее 37 недель, запоздалыми при сроке беременности свыше 42 недель. Причины наступления родов до настоящего времени не установлены. В настоящее время считается, что роды протекают при наличии сформированной «родовой доминанты», представляющей собой единую динамическую систему, объединяющую как высшие центры регуляции (центральная и вегетативная нервная система, гормональная регуляция), так и исполнительные органы (матка и фетоплацентарный комплекс). Наступлению родов предшествует ряд клинических симптомов, объединенных в понятие «предвестники родов». Их появление свидетельствует о готовности беременной к родам. Периоды родов, продолжительность. Первый период родов – раскрытия шейки матки. Схватки, механизм сократительной деятельности матки во время родов. Понятие о тройном нисходящем градиенте. Раскрытие шейки матки у перво- и повторнородящих. Современные методы регистрации родовой деятельности и сердцебиения плода. Второй период родов – период изгнания. Третий период – последовый. Физиологическая кровопотеря в родах.

Ведение физиологических родов. Программа ВОЗ «Безопасные роды». Понятие о партограмме.



Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.С.- 186-240.

дополнительная:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. 119-175.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006.
Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Роды – определение

  • Как называется первый период родов, его продолжительность у перво- и повторнородящих?

  • Как называется второй период родов, его продолжительность у перво- и повторнородящих?

  • Как называется третий период родов, его продолжительность у перво- и повторнородящих?

  • Какова физиологическая кровопотеря в родах?



Лекция №5

Тема: «Узкий таз»

Цель: дать представление о причинах, классификации, диагностике и ведении родов при узком тазе.

Тезисы лекции.

Анатомически узким называется таз, в котором все или хотя бы один размер укорочен по сравнению с нормальным на 1,5 – 2 см и более. Клинически узким называется таз, создающий препятствия для продвижения плода во время родового акта. Частота анатомически узкого таза составляет 2,4-20%, такие колебания объясняются отсутствием единой классификациии узкого таза. Клинически узкий таз встречается у 1,3-1,7% рожениц. Причины формирования узкого таза: гормональные нарушения (инфаетилизм, гиперандрогения), рахит, костно-суставной туберкулез, травмы таза и нижних конечностей, тяжелые физические нагрузки в детском и подростковом возрасте, неполноценное питание.

Классификация узкого таза по форме сужения (часто встречающиеся и редко встречающиеся формы). Часто встречающиеся формы: общеравномерносуженный, поперечносуженный, простой плоский, плоскорахитический, общесуженный плоский таз. Классификация узкого таза по степени сужения (в зависимости от величины истинной конъюгаты).

Диагноз узкого таза устанавливается на основании анамнеза, общего осмотра, тазоизмерения, влагалищного исследования. В редких случаях применяют рентгенологическое и ультразвуковое исследование таза. Причины возникновения несоответствия между тазом матери и головкой плода: значительное сужение размеров таза, крупный плод, неправильные вставления. Функциональнаую оценку таза проводят во время родов. Диагностические признаки клинически узкого таза. Ведение родов при узком тазе требует особого внимания. В зависимости от степени сужения таза, предполагаемой массы плода, наличия акшерских оаложнений и сопутствующих заболеваний решают вопрос о методе родоразрешения.



Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.С.- 491-526.

дополнительная:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. - 282-291.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006
Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Какой таз называется анатомически узким

  • Какой таз называется клинически узким

  • Причины формирования узкого таза

  • Классификация узких тазов по форме сужения

  • Классификация узких тазов степени сужения

  • Ведение родов при узком тазе


Лекция №6

Тема: «Аномалии родовой деятельности»

Цель: дать представление об основных вариантах аномалий родовой деятельности, диагностике, принципах лечения и профилактике аномалий родовой деятельности.

Тезисы лекции. Аномалии родовой деятельности являются довольно частым осложнением родового акта. До сих пор нет надежных и в то же время абсолютно безвредных способов профилактики и лечения разнообразных форм этой патологии. Последствия аномалий сократительной деятельности матки в родах могут оказаться неблагоприятными как для матери, так и для плода. Причины, способствующие возникновению аномалий родовой деятельности, многообразны. Их можно систематизировать в следующие группы: 1) патология со стороны материнского организма; 2) патология плода и плаценты; 3) механические препятствия для продвижения плода; 4) ятрогенные факторы. Основными вариантами аномалий родовой деятельности являются: патологический прелиминарный период, слабость родовой деятельности (первичная, вторичная, слабость потуг), дискоординированная и чрезмерная родовая деятельность. Для выявления той или иной аномалии родовой деятельности большое значение имеет правильная оценка тонуса и сократительной деятельности матки. Патологический прелиминарный период характеризуется нерегулярными болезненными схватками, продолжающимися более 6 часов, нарушается режим сна и отдыха. Лечение направлено на ускорение «созревания» шейки матки, снятие болезненных сокращений матки. Слабость родовой деятельности (СРД) составляет до 90% всех аномалий родовой деятельности. Для первичной CРД характерно с самого начала родов слабые и неэффективные схватки. При вторичной СРД схватки вначале достаточно эффективны, раскрытие зева происходит на 4-6 см, далее схватки ослабевают. При слабости потуг наблюдаются слабые, неэффективные потуги. Лечение СРД зависит от причины. Для родостимуляции применяют окситоцин, простагландины. При утомлении роженицы применяют сон-отдых. При сочетании CРД с другой акушерской патологией производят кесарево сечение. При дискоординированной родовой деятельности наблюдается нарушение принципа тройного нисходящего градиента, схватки болезненные, неэффективные. Лечение заключается в использовании седативных и спазмолитических средств. Чрезмерная (бурная) родовая деятельность характеризуется сильными, частыми схватками, что приводит к быстрым и стремительным родам.

Профилактика аномалий родовой деятельности.



Иллюстративный материал: мультимедийная презентация, включающая схемы, рисунки.

Литература:

На русском языке

основная:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.С.- 541-555.

дополнительная:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник для студентов мед.ВУЗов. С.- Петербург. – 2005. – С. 272-282.

На казахском языке

основная:

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. – Алматы, 2006

Контрольные вопросы (обратная связь):


  • Классификация аномалий родовой деятельности?

  • Причины аномалий родовой деятельности

  • Что характерно для патологического прелиминарного периода?

  • Что характерно для первичной слабости родовой деятельности?

  • Что характерно для вторичной слабости родовой деятельности?

  • Что характерно для дискоординированной родовой деятельности?

  • Что характерно для бурной родовой деятельности?

  • Профилактика аномалий родовой деятельности


Лекция №7



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет