Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы, написанию реферата, выполнению тестовых зада
Задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине
жүктеу/скачать 1.21 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине
«Теория и механизмы современного государственного управления» 154 в частности, материально-техническое и информационно-техниче- ское обеспечение самостоятельной работы студентов включает в себя: • библиотеку, укомплектованную литературой в соответствии с су- ществующими нормами; • компьютерные классы с возможностью работы в интернете, в том числе, в информационной образовательной среде ниу вшэ (Learning management system, LMS); • учреждения практики (базы практики) в соответствии с заключен- ными договорами; • аудитории для консультационной деятельности; • учебную и учебно-методическую литературу, разработанную с учетом увеличения доли самостоятельной работы студентов, и иные материалы. формы самостоятельной работы студентов определяются содержа- нием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов. они могут быть тесно связаны с теоретическими курсами и иметь учебный, учебно-исследовательский характер. форму самостоятельной работы студентов определяют преподаватели при разработке рабочих про- грамм учебных дисциплин. Существуют следующие типы самостоятельной работы: • воспроизводящая (репродуктивная), предполагающая алгоритми- ческую деятельность по образцу в аналогичной ситуации; • реконструктивная, связанная с использованием накопленных зна- ний и известного способа действия в частично измененной ситу- ации; • эвристическая (частично-поисковая), которая заключается в на- коплении нового опыта деятельности и применении его в нестан- дартной ситуации; • творческая, направленная на формирование знаний- трансформаций и способов исследовательской деятельности. Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов определяется в соответствии со следующими рекомендуемыми ее ви- дами. Для овладения знаниями: чтение и изучение текста (учебника, перво- источника, дополнительной литературы, ресурсов интернет); составле- ние плана текста; графическое изображение структуры текста; состав- ление электронной презентации; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками: ознакомление с норма- тивными документами; учебно-исследовательская работа; использова- ние аудио- и видеозаписей, компьютерной техники, интернета и др.; |