*5. Критерии и оценки выполнения СРС:
Сроки сдачи: 14 неделя
Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
8. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Тесты:
1. Инфекция, при которой возбудитель продуцирует экзо- и эндотоксины не только в организме человека, но и в пищевых продуктах:
-
пищевая токсикоинфекция
-
дизентерия
-
колиэнтерит
-
эшерихиоз
-
холера.
2. Энтеробактерии, вызывающие прочный продолжительный иммунитет, являются возбудителями…
-
брюшного тифа и паратифа.
-
дизентерии.
-
иерсиниоза.
-
холеры.
-
эшерихиоза.
3. Энтеробактерии, вызывающие заболевания, которые диагностируются с помощью реакции агглютинации Видаля и РНГА, являются возбудителями…
-
брюшного тифа и паратифа.
-
дизентерии.
-
иерсиниоза.
-
холеры.
-
эшерихиоза.
4. Энтеробактерии, вызывающие заболевания, которые предупреждаются с помощью химической и спиртовой вакцин, являются возбудителями…
-
брюшного тифа и паратифа.
-
эшерихиоза.
-
дизентерии.
-
холеры.
-
иерсиниоза.
5. Причиной пищевых токсикоинфекций в большинстве (95%) случаях являются…
-
сальмонеллы.
-
микобактерии.
-
клостридии.
-
шигеллы.
-
коринебактерии.
6. Микроорганизмы, вызывающие пищевые токсикоинфекции, способные продуцировать эндо- и экзотоксины в организме человека и пищевых продуктах:
-
сальмонеллы
-
клостридии
-
шигеллы
-
коринебактерии
-
микобактерии
7. Грамотрицательные палочки, являющиеся универсальной генетической моделью, санитарно-показательными микроорганизмами:
-
кишечные палочки
-
сальмонеллы
-
шигеллы
-
вибрионы
-
иерсинии
8. Грамотрицательные палочки, обладающие большим числом вариантов соматического, капсульного и жгутикового антигенов:
-
кишечные палочки
-
сальмонеллы
-
шигеллы
-
вибрионы
-
иерсинии
9. Грамотрицательные палочки с закругленными концами, не образующие спор, неподвижные, подразделяющиеся на четыре вида:
-
шигеллы
-
кишечные палочки
-
сальмонеллы
-
вибрионы
-
иерсинии
10. Среда, на которой сальмонеллы приобретают черный цвет:
-
висмут-сульфит-агар
-
Раппопорт
-
Эндо
-
селенитовая
-
магниевая
№30
Тема: Рубежный контроль
Вопросы коллоквиума:
-
Внутрибольничные инфекции в ЛПУ.
-
Эпидемиология внутрибольничных инфекции.
-
Этиология внутрибольничных инфекции.
-
Пути передачи внутрибольничных инфекции.
-
Профилактика внутрибольничных инфекции.
-
Микроорганизмы санитарных показателей почвы.
-
Показатели фекального загрязнения почвы.
-
Определение общего числа бактерий в почве.
-
Определение перфрингенс-титра, коли-титра, термофильных бактерий почвы.
-
Оценивание санитарного состояния почвы по показателю микроорганизмов.
-
Метод титрования.
-
Метод мембранных фильтров.
-
Санитарно-микробиологический контроль воды.
-
Санитарно-показательные микроорганизмы воды.
-
Определение общего количества бактерий в воде.
-
Определение коли-индекса воды.
-
Метод титрования.
-
Метод мембранных фильтров.
-
Метод титрования.
-
Метод мембранных фильтров.
-
Санитарные показатели микроорганизмов почвы. Показатели загрязнения почвы фекалием.
-
Определение термофильных бактерий, коли-титра, перфрингенс-титра.
-
Контроль санитарных условий почвы по показателям микробиологии.
-
Определение фекального загрязнения предметов обихода.
-
Метод смывов.
-
Метод тампонов.
-
Санитарно-бактериологический контроль пищевых продуктов.
-
Определение микрофлоры пищевых продуктов (мясо, молоко, консерв и т.д.) бактериоскопическим методом.
-
Определение общего числа бактерий пищевых продуктов.
-
Механизмы взаймодействия вирусов с клеткой.
-
Механизмы проникновения вирусов в клетки хозяйна.
-
Методы культивирования вирусов и выделение чистой культуры.
-
Классификация тканевых культур. Основные этапы их получения.
-
Достатки и недостатки культивирования вирусов в курином эмбрионе.
*5. Критерии и оценки выполнения СРС:
Решение ситуационных задач, глоссарий, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами, наглядные пособии
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Решение ситуационных задач,
глоссарий, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами, наглядные пособии
|
Отлично
95-100 балл
90-94 балл
|
Активно участвовал в работе, проявил при этом оригинальное мышление, показал глубокое знание материала, использовал при обсуждении научные достижения других дисциплин
|
Хорошо
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Активно участвовал в работе, показал знание материала, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом
|
Удовлетвори
тельно
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
При работе в группе был пассивен, допускал неточности и непринципиальные ошибки, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
|
Неудовлетвари
тельно
0-49 балл
|
Не принимал участие в работе группы, отвечая на вопросы преподавателя, допускал принципиальные ошибки и неточности, не использовал при ответах научную терминологию.
|
Выполнение тестовых заданий
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Выполнение тестовых заданий
|
Отлично
|
86-100% правильных ответов
|
Хорошо
|
75-85% правильных ответов
|
Удовлетворительно
|
50-74% правильных ответов
|
Неудовлетворительно
|
Менее 50% правильных ответов
|
Подготовка и защита реферата
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Подготовка и защита реферата
|
Отлично
95-100 балл
90-94 балл
|
Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме реферата. При защите реферата текст не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы.
|
Хорошо
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме реферата. При защите реферата текст не читает, а рассказывает. При ответе на вопросы допускает непринципиальные ошибки.
|
Удовлетвори
тельно
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. При защите реферата текст читает. Неуверенно отвечает на вопросы, допускает принципиальные ошибки.
|
Неудовлетва
рительно
0-49 балл
|
Реферат выполнен неаккуратно и не сдан в назначенный срок, написан самостоятельно менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием менее 5 литературных источников. При защите реферата текст читает. При ответе на вопросы допускает грубые ошибки, не ориентируется в материале.
|
Презентация темы
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Презента
ция темы
|
Отлично
95-100 балл
90-94 балл
|
Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения.
|
|
Хорошо
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует хорошие знания по теме. Допускает непринципиальные ошибки при ответе на вопросы, которые сам исправляет.
|
|
Удовлетвори
тельно
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает принципиальные ошибки при ответе на вопросы.
|
|
Неудовлетва
рительно
0-49 балл
|
Презентация не сдана в назначенный срок, объем составляет менее 20 слайдов. Использовано менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает грубые ошибки при ответе на вопросы. Не ориентируется в собственном материале.
|
Подготовка тестовых заданий
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Подготовка тестовых заданий
|
Отлично
95-100 балл
90-94 балл
|
Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
|
|
Хорошо
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
|
|
Удовлетвори
тельно
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста несодержательна. Имеются тестовые задания, сформулированные нечетко, некорректно, неконкретно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.
|
|
Неудовлетва
рительно
0-49 балл
|
Тестовые задания содержат менее 10 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Не имеется алгоритма ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.
|
Как правило, на занятии используется несколько форм контроля знаний.
В журнал выставляется средняя оценка.
Рубежный контроль
Форма
контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
Тестирование/собеседование
|
Отлично
95-100 балл
90-94 балл
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин.
86-100% правильных ответов по тестам
|
Хорошо
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
75-85% правильных ответов по тестам
|
Удовлетвори
тельно
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
50-74% правильных ответов по тестам
|
Неудовлетва
рительно
0-49 балл
|
Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками.
Менее 50% правильных ответов по тестам
|
Рейтинг
К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.
ОРД ═ ОТК + ОРК/2, где:
-
ОТК – оценка текущего контроля успеваемости
-
ОРК – оценка рубежного контроля, как правило, 2 рубежных контроля: (ОРК1 + ОРК2)/2
Оценка текущего контроля успеваемости ОТК ═
-
+ средняя оценка за практические и лабораторные занятия;
-
+ средняя оценка СРСП;
-
+ средняя оценка СРС.
Примечание: За каждый пропуск лекции по неуважительной причине от набранных баллов отнимается по 0,1 баллов.
Процент рейтинга допуска (ПРД) определяется следующим образом:
ОРД х 60 % = ПРД (максимум 60%, минимум 15%)
4
ИО (итоговая оценка)
ОРД+ОИК=ИО
где ОРД – оценка рейтинга допуска 60 %;
ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дициплине) 40%
Достарыңызбен бөлісу: |
